• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Ideje za iskustveno učenje s rizičnim tinejdžerima

Izleti

Mnogi rizični tineždžeri dolaze iz obitelji ispod linije siromaštva, i možda nikada nisu bili u svojim lokalnim muzejima ili zoološkim vrtovima. Organizirajte izlete na lokacije koje se odnose na vaše nastavne studije, poput nacionalnih parkova ili kazališnih predstava. Razmislite o onome što želite da vaši učenici rade na temelju kurikuluma, a zatim pronađite mjesta za svoj razred. Praćenje aktivnosti pomaže djeci zadržati informacije, tako da dodijelite nešto na čemu mogu raditi dok su tamo. Možete im dati da svaki zapiše pitanje prije nego odu i nađe odgovor tijekom izleta, ili da slika za razrednu crtežnicu.

Avanturističko obrazovanje

Avanturističko obrazovanje je rastuće područje u kojem edukatori mogu voditi učenike na izlete koji uključuju izvanjsku rekreaciju. Za rizične tineždžere, ova vrsta izvanjske zabave vjerojatno je potpuno strana i inače nedostupna. Radi razvoja vještina vodstva tineždžera, podizanja ekološke svijesti i povezivanja kao razreda, razmislite o pronalaženju više avanturističkog izleta za svoj razred. Planinarenje, kampiranje, čak i žičara ili penjanje na stijene mogu biti opcije. Uključenje u ručne aktivnosti koje koriste kinestetsko učenje i praktično znanje može biti posebno inspirativno za tineždžere koji su u riziku zbog ponašajnih problema ili ADHD-a, ili tineždžeri koji pokazuju interes za strukovno ili tehničko obrazovanje.

Skillathon

4-H Klub na Oregon University Extension preporučuje održavanje "Skillathona" u vašoj učionici kako biste pomogli studentima zadržati ključne informacije. Za tineždžere, to znači postavljanje više stanica na kojima skupine moraju obaviti zadatak ili igrati igru. Stanice mogu uključivati male znanstvene eksperimente, probleme za rješavanje ili male gradevine za izgradnju. Stavite stručnjaka (iskusnijeg starijeg mladića, učitelja ili roditelja) na svaku stanicu kako biste osigurali uspjeh svake skupine. Kad učite rizične tineždžere, važno je razviti organizirane, dobro strukturirane planove lekcija s odgovarajućim prilagodbama za bilo kakve razlike u učenju ili ponašajne probleme, tako da osigurate adekvatan broj "stručnjaka" s kojima tineždžeri mogu konzultirati za pomoć.

Uloge u igrama

Uloge u igrama su uvijek dobra ručna iskustva za tineždžere i odrasle. Možete napisati vjerodostojne scenarije na karticama, razdvojiti učenike u male grupe i dati im neke alate, a zatim imati ih da rade kako bi riješili problem koristeći alate koje imaju. Koristite diferencijaciju da stvorite učinkovite grupe, i odvojite vrijeme da svaka skupina dijeli njihova rješenja u praćenju aktivnosti za zadržavanje informacija. Rizični tineždžeri, koji često doživljavaju nelagodu u učionici zbog samopouzdanja oko učenja, bit će udobniji radeći s nekoliko ljudi nego što bi se mogli osjećati glazbe scenarija pred cijelim razredom.