Osmišljavanje medijskih poruka:Medijska i digitalna pismenost

Vaše dijete svakodnevno komunicira s medijima. Nešto od toga moglo bi je informirati ili zabaviti, a neki će pokušati prodati njezine stvari ili ideje. To može biti ogromno za vaše dijete - i vas! Ali možete pomoći svom djetetu da nauči razumjeti i preispitivati ​​medijske poruke.

Medijska pismenost:osnove

Medijska pismenost znači imati vještine pristupa, razumjeti, pitanje, kritički analizirati, ocjenjivati ​​i stvarati medije, kao što su video zapisi, televizijske emisije, fotografije, tiskani i mrežni sadržaj.

Medijski pismena djeca i tinejdžeri svjesniji su načina na koji se izrađuju medijski sadržaji, odakle dolazi i što pokušava učiniti. Oni su sigurniji u izražavanje vlastitog mišljenja o medijima. Oni su također sigurniji na internetu i manje je vjerojatno da će mediji manipulirati njima.

Temeljna medijska pismenost uključuje razumijevanje i prosuđivanje o:

• sadržaj
• cenzura
• pristranost
• oglašavanje
• učinci vlasništva nad medijima na način prezentiranja informacija
• sigurnost na internetu

Mladi nisu uvijek digitalno pismeni, iako možda od malih nogu znaju tehnologiju. Možda znaju koristiti daljinske upravljače i mobilne telefone, pretraživati ​​internet, stvoriti vlastiti blog ili postaviti videozapise na YouTube. Ali kao što trebaju naučiti govoriti, čitati i pisati jezik medija, također moraju naučiti čitati i analizirati digitalne poruke.

Uraditi ovo, Vaše dijete treba:

Tehnička pismenost
To znači znati koristiti računala, web preglednici, softverski programi i aplikacije, i tehnički jezik. To također znači razumijevanje rada računala i interneta. Na primjer, važno je shvatiti da je internet globalni, ili da kada objavite tekst, slike ili video, nema jamstva da se ovaj sadržaj može ukloniti.

Sadržajna pismenost
To uključuje razumijevanje načina na koji tražilica, kao što je Google, rangira rezultate pretraživanja, i biti u mogućnosti otkriti tko je izradio web stranicu - tj. razlika između .com, .gov i .org web stranice. Utvrđivanje temelje li se informacije na mišljenju stručnjaka ili amatera, i jesu li informacije iz pouzdanog izvora, je također važno. Tako je i mogućnost uočavanja marketinga, oglašavanje i prijevare na webu.

Komunikacijska pismenost
Ovo je poznavanje razlike između vrsta komunikacije na internetu, uključujući društvene mreže, mrežni chat i sobe za razgovor, igre za više igrača, blogove i forume za raspravu. Svi oni imaju svoja formalna i neformalna pravila.

Kreativna i vizualna pismenost
Ovo omogućuje stvaranje i prijenos mrežnog sadržaja, razumjeti kako se mrežni vizualni sadržaj uređuje i izrađuje, i razumjeti autorska prava.

Pomozite svom djetetu da postane medijski i digitalno pismeno

Postati medij i digitalno se opismeniti odličan je početak procesa. Upoznavanje s medijima općenito, i kako nastaju različiti mediji, pomoći će vam da vodite svoje dijete.

Također je dobra ideja biti u tijeku s najnovijim društvenim medijima, jer se stalno izmišljaju novi društveni mediji.

Općenito
Potičući vaše dijete da propituje što gleda i čita u medijima, možete joj pomoći da sredi činjenice iz mišljenja, identificirati oglašavanje i plasman proizvoda, razumjeti pristranost, biti svjestan zloupotrebe statistike, donositi sudove o kvaliteti i identificirati medijske prijevare. Također bi trebala biti svjesna da ne mora samo prihvatiti sve na što naiđe u medijima kao "činjenicu" ili "istinu".

Možda biste htjeli potaknuti svoje dijete da si postavlja pitanja o medijskim sadržajima. Na primjer:

• Je li ovaj novinski članak izvještaj ili kolumna mišljenja?
• Tko je platio ovu stranicu časopisa o ovom novom proizvodu?
• Koje je izvore informacija autor upotrijebio pri sastavljanju ovog djela?
• Koja je namjera autora?
• Čiji glas nedostaje?

Mediji i mnogo internetskih sadržaja su u vlasništvu, a vlasništvo nad medijima utječe na objavljeni sadržaj i stajališta.

Svi se medijski sadržaji uređuju i konstruiraju. Drugim riječima, neke su stvari uključene, a drugi su izostavljeni. Čak i vijesti (koje biste mogli zamisliti kao "činjenice") odražavaju način na koji urednici, ravnatelji, producenti i vlasnici medija vide svijet - uostalom, neke stvari dopiru do vijesti, a neke ne.

Vi i vaše dijete mogli biste pogledati različite informativne emisije kako biste provjerili razlike u načinu na koji izvještavaju o stvarima. Ili možete pitati dijete zašto misli drugačije medijske sadržaje - na TV -u ili internetu, ili u časopisima i novinama itd. - koristi određene slike, glazba i riječi, i koje poruke to pomažu prenijeti.

Također može biti od pomoći modeliranje vlastite medijske i digitalne pismenosti za vaše dijete. Razgovarajte s njim o svom izboru - na primjer, zašto odabirete određene TV programe ili web stranice, ili kako reagirate na oglašavanje. To će vam dati priliku da ojačate vrijednosti i uvjerenja svoje obitelji, a pritom naučite svoje dijete preispitivati ​​ono što čuje i vidi u medijima.

Oglašavanje
Razgovor s djetetom o tome što je oglašavanje i što pokušava učiniti može pomoći vašem djetetu da nauči razliku između oglasnih poruka i drugih medijskih poruka koje su dizajnirane za zabavu, informirati ili obrazovati.

Na liniji
Internet može u vaš dom unijeti najbolje i najgore informacije koje postoje. Pristup internetu djeci postaje sve lakši putem telefona i tableta, tako da vi i vaše dijete morate moći razlikovati dobro od lošeg. Sljedeće ideje mogu pomoći:

• Zajedno pretražujte internet. Možete koristiti nekoliko tražilica, pokušajte s različitim riječima za pretraživanje, i razgovarati o tome koje web stranice sadrže najbolje ili najkorisnije informacije i zašto. Također potaknite svoje dijete da pogleda dalje od prve veze u rezultatima pretraživanja.
• Razgovarajte o različitim vrstama web stranica. Završava li web adresa na .com, .org ili .gov? Zajedno pogledajte što to znači.
• Potaknite dijete da pazi na ono što klikne. Mnoge web stranice sadrže "skočne prozore" ili animirano oglašavanje koje vas mame da "kliknete ovdje" obećavajući besplatne proizvode ili novac. To su općenito prijevare i mogu sadržavati računalne viruse.

Savjet: Svi uzimamo različita značenja iz medijskih poruka, ovisno o našem podrijetlu, interesa i vrijednosti. Mnogo smo publike, ne samo jedan. Na primjer, jedna osoba bi mogla pomisliti da je nešto smiješno, ali netko drugi bi to mogao vidjeti drugačije.

Vještine medijske i digitalne pismenosti učinkovitije štite vaše dijete na internetu od softvera za filtriranje interneta. Više ideja o zaštiti djece na internetu možete pročitati u našim člancima o cyber -građanstvu i sigurnosti na internetu.

© Raising Children Network Limited, reproducirano uz dopuštenje.

Resursi i veze:

Provincija BC:Sigurnost na Internetu
Medijski pamet:medijska pitanja
Medijski pamet:osnove digitalne i medijske pismenosti