Popis fine motoričkih vještina
Fine motoričke vještine su manje mišićne aktivnosti koje uglavnom uključuju ruke i prste, ali ponekad i usta, usne i jezik. No, stabilnost ramena i trupa, kao i snaga ramena i kontrola trupa, utječu na fine motoričke vještine. Vizualna snaga i točnost također utječu na razvoj fine motorike. Fine motoričke vještine oslanjaju se na koordinaciju i snagu u zglobu ruke, šakama i prstima, a rade u suradnji s grubim ili velikim mišićnim vještinama. Kod djece se fine motoričke vještine razvijaju tijekom vremena.
Dojenčad
Novorođenčad koristi ruke i šake zajedno i oslanja se na reflektivno hvatanje. U ovom početnom stadiju razvoja ne mogu otpustiti predmete po želji. Kad razviju sposobnost okretanja glave i oči s lijeva na desno, mogu se razviti raffiniranije fine motoričke vještine. Otprilike u 4. mjesecu života bebe mogu pružiti ruku za predmet i postaju točnije u svojim pokretima. U 6. mjesecu dojenčad može podići sitne stvari poput komadića žitarica. Ipak, većina predmeta se drži prilično neugodno u dlani sve do oko prvog rođendana, kada se doseže važan razvojni korak. To je kada šipkasti hvat dopušta djetetu da drži predmet između palca i kazaljnog prsta i time ima sofisticiranije fine motoričke pokrete.
Mala djeca
Djeca između 1. i 2. godine života koriste celu ruku u pokretu i obje ruke zajedno. Velika promjena događa se kada dijete postane sposobno koristiti prste nezavisno, što se može primijetiti kada pokazuju na predmete ili ih gurnu. Djeca te dobi često mijenjaju dominantnu ruku. Iako se može uočiti preferencija lijeve ili desne ruke, ona još nije utvrđena. Mala djeca razvijaju veću kontrolu fine motorike, što im omogućuje okretanje zavjesa, pritiskanje tipki, ušivanje velikih perlica ili crtanje u zatvorenom šakama hvatu.
Predškolci
Oko 4. godine života dijete razvija troprsti hvat ili zreli hvat olovke, gdje olovku drži između palca i kazaljnog prsta, a naslanja na srednji prst. Djeca su razvila sposobnost kopiranja linija, krugova i križova te mogu precrtati rombe ili trokute. Sposobnost bojanja unutar linija se počinje razvijati, ali nije dosavršena. Vještine rezanja se poboljšavaju – dijete je sposobno rezati ravno po liniji i pomiče papir nešiljivom rukom. Naprednije vještine poput spretnog korištenja pribora ili vezivanja patentica zahtijevaju strpljenje i vrijeme za savladavanje. Poruke koje se šalju između manjih mišića prstova i mozga ostaju složene za još nedovoljno zreli živčani sustav predškolca.
Školska dob
Do 5. ili 6. godine života desnorukost ili lijevorukost bi trebala biti utvrđena, a hvat olovke stabilan troprsti hvat. Rezanje bi trebao biti glatko i spretnije nego u predškolskoj dobi. Djeca bi trebala moći crtati osnovne oblike bez pomoći, poput linija, krugova, križova i trokuta. Trebala bi vezivati cipela, zapinati gumbove, zipere i zapinke. Kako napreduju kroz višije razrede osnovne škole, djeca bi trebala moći obavljati sve složenije zadatke fine motorike poput igranja video igara, sastavljanja slagalica, sviranja instrumenata i tipkanja na tipkovnici računala.
-
Ako zapošljavanje dadilje ili upis u dječji vrtić nije pravo za vaše dijete, obiteljska djeca skrb može biti savršen pogodak. To je dječji voditi od kuće vlasnika. Roditelji biraju obiteljsku djecu skrb iz raznih razloga. Ona je obično najjeftiniji o -
Sponzorirano od strane NateraJednog dana pomislila sam: „Trebao bih potražiti primjere kul objava trudnoće!“Da, to je prava zečja rupa. Postoje neviđeno talenti.Pokušala sam ih grupirati u kategorije, ali na kraju sam umorna i napravila samo malo „sv -
Što učiniti kada vaše dijete beše u školi Čak i najposlušnija djeca ponekad beše u školi. Bilo da vaše dijete ima pet ili 15 godina, što radite kada saznate da je vaše dijete nešto pogriješilo u školi? Kako vi, kao roditelj, rukujete situacijom i raz
