Kako poboljšati rukopis tinejdžera?
Dobar rukopis za tinejdžere može povećati njihove šanse za dobivanje dobrih ocjena. Unatoč digitalizaciji u većini sektora života, dobar rukopis igra ključnu ulogu u obrazovnom sustavu. Na primjer, većina ocjenjivanja u školi treba da učenici pišu umjesto tipkanja. Loš rukopis može otežati ispitivaču dešifriranje sadržaja, što negativno utječe na učenikove ocjene.
Ako ste jedan od nekoliko roditelja koji su zabrinuti zbog lošeg rukopisa vašeg tinejdžera, ovaj će vam post pomoći da saznate o korijenskom uzroku lošeg rukopisa vašeg tinejdžera. Također vam pružamo nekoliko savjeta o tome kako pomoći svom tinejdžeru da poboljša svoj rukopis.
Uzroci lošeg rukopisa
Razumijevanje uzroka lošeg rukopisa vašeg tinejdžera pomoći će vam da shvatite kako se nositi s njim. Evo nekoliko vjerojatnih razloga koji bi mogli baciti svjetlo na to zašto vaš tinejdžer ima loš rukopis.
1. Pogrešan zahvat
Ispravan hvat olovke igra veliku ulogu u razvoju dobrog rukopisa. Palac, kažiprst i srednji prst zajedno tvore dinamički držač stativa, što je ispravan način držanja olovke. Neispravan hvat može uzrokovati da se mišići šake brže umaraju u odnosu na ispravan hvat. To može uzrokovati da se djeca muče sa svojim rukopisom.
2. Nedostatak smjernica
Razvijanje vještine čitljivog pisanja zahtijeva odgovarajuće vodstvo i podršku učitelja i roditelja. Djecu treba učiti kako pravilno i čitko pisati u učionici i kod kuće. Nažalost, u ovo doba tehnologije ova se vještina često smatra nevažnom i zanemaruje se. Često učitelji i roditelji nisu osposobljeni da pouče djecu vještini čitljivog pisanja, pa ih stoga nisu u stanju pravilno usmjeravati. Kao rezultat toga, djeca razvijaju pogrešan stisak i loš stil pisanja, što rezultira lošim rukopisom
3. Neadekvatna praksa
Zahtijeva dosljedno vježbanje kako bi se dobio uredan i čitljiv rukopis. Djeca moraju uložiti vrijeme u učenje slova abecede, a zatim napredovati u pisanju riječi, izraza i rečenica. To se mora raditi redovito uz odgovarajuće upute.
4. Pisanje na knjigama s jednim ili bez redaka
Djecu treba poticati da rano vježbaju pisanje na listovima za rukopis s tri retka. Ovi listovi imaju gornju i donju liniju te isprekidanu srednju liniju kako bi djeca razumjela gdje započeti i završiti bilo koje slovo. Korištenje jednog retka, dvostrukog retka ili praznog lista moglo bi im otežati pravocrtno pisanje.
5. Stjecanje loših navika i tehnika
Djeca sklona stječu mnoge loše navike od svojih vršnjaka. Ove navike, ako se ponavljaju, rastu s njima u odrasloj dobi. Ako djeca vide svoje vršnjake kako se pognute, drže glavu na stolu dok pišu ili drže olovku omotavajući palac oko nje, možda će steći ove navike.
Ponekad vas rano nauče pogrešnim stvarima, koje kasnije uzrokuju probleme. Na primjer, neka djeca napišu slovo od donjeg do gornjeg retka na stranici s crtom. Međutim, zbog toga se slova iz gornjeg retka povezuju sa slovima iz donjeg retka, zbog čega rukopis izgleda neuredno.
6. Disgrafija
Disgrafija je teškoća u učenju koja utječe na nečiju finu motoriku i sposobnost pisanja. Također utječe na pravopis, čitljivost, izražavanje, razmak riječi i veličinu tijekom pisanja. Djeca s disgrafijom imaju poteškoća u artikuliranju misli na papiru, oblikovanju oblika slova i zadržavanju unutar margina. Ovo neurološko stanje može biti glavni razlog za neuredan rukopis vašeg djeteta.
7. Dispraksija
Dispraksija, također poznata kao poremećaj razvojne koordinacije (DCD), neurološki je poremećaj koji utječe na fine i grube motoričke vještine, percepciju, pamćenje, pažnju i društvene vještine. Djeca koja pate od ovog stanja imaju loš rukopis. Također se suočavaju s poteškoćama pri kopiranju s ploče.
8. Disleksija
Disleksija je teškoća u učenju koja utječe na područja mozga koja obrađuju jezik. Djeca uče čitati povezujući riječi na listu sa zvukovima koje te riječi proizvode. Zatim rekonstruiraju obrasce slova u riječima tijekom pisanja. Međutim, pojedincima s disleksijom je teško dešifrirati te obrasce i uspostaviti poveznice. Stoga im može biti teško postići ritmički tok ili pokret tijekom pisanja, što uzrokuje poteškoće pri rukopisu.
9. Sindrom hipermobilnosti zglobova
Sindrom hipermobilnosti zglobova stanje je u kojem su zglobovi izuzetno fleksibilni i mogu se pomaknuti izvan normalnog raspona. Zglobovi kod takvih osoba su labavo oslonjeni i stoga im je potrebno više truda za održavanje položaja. To može uzrokovati da pate od mišićnog umora i boli, kao i loše koordinacije i ravnoteže. Ova bol može uzrokovati da se pogođeni pojedinci suoče s problemima sa svojim rukopisom. Djeca s ovim stanjem također se mogu suočiti s problemima s držanjem olovke/olovke, što će utjecati na njihov rukopis.
Pretplatite seNapomena: Ako vaše dijete ima bilo koje od gore navedenih stanja, pomozite mu da uči vlastitim tempom i ne uspoređujte njegov napredak s napredovanjem druge djece.
Savjeti za poboljšanje pisanja rukom
Sada kada ste shvatili uzroke lošeg rukopisa kod tinejdžera, evo nekoliko savjeta koji bi vašem tinejdžeru mogli pomoći da poboljša ovu bitnu životnu vještinu.
1. Otkrijte probleme
Prije poduzimanja koraka ka poboljšanju rukopisa, ključno je razumjeti točan uzrok lošeg rukopisa vašeg tinejdžera. Na taj način vaš tinejdžer može uložiti dosljedne napore u pravom smjeru. Da biste otkrili probleme, zamolite ih da napišu svoje misli ili kopiraju odlomak iz bilo koje knjige. Objektivno provjerite napisano. Jesu li slova previše nagnuta? Stapaju li se slova tako da ih je teško razlikovati? Je li rukopis prevelik ili premalen? Je li razmak između slova ili riječi premali ili prevelik? Procjena svega ovoga će vam dati razumijevanje primarnih problema u rukopisu vašeg tinejdžera. Zatim ih možete usmjeriti prema poboljšanju.
2. Provjerite držač
Često je stisak ključni razlog lošeg rukopisa vašeg tinejdžera. Provjerite drži li vaš tinejdžer olovku ili olovku u predloženom držaču stativa, to jest palcem, srednjim prstom i kažiprstom. Palac mora biti blago savijen, s kažiprstom na prednjoj strani olovke, a srednjim prstom sa strane. Ponekad tinejdžeri prečvrsto drže olovku/olovku, što zamara ruku i rezultira lošim rukopisom.
Dakle, pobrinite se da je stisak čvrst, ali ne previše čvrst. Previše pritiska na papir još je jedan problem koji može uzrokovati neuredni rukopis. Pripazite na pritisak koji vaš tinejdžer primjenjuje tijekom pisanja i uputite ga da popusti kad god se čini više nego što je potrebno.
3. Obratite pažnju na njihovo držanje
Ispravno držanje može značajno poboljšati rukopis. Provjerite držanje vašeg tinejdžera dok piše. Leđa bi im trebala biti ravna; stopala trebaju biti dobro poduprta; kukovi, koljena i gležnjevi trebaju biti nagnuti pod kutom od 90 stupnjeva; a stol bi trebao biti u visini struka, stupanj ili dva više od visine njihovih savijenih laktova.
Štoviše, papir mora biti pričvršćen nedominantnom rukom i lagano nagnut prema dominantnoj ruci. Pravilno držanje pomaže ravnomjerno rasporediti naprezanje mišića po tijelu i sprječava umor i bol u zglobovima.
4. Odaberite ispravan alat za pisanje
Odabir najprikladnijeg alata za pisanje ključan je za dobar rukopis. Tinejdžeri općenito moraju koristiti olovke za pisanje. Odaberite olovku tako da provjerite hvat, širinu, vrh i glatkoću. Možete pronaći mnoge olovke s namjenskim gumenim držačem koji pomaže u smanjenju pritiska. Provjerite nekoliko olovaka i odaberite onu koja vam je najugodnija za pisanje.
5. Koristite radne listove za rukopis i obložene papire
Rukopis se može značajno poboljšati korištenjem radnih listova za kurzivno pisanje. Oni su lako dostupni i mogu se koristiti za redovito vježbanje rukopisa. Korištenje ovih listova izgradit će njihovo samopouzdanje, poboljšati njihovo pisanje i pomoći im da čitko pišu.
Još jedan koristan alat su obloženi papiri. Obloženi papir pomaže u održavanju dosljedne veličine slova i osigurava da vaše dijete piše ravno. Margine na stranama pomažu u urednom pisanju. Obloženi papir može se koristiti kao vodič čak i dok pišete na praznom papiru. Držite obloženi papir ispod praznog papira i koristite vidljive crte da pišete s preciznošću.
6. Provjerite njihovo poznavanje pravila kurziva
Ponekad tinejdžeri ne usvajaju dobro pravila kurzivnog rukopisa u školi i pišu neredovito. To rezultira nedosljednim stilom pisanja koji izgleda neuredno. Pomozite svom djetetu razumjeti osnovna pravila kurzivnog pisanja i potaknite ga da vježba. Upoznavanje vašeg tinejdžera s kurzivnim radnim bilježnicama može im pomoći da brže nauče stil. Zatim mogu vježbati kopiranjem kratkih odlomaka u kurzivu i postupno prijeći na veće odlomke.
7. Ojačajte mišiće šake
Prilikom pisanja koristimo mišiće šaka, prstiju, dlana i zapešća. Jačanje ovih mišića povećat će izdržljivost za pisanje i spriječiti prerano zamor mišića. Potaknite ih da rade na svojim finim motoričkim vještinama. Jednostavne aktivnosti kao što su šivanje, pletenje, bojanje, igranje društvenih igara o koordinaciji ruku i očiju, nizanje perli, miješenje ili igranje tijesta mogu poboljšati njihove fine motoričke vještine.
Određeni alati, kao što su škare ili odvijači, također pomažu poboljšati agilnost prstiju. Izgradnja snage gornjeg dijela tijela, posebno ramena i podlaktica, također igra ključnu ulogu u razvoju dobrog rukopisa. Dakle, uvjerite svoje tinejdžere da sudjeluju u aktivnostima kao što su plivanje i penjanje.
8. Potaknite ih da pišu polako i ciljano
Kada brzo pišete, sav vaš fokus je na brzini, što uzrokuje da zanemarite rukopis. Polagano pisanje pomoglo bi vašem tinejdžeru da obrati pažnju na svoj stisak i pokrete ruke i da svjesno napiše svako slovo. Kada počnu uredno pisati, naučite ih kako polako povećavati brzinu bez utjecaja na kvalitetu rukopisa. S vremenom i vježbom, vaše će dijete moći pisati znatnim tempom.
Ovu aktivnost možete učiniti zabavnijom dopuštajući im da pišu o temama po svom izboru, darujući im pravi pribor za pisanje i potaknuvši ih na rješavanje križaljki ili anagrama.
9. Neka vježbaju svaki dan
Izreka, praksa čini savršenim, posebno vrijedi za poboljšanje rukopisa. Naučite svog tinejdžera da svaki dan ulaže malo vremena u vježbu rukopisa. Sjednite s njima i pomozite im razumjeti probleme pisanja na kojima trebaju raditi.
Svoje dijete možete motivirati i darujući mu dnevnik. Potaknite svog tinejdžera da redovito i namjerno zapisuje svoje misli i aktivnosti u ovaj dnevnik, a pritom pazite da koristi pravila kurziva. To bi putovanje poboljšanja rukopisa učinilo uzbudljivim.
10. Potrudite se i održite raspoloženje
Poboljšanje rukopisa zahtijeva znatno vrijeme i trud. Ponekad to može utjecati na moral vašeg tinejdžera. Stoga je ključno biti nježan i cijeniti njihov trud. Pohvalite ih kad god pokažu napredak i nježno ukažite na probleme.
Grditi svog tinejdžera ili ga stalno pritiskati može ga pretjerano opteretiti i negativno utjecati na njihov napredak. Važno je održavati pozitivno okruženje za poticanje učenja. Kad god je vašem tinejdžeru dosadno ili umorno, uzmite kratku pauzu. Ove pauze će ih pomladiti i pomoći im da se vrate vježbama s više entuzijazma.
Natjerati vašeg tinejdžera da vježba dobar rukopis ponekad bi mogao biti pravi zadatak. Kako odrastaju, dobar rukopis je neophodan kako bi ostavio dobar dojam na svoje ispitivače, učitelje, vršnjake i sve ostale. To će dodatno povećati njihovo samopouzdanje i pomoći im da uspiju u životu. Stoga im isprobavanje svih savjeta može pomoći da poboljšaju svoj rukopis koji njihov rad može učiniti čitljivim i dojmljivim u isto vrijeme.
Previous:Što su biserne papule penisa?
Next:Slika tijela tinejdžera:uzroci, znakovi i 7 savjeta za pozitivnu sliku
-
Vrijeme za igru za djecu nije samo zabavno, već je bitno za stvaranje mozga koji se brzo razvija. Jean Piaget, švicarski psiholog, izjavio je da djeca aktivno stječu znanja kroz interakciju sa svojim fizičkim okruženjem. Budući da dijete s ADHD-om
-
Budnost zbog korona virusa sva je naša nova stvarnost. Škole su zatvorene, socijalno distanciranje je naš novi način života i mnogi roditelji rade od kuće. Većina roditelja je uvjerena kada čuju da djeca koja dobiju koronavirus imaju tendenciju da ga
-
Ja se držim strogog vremena za spavanje za svoju djecu tijekom tjedna. Jer ništa nije gore nego ujutro pozdraviti gomilu mrzovolja koji su potpuno nemotivirani da ustanu i krenu u školu. Sada, nova studija objavljena u časopisu BMC Public Health ot





