• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Zašto tineždžeri misle da nije "cool" biti pametan

Pogrešna uvjerenja

U stvarnosti, mnogi tineždžeri ne bore se s prihvaćanjem da je moguće biti i "cool" i pametan. U studiji Frameworks Institute, tineždžeri su rangirali "biti dobar učenik" kao 7,9 na skali od 1 do 10 važnosti. Dodatno, 84 posto planiralo je pohađati fakultet. Nakon izbora Baraka Obame, "Obamin učinkak" je podstakao mnogo crnaca učenika, i drugih učenika, da usvoje svoju intelektualnu snagu i ponose se akademskim postignućima, prema "Boston Globe".

Prijatelji

Neki tineždžeri misle da nije "cool" biti pametan jer njihovi prijatelji (ili, popularni učenici u školi) ne prioritetiziraju naporan rad u školi i dobivanje dobrih ocjena. Tineždžeri koji osjećaju pritisak da se uklope mogu smanjiti važnost akademskih postignuća, ili namjerno loše nastupiti kako bi izbjegli negativnu pažnju vršnjaka, prema Marguerite Rucker, učiteljici osnovne škole u Kaliforniji, u članku Teaching Tolerance, "Winning the Battle of Smart vs. Cool." Izdvajanje i pohvaljivanje od strane odraslih za visoke akademske postignuća može rezultirati trČenjem, tako da tineždžeri koji boje reakciju vršnjaka mogu pokušati letjeti pod radarem.

Rodni očekivanja

Ista filozofija bi mogla biti na snazi kada je u pitanju privlačenje romantičnih partnera, takođe. Osim utjecaja na prijatelje, tineždžeri žele впечатити потенцијалне партнере svojom društvenом моћи. Родна очекивања могу појачати стереотипе о академским областима где се очекује да тинејџер дечаци и девојчице одликују. Тинејџер девојчице могу бити тихе на сатима математике и науке, док мушкарац тинејџер може смањити своју страст за елизабетанским љубавним сонетма да избегне насмешке. Могуће је да је "кул" лажно показати неспособност у неким предметима него у другима.

Kulturni očekivanja

Тинејџери из различитих култура, нарочито небјелих култура, могу се повући из академиских достигнућа да би избегли острачивање. Виши просечни оцене могу značити нижи ниво популарности. Црнци и Латино-американци, нарочито, могу бити óptuženi za "ponašanje kao bijeli" kada uspiju akademski, prema "Smart vs. Cool: Culture, Race and Ethnicity in Silicon Valley Schools," članku 2008. godine koji je objavljen u "San Jose Mercury News".

Roditeljski percepcije

Родитељи могу испитати своје перцепције када одређују како су њихови тинејџери утиснути "кул против паметан" дебатом. Постављање ниских очекивања у кући за оцјене и академијски успех може послати погрешну поруку; тако може и коришћење језика (чак и шалљиво) који понижава поље познате по свом интелекту. Ако родитељи праве самоунутрашње референце на своју интеллектуалну неспособност, тинејџери могу прочитати ово као смањење вредности академиског успеха у prilog атлетској снази, лепоте или кулности.