Posljedice za loše ponašanje djece

Djeca školske dobi vole dobiti nagrade, i mrzе gubiti. Zato nešto tako jednostavno kao naljepnice može biti tako moćan alat za usmjeravanje djece od problema s ponašanjem prema donošenju boljih odluka u budućnosti. Isto tako, znanje da postoje posljedice za loše ponašanje — stvari koje ne žele, poput gubitka TV-a ili vremena za videoigre — može biti moćan alat discipliniranja djece.

Priprema za izradu popisa posljedica

Ovo su neke stvari za imati na umu dok kreirate svoj popis posljedica.

Idite s tok

Onaj što funkcionira u jednom trenutku možda neće funkcionirati kasnije (djeca često mijenjaju mišljenje o aktivnosti ili igrački, voleći nešto što su mrzjeli i obratno). I ne postoji jedan definitivni popis posljedica koji funkcionira za svu djecu — svako dijete je vrlo drugačije s različitim interesima i preferencijama.

Krajnja linija: Vi najbolje poznajete svoje dijete — razmislite o onome što ga može motivirati kad pravite svoj popis posljedica ili nagrada.

Uravnotežite posljedice s poticajima

Baš kao što bi trebale postojati posljedice za loše ponašanje, tako bi trebao postojati i popis nagrada za dobro ili poboljšano ponašanje. Važan dio discipline je učenje djece kako da se samoreguliraju, a motivatori mogu pomoći djeci da žele dostići te ciljeve.

Na primjer, vi nećete uvijek biti tamo da im podsjećate da se ne biju s bratom umjesto da pokušaju rješati konflikt s njim spokoјno; ključ je da on pamięta da kontrolira svoj ljutitju i izražava sebe riječima na poštujući način. Dakako, ako nauče kako promijeniti svoje ponašanje i, recimo, manje se biju s bratom, možete raditi s popisa nagrada, poput dodatnog vremena za videoigre ili dodatnog vremena za druženje s prijateljima.

Ne oslanjajte se samo na posljedice

Najbolji način razmišljanja o discipliniranju djece je zamisliti sebe kako koristite mnogo različitih metoda odjednom da biste postigli konačni cilj: Učenje vašeg djeteta da donosi bolje odluke i drugačije se ponaša. Dakle, uz posljedice, zapamtite da ćete koristiti i druge alate poput vremenskih iskora, razgovora s djetetom čvrsto ali spokoјno, i postavljanja dobrih primjera za vaše dijete da prate.

Ne pravite posljedice predugim

Baš kao vremenski iskoraci ne bi trebali biti predugi za djecu školske dobi, razdoblje tijekom kojeg posljedica stupa na snagu ne bi trebalo biti duže od dva ili tri dana, ovisno o ozbiljnosti prekršaja.

Također, ne udvostručujte posljedice. Oduzimanje sveg vremena pred ekranom i sveg vremena za igru s prijateljima je vjerojatno prekomjerno i neće naučiti vaše dijete brže. Osim ako vaše dijete ne učini nešto što je jako ozbiljno, namjerno i neprestano povrijedi brata ili sestru ili bude ponavljano nepoštujuće prema vama, dajte im jednu posljedicu odjednom.

Očistite ploču i počnite ispočetka

Kad vaše dijete odsluži vrijeme za svoj zločin, resetirajte sve tako da mogu početi sveže. Dajte im znati da bi trebali pamtiti što se dogodilo i zašto, i da nećete oklevati dati im drugu posljedicu ako se ponovo pogreše. Ali utešite ih da ste povjereni da će se sjetiti boljih odluka sljedeći put, i dajte im znati da smatrate da je prošlo djelo gotovo i odrađeno.

Što staviti na popis posljedica

Evo primjera onoga što uključiti na popis posljedica.

Nema druženja s prijateljima

Djeca školske dobi razvijaju više socijalnih vještina, i sve više provode vrijeme s vršnjacima i stekaju prijatelje. Vole druženje i mrzе ideju o čemu god što bi skratilo količinu vremena koju imaju za provodjenje s prijateljima, igranje videoigara, ili samo trčanje vani.

Nema vremena pred ekranom

Smanjenje vremena pred ekranom nešto je što bi svi mi trebali raditi (roditelji i djeca). Od "phubbinga" (gledanje u zaslone telefona umjesto potpuno biti s ljudima koje volimo) do pregleda TV serija do kompulzivne provjere e-pošte ili objava na društvenim mrežama, i odrasli i djeca trebaju skratiti količinu vremena koju provodimo gledajući u uređaje.

Ali vrijeme pred ekranom je dio našeg života, i većina djece može uravnotežiti TV, videoigre i vrijeme na telefonu s vremenom van ekrana uz pomoć roditelja. Ali potpuni odrez? To bi bila ozbiljna posljedica koju nijedno dijete školske dobi ne bi htjelo, i moćan i učinkovit stav zaista na popisu posljedica za djecu.

Dodatne obveze

Radu obveza bi trebao biti dio rutine svakog djeteta. Obveze uče djecu odgovornosti i daju im osjećaj postignuća, među ostalim prednostima. Ali morati raditi dodatne obveze kao posljedicu lošeg ponašanja? Nijedno dijete to ne želi, čime se ova posljedica čini korisnim alatom.

Gubitak privilegije

Ono što je ta privilegija ovisit će o vašoj obitelji. Vaše dijete može izgubiti svoj red da odabere što vaša obitelj će jede za večeru, ili koju društvenu igru ćete igrati na obiteljskoj noći igara. Ili ona može izgubiti svoj red da odabere koji film ćete gledati zajedno na obiteljskom filmskom večeru. Bilo koja je privilegija, djeca školske dobi mrzе gubiti svoj red.

Nema pristupa omiljenoj igrački ili aktivnosti

Vaše dijete može voljeti Lego ili Minecraft ili pravljenje narukvica Rainbow Loom. Prijetnja da se stvar koju on ili ona najviše voli sad stavi u vremenski iskorak može biti moćan motivator za usmjeravanje vašeg djeteta prema dobrom ponašanju.

  • Razvoj govora bebe od 0 do 6 mjeseci
    Jedan od najzanimljivijih dijelova razvoja dojenčeta je govor – svjedočenje kako vaša beba otkriva svoj jedinstveni glas može biti neverovano nagrađujuće. Govorni razvojni koraci   Evo nekih govornih razvojnihkoraka koje možete očekivati tije
  • Kako potaknuti socijalni i emocionalni razvoj: 18-24 mjeseca
    1. Igranke (Playdates) Organizirajte igranke i budete dio igračke skupine. Dajte svom djetetu puno šansi za učenje kooperativne igre. Zapamtite, međutim, da je to proces učenja koji zahtijeva vrijeme. 2. Interakcija sa svim dobima Dogovorite igru s
  • Mama želi znati je li normalno da muž nikad ne brine o njihovoj bebi
    Ako ste ikada gledali epizodu Ljubav, Lucy ili Ostavi to Beaveru, znate da je roditeljstvo nekada izgledalo drugačije u 1950-ima. Većim dijelom, mame su odgajale djecu, a tate su se pojavljivali poslije posla ili kad je dijete htjelo ići van bacati b