• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Roditeljske uključenosti u aktivnosti čitanja kod kuće za predšcolu

Predšcolu je ogroman preokret za mnoge obitelji. To često znači novu školu, ili čak prvi put u školi. To je također vrijeme kada mnoga djeca počinju učiti čitati. Roditeljske uključenosti u aktivnosti čitanja kod kuće učinkovit je način podrške tom prijelazu u predšcolu i postajanju čitatelja.

Čitajte glasno

Čitanje glasno djeci najvažnija je aktivnost za budući uspjeh u čitanju, prema Nacionalnoj udruzi za obrazovanje mlade djece i Međunarodnoj udruzi za čitanje. Djeca koja uče uživati u knjigama vjerojatnije će čitati same, one predlažu. Ostale prednosti čitanja glasno djeci u predškoli uključuju povećani vokabular, povećane vještine razumijevanja i povećanu maštu. Kad čitate predškolcima, roditelji bi trebali osigurati da podstiču djecu da prave predviđanja prije čitanja i da raspravljaju o knjizi tijekom čitanja, prema Eureka School District. Oni također predlažu da djeca prepričaju priču, ilustriraju svoj omiljeni dio ili izmislite novi kraj kada priča završi.

Fonemska svijest

Djeca trebaju čuti i manipulirati individualnim zvukovima u riječima, da bi imala fonemsku svijest i postali uspješni čitatelji. Na razini predškole, to znači dijeljenje smiješnih jezivih vježbi i knjiga koje se igraju s jezikom, poput onih Dr. Seussa, za povećanje svijesti o zvukovima slova. Kako djeca počinju razvijati osjećaj za zvukove u riječima, roditelji mogu igrati verziju "Vidiš", gdje roditelji kažu, "Vidiš nešto što rimuje s 'kabel,'" a djeca kažu, "Stol!" Roditelji mogu također koristiti ovaj format za početne zvukove, govoreći, "Vidiš nešto što počinje s /b/," a djeca viču prijedloge poput "šapa" ili "košara."

Vokabular

Jak vokabular pomaže djeci razumjeti jezik, bilo da im se čita ili same čitaju. Roditelji mogu pomoći poboljšati dječji vokabular uvodeći ih u nove riječi redovito, prema PBS Parents. Roditelji bi trebali to raditi tijekom razgovora i čitanjem glasno različitih vrsta knjiga. Djeca bi trebala pitati što nove riječi znače i pokušati ih reći u rečenici. Obitelji mogu čak stvoriti obiteljski rječnik, gdje se novo uvedene vokabularne riječi mogu zapisati, i redovito pregledati.

Fonika

Fonika je povezanost između napisanih slova i usmenih zvukova; to je što ljudi koriste da "izgovore" ili dekodiraju, nove riječi. Jedan lak način za pomoć s fonikom kod kuće je napraviti neke jednostavne kartice slova koristeći kartice za indeks, pišući jedno slovo na svakoj kartici. Tada obitelji mogu koristiti kartice da naprave jednostavne riječi poput "mačka" i preurediti ta ista slova da kažu "čin." Roditelji mogu ukloniti "m" u "mačka," i zamijeniti ga s "p," i vidjeti hoće li predškolska djeca shvatiti novu riječ. Druga opcija je igrati "Vidiš" s napisanим tekstом. Roditelji mogu reći, "Vidiš slovo koje govori /m/," a zatim zamoliti djecu da pokaže na "m" na stranici.