• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Kako koristiti suradničko rješavanje problema za dječje ponašanje

Bilo da vaš predškolac doživiljava emocijski izbijanje u sredini trgovačkog centra, vaš treći razrednik stupa s nogometa u ljutitom dahu ili vaša učenica petog razreda baca olovku po sobi kad ne može riješiti sve zadatke na svom matematičkom zadatku, korištenje suradničkog pristupa može okrenuti njezino ponašanje bez potrebe za provedbom surove kazne. Tehnika suradničkog rješavanje problema naglašava sposobnost roditelja da suosjeti s djetetom, radeći kao tim zajedno da riješe ponašajni problem na ruci.

Upute

1. Identificirajte socijalne i emocionalne vještine koje vašem djetetu nedostaju kao uzroke njegovog razornog ponašanja, poput nemogućnosti lakog dijeljenja. Promatrajte dijete tijekom kućne igre, razgovarajte s njegovim učiteljima ili razgovarajte s njim – ako je vaše dijete stariji osnovnoškolac ili učenik srednje škole – o onome što on osjeća da su njegovi područja za poboljšanje.

2. Koristite formalnu razvojnu procjenu ili popis za dodatno identificiranje specifičnih područja koja su problematična za vaše dijete, poput teškoća s vrijeme prijelaza, izražavanjem misli kao riječi, upravljanjem emocionalnih odziva i sličnim sposobnostima.

3. Suosjetite s djetetom. Dohvatite njezinu priču ili točku gledišta kad je riječ o onome što se događa s njezinim ponašanjem. Pitajte kakve su njezine brige o vlastitom ponašanju. Imajte na umu da mlađe dijete možda nema vokabular da izražava svoje područje za poboljšanje. Dajte mlađem djetetu riječi koje joj mogu trebati, poput: „Kad si morao čekati svoj red za ljuljašku u parku, jel si se osjećao ljut na drugo dijete koje je uživalo svoj red?“ Razumijte da su ovi problemi ili pitanja izazovi za vaše dijete, i suosjetite s njezinom borbom da ih prevlada.

4. Izražavajte vlastite brine o ponašanju vašeg djeteta. Koristite razmišljen, ljubazan pristup, jasno navodeći što osjećate da je problematično u njegovim radnjama. Na primjer, recite svom šestom razredniku da ste zabrinuti da može pasti iz matematike ako se odbija učiti ili nastavlja smetati svoj razredni vrijeme s bučnim ponašanjem.

5. Burza ideja rješenja za problem ponašanja zajedno s djetetom. Stvorite popis mogućih rješenja – ili verbalni ili pismeni – osiguravajući da se obojica slažete s problemom i odgovorom.