• Bebe
• Izgradnja Obitelj
• djeca
• General Roditeljstvo
• Novorođenčad
• tinejdžeri
• Mala djeca
• trudnoća

Posebne potrebe:definiranje i razumijevanje 4 vrste

Posebne potrebe mogu značiti mnogo stvari - od napredovanja s stanjem koje izaziva jedan aspekt svakodnevnog života do suočavanja s nečim što vas prisiljava da naučite novo normalno. Izraz "posebne potrebe" koristi se za opisivanje osobe s fizičkim ili emocionalnim poteškoćama ili razlikama koje zahtijevaju više pomoći ili specijalizirane usluge.

Posebna potreba može poboljšati nečiji život na isti način na koji može uzrokovati izazove. Netko s posebnim potrebama može trebati pomoć u vitalnim aktivnostima u rasponu od kretanja ili komunikacije do donošenja važnih odluka i brige o sebi, ali podučavanje različitosti od malih nogu i prevladavanje nevolja uz pomoć onih koje volite mogu proširiti vidike za sve uključene.

Postoje četiri glavne kategorije posebnih potreba:

• Fizički – multipla skleroza, alergije i astma, juvenilni artritis, leukemija, mišićna distrofija, epilepsija.

• Razvojno – Downov sindrom, autizam, disleksija, diskalkulija, disgrafija, dispraksija, afazija ili disfazija, poremećaj slušne obrade, poremećaj vizualne obrade.

• Ponašanje/emocionalno – opsesivno kompulzivni poremećaj, disocijacija, posttraumatski stresni poremećaj, anksioznost, depresija, poremećaj pažnje (hiperaktivnost), bipolarni poremećaj.

• Oštećeni osjetilima – sljepoća, gluh ili ograničen sluh, slabovidni.

Osoba se može roditi s posebnim potrebama ili se one mogu razviti kasnije u životu. Dijete s posebnim potrebama ima pristup posebnom obrazovanju, koje je sankcioniralo Ministarstvo obrazovanja SAD-a prema Zakonu o obrazovanju za osobe s invaliditetom (IDEA). Ovaj zakon definira koja djeca imaju pravo na usluge rane intervencije, besplatno javno specijalno obrazovanje i povezane usluge.

Osim djece i mladih, Benefits.gov nudi resurse, a Zakon o Amerikancima s invaliditetom (ADA) zabranjuje diskriminaciju osoba s posebnim potrebama u školama, na radnim mjestima i u javnim prostorima. Poznavanje osnova nekih od ovih posebnih potreba može pomoći u boljem razumijevanju onih koji se nose s tim stanjem i koji uspješno žive s njim.

Fizičke posebne potrebe

Bez obzira na to je li netko rođen s tjelesnom posebnom potrebom ili tu potrebu razvija tijekom starenja, dobro shvaćanje činjenica poslužit će za sigurnost pojedinca i uspjeh u životu. Osoba koja je rođena s tjelesnom posebnom potrebom može imati urođenu sposobnost prilagođavanja svijetu oko sebe, dok netko tko je gurnut u tjelesnu posebnu potrebu ili tko postupno razvija tjelesnu posebnu potrebu može imati teže vrijeme da uspostavi svoju novu normalu. Liječnik dijagnosticira i nadzire problem najvažnije je za održavanje stabilnosti kroz posebne fizičke potrebe. Evo nekoliko uobičajenih fizičkih posebnih potreba i nekoliko pojedinosti o svakoj od njih.

Alergije i astma: Alergije su česte i često dolaze iz okolišnih čimbenika, poput broja peludi ili osjetljivosti na hranu. Akutne alergije mogu izazvati preosjetljivu reakciju poznatu kao anafilaksija. Astma je stanje u kojem se dišni putovi upale, oteknu, stežu i proizvode višak sluzi, što otežava disanje. Inhalatori i oralni steroidi mogu pomoći u upravljanju različitim intenzitetima astme.

Razlike udova: Netko se može roditi s drugačije razvijenim udom ili kasnije u životu može izgubiti ud, a oboje zahtijevaju prilagodbu svijetu oko sebe. Pojedinac bez ruku može naučiti raditi više sa svojim nogama i stopalima. Netko tko izgubi pokretljivost u nogama može pronaći više neovisnosti u učinkovitoj protezi.

Juvenilni i kronični artritis: Ovo stanje je mnogo nepodnošljivije tijekom vremenskih razdoblja poznatih kao "plamena", kada pacijent doživljava veliku upalu i bol u zglobovima, praćeno gubitkom snage, izdržljivosti i izdržljivosti. Dijete može prerasti juvenilni artritis, ali kronični artritis tijekom života može se liječiti bezbrojnim metodama, uključujući kućnu njegu, masažu, tjelovježbu, steroide i druge lijekove ili operaciju.

Multipla skleroza: U ovoj bolesti imunološki sustav izjeda zaštitni omotač živaca, remeteći komunikaciju između mozga i tijela. Simptomi MS-a uključuju gubitak vida, bol, umor i poremećenu koordinaciju. Fizikalna terapija i lijekovi mogu pomoći kod simptoma i usporenog napredovanja.

Cerebralna paraliza: CP je trajni poremećaj koji je posljedica ozljeda mozga koje se javljaju tijekom fetalnog razvoja, rođenja ili ubrzo nakon toga. S CP, motoričke sposobnosti su poremećene, a pojedinac ponekad doživljava paralizu ili napadaje. Hod i držanje se s vremenom mogu pogoršati ako se njima ne upravlja pravilno. Ne može se izliječiti, ali uz odgovarajuću edukaciju i liječenje, osoba s CP može živjeti punim životom.

Epilepsija: Osobe s epilepsijom imaju tendenciju ponavljanja napadaja. Napadi su uzrokovani iznenadnim naletom električne moždane aktivnosti i time uzrokuju privremeni poremećaj u porukama koje prolaze između moždanih stanica. Pogađajući ljude svih dobnih skupina, epilepsija je uglavnom nepredvidljiva, ali se njome može upravljati nizom terapija, od lijekova do službene životinje.

Razvojne posebne potrebe

Kašnjenja u razvoju obično su očita vrlo rano u životu, ali neka nisu očita sve dok osoba ne dosegne određenu razinu u svom obrazovanju. Rana intervencija ključna je za upravljanje razvojnim posebnim potrebama.

Downov sindrom: Ovo genetsko stanje uzrokovano je prisutnošću dodatnog kromosoma u DNK osobe i događa se slučajno pri začeću. Postoje različite fizičke karakteristike koje prate Downov sindrom, kao i komplikacije kao što su problemi s vidom ili sluhom, bolest štitnjače, smanjen tonus mišića ili srčana stanja. Dostupna je rana intervencija jer će djeca s Downovim sindromom imati kašnjenja u kretanju i obrazovnom razvoju.

Poremećaj iz spektra autizma: Verbalna i neverbalna komunikacija može biti pod utjecajem autizma, što je obično očito prije 3. godine. Gdje osoba spada u spektar autizma može utjecati na njezin obrazovni učinak i društvenu interakciju. Uobičajene karakteristike povezane s autizmom uključuju aktivnosti koje se ponavljaju i otpornost na promjenu rutine. Autizam također može spadati u posebne potrebe s oštećenjem osjetila.

Disleksija: Ova poteškoća u učenju mijenja način na koji mozak obrađuje napisanu riječ. Osobe s disleksijom imaju poteškoća s čitanjem, pisanjem i pravopisom. Liječenje disleksije je uspješnije kada se započne u mladoj dobi, umjesto da se čeka srednja ili srednja škola.

Ponašanje/emocionalne posebne potrebe

Posebne potrebe koje proizlaze iz nečijeg ponašanja ili emocija može biti teško dijagnosticirati i gotovo uvijek zahtijevaju intervenciju obučenog stručnjaka. Geraldine Gomez, licencirana savjetnica za mentalno zdravlje u Maitlandu na Floridi, specijalizirana je za prepoznavanje ovih potreba i pomaže svojim klijentima da nauče živjeti s tim stanjem.

"Kao savjetnik, moram obratiti posebnu pozornost na svakoga tko ima povijest borbe, traume iz djetinjstva i bilo koji značajan traumatski događaj u svom odraslom životu zbog mogućnosti disocijacije", kaže Gomez. “Razina disocijacije može utjecati na njihovo funkcioniranje u školi, na poslu i kod kuće.”

Anksioznost i depresija mogu biti sama posebna potreba ili mogu biti simptom neke druge posebne potrebe. Ovlašteni kliničar ili liječnik može donijeti tu odluku.

"I za odrasle i za djecu, procjenjujem njihov okolišni stres kako bih bio siguran da više nisu izloženi traumatičnom događaju koji je izazvao simptome", kaže Gomez. “Kada budem znao da su sigurni u sadašnjosti, možemo nastaviti s liječenjem.”

Razdruživanje: Ovaj mentalni proces može uzrokovati nedostatak povezanosti u nečijim mislima, pamćenju ili osjećaju identiteta. Postoje različite razine disocijacije, s teškim ili kroničnim oblicima koji rezultiraju višestrukim poremećajima osobnosti ili drugim disocijativnim poremećajima. Osobe s ovom posebnom potrebom često ne vjeruju autoritetima i čuvaju tajne, što otežava njihovo postupanje.

Opsesivno kompulzivni poremećaj: Oni s OKP-om imaju opsesije ili pretjerane misli koje dovode do ponavljajućeg, kompulzivnog ponašanja. Ovaj poremećaj mentalnog zdravlja pogađa ljude svih dobnih skupina i rezultira neželjenim, nametljivim mislima i porivima.

Poremećaj nedostatka pažnje (hiperaktivnosti): Oko 5 posto djece školske dobi zahvaćeno je ovim izazovnim poremećajem. Što se dijagnoza ranije postavi, to bolje, jer ADD i ADHD mogu negativno utjecati na djetetovo obrazovno iskustvo. Snažno partnerstvo između učitelja i roditelja može doprinijeti uspjehu pojedinca s ADD/ADHD-om.

Poremećaji hranjenja: Netko s abnormalnim prehrambenim navikama - bilo da su one nedovoljne ili pretjerane - može se kategorizirati kao da ima poremećaj hranjenja. Ovi poremećaji, poput anoreksije i bulimije, mogu utjecati na nečije fizičko i emocionalno zdravlje.

Posebne potrebe s oštećenjem osjetila

Osobe sa senzornim poteškoćama ili posebnim potrebama mogu se pomoći u učenju i komunikaciji kroz tehnološka i društvena napretka kao što su pomoćna pomagala i adaptivna oprema - na primjer, visoko uvježbani službeni pas ili Type-N-Speak. Smještaj u školama i na radnim mjestima diljem zemlje namijenjen je osobama sa senzornim oštećenjima.

Oslobođeni vid: Sljepoću i gubitak vida može kontrolirati i dijagnosticirati očni liječnik. Pomoćni tehnolog može razviti temeljitiji plan ako oštećenje potraje.

Oslabe sluha: Gluhoća i gubitak sluha mogu utjecati na način na koji pojedinac uči i obrađuje. Stručnjak za uho, nos i grlo i pomoćni tehnolog mogu pomoći.

Poremećaj senzorne obrade: Osoba s ovim poremećajem ima poteškoća s primanjem i odgovorom na informacije iz osjetila:vid, sluh, dodir, miris i okus. Mogu imati povećanu ili nižu osjetljivost na podražaje poput podnošenja svjetlosti, dodirivanja, održavanja kontakta očima i glasnih zvukova. To može biti poremećaj sam po sebi ili može biti karakteristika neke druge posebne potrebe kao što je autizam, disleksija, MS ili Touretteov sindrom.

Voljeti nekoga s posebnim potrebama — ili sami proći kroz život s posebnim potrebama — može doći s nekim neočekivanim darovima. Obitelji djece s Downovim sindromom poznaju bezgraničnu ljubav i privrženost koja prati stanje, dopuštajući im da se odmaknu i uživaju u životu u ovom trenutku. Osobe s autizmom doživljavaju život iz drugačije perspektive i često imaju intenzivniju iskrenost i znatiželju za svijet oko sebe. Osoba koja živi s poremećajem senzorne obrade može otkriti da njeno tijelo prirodno pojačava druga osjetila kako bi sve učinilo mnogo življim. Sve je u razumijevanju ovih potreba i znanju da to možete prebroditi ili pomoći nekome kroz to ako ste dobro informirani i okruženi sustavom podrške ljubavi.