Davanje povratnih informacija

Davanje povratnih informacija

Problem:
Škole koje cijene doprinos i sudjelovanje roditelja moraju tražiti i koristiti povratne informacije od roditelja. Roditelji koji žele učiniti najbolji posao koji mogu pomoći svojoj djeci i školi moraju cijeniti i koristiti povratne informacije od učitelja.

Rješenje:
Kada bi proizvođači automobila tražili i zapravo koristili količinu povratnih informacija koje većina škola dobiva od svojih "mušterija", prestali bi raditi! Škole s dobrim samopouzdanjem roditeljima i djeci daju puno mogućnosti da školi daju "izvješće". Iako su profesionalni odgajatelji odgovorni za donošenje informiranih odluka o tome kako predavati instrukcije, osim ako ne pitaju roditelje i djecu kakvo je iskustvo za njih, oni se "ne igraju s punim špilom".

Važno je da škole slušaju roditelje koji čuju njihovu djecu kako se žale da je posao dosadan, pretežak ili prelak. Također je važno slušati roditelje koji imaju osjećaj da nešto nije u redu s nastavnim planom i programom (na primjer, kada roditelji otkriju da isti sadržaj predaju i učiteljica prirodoslovlja u trećem i četvrtom razredu -- up!)

Sjajno je kada roditelji mogu prihvatiti i koristiti povratne informacije koje im nudi učitelj njihovog djeteta. To se može dogoditi češće ako učitelji dijele informacije na razini i u količini koju roditelji mogu prihvatiti u ovom trenutku svog života kao roditelja. Naravno, to zahtijeva određeni stupanj osjetljivosti i vještine od strane učitelja. Puno pomaže i kada roditelji zatraže povratnu informaciju od učitelja, jasno stavljajući do znanja učitelju da su vrata komunikacije otvorena i da su roditelji prijemčivi i spremni.

Povratak na Gradnja mostova između kuće i škole