Koji su stadiji emocionalnog razvoja djece?

Od prvog dana kada beba dođe na svijet, započinje putovanje učenja kako se odnositi s drugima i kako se nositi s raznim emocijama. Iako se djeca razvijaju raznim tempima, većina roditelja želi znati što očekivati u različitim dobima u pogledu emocionalnog i socijalnog razvoja. Zato su informacije o dječjem razvoju korisne, poput razvojne teorije psihijatra Erika Eriksona, koji je 1956. napisao "Osam stadija razvoja". Eriksonova teorija tvrdi da ako djeca ne zadovolje svoje osnovne potrebe za sigurnošću rano u životu, mogu postati nedovoljne i strahopoštene.

Prve dvije godine: Učenje povjerenja

Prve dvije godine života čine stadiju hranjenja, u kojoj beba razvija vezu sigurnosti i povjerenja. Socijalno, beba počinje prepoznavati majčino lice u dobi od 4 do 6 mjeseci. U 7. mjesecu, beba uči svoje prve društvene igre, poput "pat-a-cake", te kako davati i uzimati predmete. Nakon 9. mjeseca, beba počinje razlikovati strance od upoznatih lica. Od 1 do 2 godine, bebe izražavaju širi raspon emocija. Kad djeca počnu govoriti prve riječi, tipično inicijaliziraju komunikaciju i interakciju s drugima.

Uporne dvogodišnjake: Razvoj volje

Dvogodišnjaci su uzbuđeni novootkrivenim osjećajem kontrole. Ovaj stadij pun je brzim promjenama raspoloženja, upornosti, napadajima i negativizmom želeli napraviti stvari "na svoj način". To je vrijeme i ljepilenja za roditelje, jer mnoge male djecu prođu kroz onoznato kao anksioznost od odvajanja. Kako se približavaju trećem rođendan, počinju se družiti s vršnjacima i identificirati s roditeljem istog spola.

Predškolske godine: Stadija igre

Predškolske godine (3 do 5 godina) su "dob za igru". U ovom stadiju, djeca proširuju svoj društveni život, igruju s drugom djecom dok uče suradivati s vršnjacima. Predškolci počinju postati natjecatelji i ponosni na svoja postignuća. Fantastika čini veliki dio njihove aktivne igre. No, to je i stadij u kojem mogu razviti nekoliko strahova, poput straha od tame.

Školske godine: Kompetentnost

Školska dob (6 do 12 godina) je prijelaz od fantazije i slobodne igre prema grupnim igrama i sportovima. Tijekom školske dobi, djeca počinju osjećati krivnju zbog pogrešnih izbora. Uče pravila o tome kako se odnositi s drugima, kao i pravila društvenih igara i pravila isključenja i uključivanja. Zdravo školsko dijete bi trebalo moći izražavati emocije. Oko 5. godine života, djeca uče dijeliti i čuvati tajne. Djeca od 7 i 8 godina postaju svjesnija svojih privatnih misli i osjećaja. Počinju usporedivati sebe s vršnjacima i brinuti se za svoje sposobnosti.

Adolescencija: Potraga za identitetom

Adolescencija je obično burno vrijeme kad djeca žele biti slobodna od roditelja, a ipak su od njih ovisna. Odobrenje vršnjaka ima prednost nad zadovoljavanjem roditelja. To je rollercoaster emocija dok se bore da pronađu vlastiti identitet. Dok ponekad ponašaju kao odrasli, u drugim trenucima povrate u djetinjstvo. Iako adolescencija često počne burno, odnosi se općenito poboljšavaju, s 14- do 16-godišnjacima koji pokušavaju zaraditi više odraslih sloboda i odgovornosti, poput vožnje. Kako rastu bliže završetku srednje škole, trebali bi postati socijalno spretniji i vještiji u rješavanju sukoba.

Previous:

Next: