• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Popis fine motorike

fine motorike su manji pokreti mišića govore uključuju ruke i prste , ali ponekad usta , usne i jezik . Međutim , ramena i stabilnost prtljažnika , kao i ramena snaga i prtljažnik kontrola utječu fine motoričke sposobnosti . Visual snaga i preciznost također utjecati na razvoj fine - motor - vještina . Fine motorike oslanjaju na koordinaciju i snage u ručnom zglobu, rukama i prstima te raditi u suradnji s vještinama gross- ili velikih mišića . U djece , fine motorike razvoj tijekom vremena .
Dječje pregled

Novorođenče koristiti svoje ruke i ruke i osloniti se na refleksivne shvatiti . Oni se ne mogu pustiti objekata na volju u ovoj početnoj fazi razvoja . Nakon što su razvili sposobnost da okrenuti glavu i oči s jedne strane na drugu , više rafiniranih fine motoričke vještine mogu razvijati . Oko 4 mjeseca starosti , bebe mogu doprijeti s jedne strane na objekt i postati točniji sa svojim pokretima swatting . Nakon 6 mjeseci , bebe mogu pokupiti male stvari poput komada žitarica . Međutim , većina objekata se održava već nespretno u dlan dok oko djetetovog prvog rođendana , kada je postignutveliki fine motoričke vještine prekretnica . To je kada sestvari u ruku omogućujedjetetu da se držiteobjekt između palca i kažiprsta i stoga imaju sofisticiranije fine motoričke pokrete .
Mališani

Djeca od 1 do 2 godine punoljetni će iskoristiti svoju cijelu ruku zajedno u pokretu i obje ruke zajedno . Velika promjena događa kadadijete može koristiti prste samostalno , što se može primijetiti kada su istaknuti ili probiti na objektima . Djeca ove dobi često isključite koja ruka je dominantna . Iako se može promatratina lijevu ili desnu ruku prednost , to još nije uspostavljena . Mala djeca razvijaju veću kontrolu nad svojim fine motorike , omogućujući im da se uključite biranja , tipki , String velike perle ili piskarati u zatvorenom šakom hvat .

Predškolci Hrvatska

oko dobi 4 ,dijete će razviti stativa shvatiti ili zrelu olovka stisak , uzimajući olovku između palca i kažiprsta i odmara na srednji prst . Djeca su razvili sposobnost za kopiranje linije , krugovi i križeve i može ući u trag dijamanata ili trokuta . Sposobnost da se boji unutar linije je u nastajanju , ali nije savršen . Rezanje vještine poboljšanje s djetetom sposobni za rezanje naprijed na liniji i kreće na papir s Vodećim ili ne - rezanje ruku . Više napredne vještine kao vješt uporabu srebrni ili povezivanje vezica zahtijevaju strpljenje i vrijeme da ovladaju . Poruke poslane natrag i naprijed između manjih mišića prstiju i mozga ostaje složeno za dalje - sazrijevanja živčanog sustava predškolsko dijete .
Školska dob pregled

Do 5 godina ili 6 nespretnost treba uspostaviti iolovku držanje treba bitistabilan stativ grip . Rezanje treba biti glatka i sposobniji od predškolske godina . Djeca bi trebala biti u stanju privući osnovne figure bez potpore , kao što su linije , krugove , križeve i trokuta . Oni bi trebali biti Vezivanje cipele , gumbi za pričvršćivanje , patentni zatvarač i snapping odjeću . Kao što su i dalje kroz gornje osnovne školske godine , djeca bi trebala biti u stanju učiniti sve sofisticiranije prst motoričke zadatke , kao što su igranje video igara , popunjavanju slagalice , igrati instrumente i tipkati na tipkovnici računala .