• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Zašto je dramatična igra važna za malu djecu

Dramatična igra je pojam koji se odnosi na svakodnevne igre predodžbe koje djeca prirodno uživaju. Od odijevanja do ljaljica do igre superjunaka, dramatična igra uključuje različite tipove igara i aktivnosti u različitim dobima.

Ovisno o njihovoj dobi ili interesima, vaše dijete može uključiti složene rekvizite i pridružiti se prijateljima u preuzimanju složenih uloga u priči; ili mogu tiho zamisliti jednostavne scenarije koji ne zahtijevaju ljaljice, igračke, kostime ili druge ljude.

Ugodno je vidjeti djecu kako igraju ove igre, ali ono što viđate kada vidite vaše dijete usred dramatične igre nije samo nešto ugodno. Dramatična igra je zapravo važna za razvoj vašeg djeteta, podržavajući intelektualne i verbalne vještine.

Mašta i intelektualni razvoj

Tijekom dramatične igre, mala djeca dobiju priliku preživjeti scene iz vlastitog života — stvari koje su vidjela ili u kojima su sudjelovala. Dakle, možda ćete vidjeti vaše maleno djeteto kako služi "svojoj bebi" ručak baš kao vi ili se vrtí po sobi poput princeze iz filma koji je upravo pogledala.

To je znak da vaše maleno dijete počinje moći zadržavati slike u glavi. To je prvi korak prema složenijoj igri i simboličkom mišljenju, koje ćete primijetiti u aktivnostima poput:

• Angažiranje u složene igre s drugom djecom: Oko 3. godine života, djeca počinju odmaknuti od paralelne igre i počinju interagirati s vršnjacima i sudjelovati u složenim igrama gdje surađuju i dijele perspektivu. To im omogućuje vježbanje odraslijih interakcija. To je jedan od načina na koje pokušavaju razumjeti svijet oko sebe. Na primjer, vaše dijete može igrati učiteljicu dok njene prijateljice glume učenice. Ona ih može voditi u omiljenoj pjesmi, "poučavati" ih lekciju, ili proglasiti vrijeme za igranje... a sve to vrijeme poboljšava svoju sposobnost komuniciranja i logičkog mišljenja.
• Podražavanje drugima: Na početku, vaše maleno dijete može podražavati vaše točne akcije, ali kako razvija naprednije mišljenje, neće samo ponavljati ono što je vidio; on će stvoriti nove verzije priče. Dakle, na početku, on može pretvarati da kupuje baš kao mama, a kasnije može poredati svoje plush igračke i ići na kupovinu za ljubimce.
• Vježbanje višekog mišljenja: Ono što odvaja dramatičnu igru od pasivnijih igara je to da je vaše dijete uključeno u spontano stvaranje nečega novog. To je zavaravajuće jednostavna aktivnost koja zahtijeva od male djece planiranje, organiziranje i rješavanje problema.
• Korištenje kreativnosti: Vaše dijete može preživljavati istu priču बार-बার, svaki put donoseći nešto drugačije u scenarij da bi ga učinilo boljim ili drugačijim.
• Korištenje igračaka kao zamjena za stvarne stvari: Tako, zdjelica postaje klobuk ili štapić postaje telefon.

Vaše dijete može također početi pokušavati vas zabaviti ovim igrama. Prvi put kad vaše malo prožire kućom pretvarajući se da je vlak bit će vas nasmijati, tako da će sigurno pokušati to i slične stvari opet i opet da bi dobio isti odziv.

Igra predodžbe i verbalne vještine

Imašničke igre pomažu maloj djeci da oštre svoje verbalne vještine jer im daje priliku da ih koriste. Usporedite igru u kojoj vaše maleno dijete pretvara da pregleda medvjedića kao liječnik.

Oni mogu (možda sa samo jednostavnim riječima) reći medvjediću da otvori usta ili da javi da dolazi ubojica. Usporedite to s aktivnošću poput bacanja loptice ili gledanja videa u kojoj ne treba koristiti riječi. Neki od znakova izgradnje verbalnih vještina tijekom dramatične igre uključuju:

Povezivanje predmeta

Kad mala djeca manipuliraju slučajnim igračkama i organiziraju ih u igru ili priču, počinju grupirati predmete u glavi. Studije pokazuju da dramatična igra pomaže djeci da budu sposobne stvoriti uobičajene i neobične asocijacije između igračaka.

Na primjer, vaše maleno dijete može prirodno vidjeti povezanost među svim tim šalicama i žlicama u čajnom servisu, ali će također početi vidjeti povezanost između tanjura u tom čajnom servisu i okruglog plosnatog diska koji je bio dio društvene igre koje je izvukla tijekom igranja. To je početak njezine sposobnosti korištenja uobičajenih opisnih riječi za slične predmete.

Govorjenje glasno

Pokušajte provaliti pogled na vaše maleno dijete dok igraju samostalno. Bez potrebe za odraslom intervencijom ili vodstvom, oni mogu prirodno angažirati neopterećeno pripovijedanje ili razmišljanje glasno.

Istraživači to zovu "egocentričnim govorom" jer je sve o vašem djetetu — on ne brine što drugi imaju za reći ili trebaju, on je u svom svijetu. To omogućuje vašem djetetu da čuje vlastitu vocalizaciju riječi i da se igra zvukovima riječi na vlastiti način. To može potaknuti dijete da eksperimentira s riječima (bilo da su prave ili izmišljene) i izgradi povjerenje u vlastiti govor.

Više govorenja

Imajući iznenađujuću količinu studija o predodžbi među djecom, a jedna od stvari koje se ponavljano viđalo je da dijete koje počinje pripovijedati i nadograđivati priču govori sve više i više.

Oni mogu samo biti uzbuđeni zvukom vlastitog glasa, ili, kao u slučaju starije djece, mogu se zapeti u priči i nastaviti dodavati joj. Djeca koja imaju puno vremena za vježbanje govorenja u ovim 상상 situaciones mogu govoriti više u svakodnevnim razgovorima.

Kako potaknuti dramatičnu igru

Dramatična igra dolazi prirodno djeci, ali u dobu stalne stimulacije, TV-a, elektroničkih igara i organiziranih aktivnosti, mala djeca mogu zapravo imati ograničeno vrijeme za probijanje svoje mašte. Kako biste pomogli svom djetetu da iscrpne prednosti imaginativnih igara, pokušajte ove brze savjete:

• Dopustite vašem malenom djetetu vrijeme i prostor za samostalnu igru i pokretanje vlastitih dramatičnih igara. To može značiti isključivanje TV-a, uklanjanje elektroničkih igračaka s igrališta i puštanje vašeg malenog da istražuje svoje igračke bez vodstva ili intervencije.
• Budite spremni sudjelovati barem ponekad u nekim od njegovih predodžba. Na primjer, moždete se pridružiti čajnoj zabavi ili pomoći mu odjenuti se kao kovboj, ali se pridružite samo ako vas zatraže.
• Imajte na ruci neke ključne rekvizite za dramatičnu igru. Djeci zapravo ne treba mnogo da bi stvorile imaginarne svjete i složene priče. Moje maleno dijete je sretno pretvara šalice i zdjelice u mojoj štednjaci u zamke i staze za svoje autiće. Ali on također provodi duga vremena "govoreći" dok gradi svijete s svojim Lego Duplo kockama, a kad kuham ručak, vučem igračku kuhinju u pravu kuhinju kako bi mogao kuhati uz mene. Igračke poput ovih potiču kreativne aktivnosti i podstiču 상상 igru.
• Pokušajte aranžirati vremena za vaše dijete da interagira s drugom djecom. Ako je vaše dijete u programu dječjeg vrtića ili ima braću/sestru, imate ovo pokriveno, ali za drugu djecu, možda želite pridružiti ili započeti igračku skupinu. Iako socijalna interakcija nije nužan element za dramatičnu igru, ona dodaje element igri koji pomaže graditi jezične i socijalne vještine.

Dramatična igra je također poznata kao simbolička igra, 상상 igra i kreativna igra. Primjeri uključuju dijete koje voli odjevati se kao mama i hraniti svoje ljaljice kao dio dramatične igre ili maleno dijete koje zamisla da je ronilac ili superjunak.