Grupa aktivnosti za mlade uspostavljanje komunikacije

tinejdžera pomoći u izgradnji jake komunikacijske vještine kroz partnerski ili grupne aktivnosti . Koristite ledolomci koji promiču socijalnu interakciju kroz komunikaciju na početku događaja , kao što je na početku školi ili na početku konferencije , kako bi se omogućilo tinejdžeri družiti i saznati više o tome jednom drugom . Planirajte različite komunikacijske aktivnosti na temelju svoje veličine grupe .
Partneri pregled

Većina tinejdžera ne vole raditi stvari sami , ali bi radije raditi s partnerom , pogotovo kada jeaktivnost je nešto novo . Kod planiranja aktivnosti za uspostavljanje komunikacije , prvo pokazati kakodjelatnost obavlja uspješno koriste odrasle volontera . Tako što su tinejdžeri gledati kakoaktivnost ide prvi ,skupina je veća vjerojatnost da će sudjelovati i učiti iz iskustva , ako svatko zna što treba učiniti . U aktivnostima kao što su " paukovu , " vrpce pređe ili string po prostoriji u različitim mjestima i na različitim visinama , stvarajući paukovu mrežu . Podijeliti učenike u partnera i povez preko očiju jednu osobu u svakoj skupini . Jeste svaka duo navigaciju kroz paukovu mrežu dajući jedni druge naredbe dok svaka momčad tinejdžera putuje s jednog kraja webu nadrugu .
Malim skupinama Hrvatska

Kako bi se graditi komunikacije među tinejdžerima , podijeliti sudionike u skupine nasumce tri ili četiri mlade po skupini . Tinejdžeri koji ne znaju ili nisu previše upoznat s drugima , a dodjeljuju se raditi zajedno će morati razgovarati i podijeliti s drugima kako bi dovršili zadatak pri ruci . Dajte svakoj grupi dva 2 - by - 4 komada drveta , ili daskama . U " Walk the Plank, " svaki član tima stoji na istom komadu drveta . Cilj zadatka je da se s jedne strane velike sobe u drugu , bez koračni off odbora . Timovi moraju proći zajednice preko jedni druge i doći do cilja prvi . Ova aktivnost potiče komunikaciju , koordinaciju i potiče timski rad .

Mid - size Grupe

Teens , za najveći dio , vole da se izraze kroz bilo mode, umjetnosti ili govora , Neka vaš srednj skupina tinejdžera pokazati svoju kreativnost uređenje kantu za smeće . Dajte svakoj grupi čisto smeće, boje , četke i matricama . Dopustite svaku grupu studenata za ukrašavanje vanjštine svoje smeće . Recite skupini moraju odlučiti na temu prije ukrašavanja . Ova aktivnost potiče timski rad i komunikaciju , a omogućuje mlade da se izraze kroz umjetnost .
Velikim skupinama

Pronalaženje aktivnost koja promiče i potiče komunikaciju prilikom rada s velikom skupinom od 20 ili više tinejdžeri može biti izazov . Jednostavna igra može se planirati unaprijed stvaranjem popisa stvari koje tinejdžeri moraju pronaći odgovore na razgovoru i dijeljenje s drugima . Svaka osoba koja je dobila isti popis koji se mogu uključiti teme o braći i sestrama , rođenja mjesta , obiteljski odmor i imena . Jedna tema može biti , " Nađi nekoga tko ima blizance u obitelji . &Quot; U ovom trenutku , svaki sudionik mora razgovarati s različitim članovima grupe naći nekoga tko ima blizance u obitelji . Oni moraju nastaviti kako bi pronašli odgovore na svaku temu dok su drugo ime pored svake teme . Popis treba sadržavati do 30 različitih tema .

  • Timovi za podršku za nove roditelje
    Snažna mreža podrške važna je za nove roditelje. Evo nekoliko savjeta koji će vam pomoći da budete okruženi timom podrške koji će vam pomoći da postanete roditelj kakav želite biti. Za mnoge roditelje, primarni izvor podrške je njihov partner. M
  • Vješalice za dječja vrata Ne ometaj (besplatno ispis)
    Na ovom sam mjestu radio u partnerstvu s LectroFanom. Nadoknadili su nam vrijeme za stvaranje ovih oznaka i poslali mi LecroFan -a da mogu nabaviti slatko, slatko spavaj. Volim tu prokletu stvar. Ah, ništa poput spuštanja bebe na popodnevni san, sam
  • Koliko bih trebao naplatiti podučavanje?
    Nedavni pomaci u obrazovanju, kao što su učenje na daljinu i hibridno učenje, ustupili su mjesto bumu podučavanja. A kako potražnja za privatnim podukama vrtoglavo raste, budući i etablirani učitelji razmišljaju što naplatiti za svoje usluge. Ne po