Stadije umjetnosti u ranom djetinjstvu

Trenutak kad podignu crtaću alatku, djeca započinju prvu u nizu stadija umjetnosti koje će doživjeti. Te razvojne stadije napreduju u odraslost, s pet stadija koje se događaju u ranom djetinjstvu. Postoje opći dobni smjernice za svaku stadiju, ali one se mogu znatno razlikovati ovisno o individualnom djetetu. Ponekad djeca mogu izgledati da su između stadija dok prijelaze iz jedne u drugu.

Osnovno šminkanje

Počevši oko 2. ili 3. godine, djeca počinju nasumično šminkati. Razvoj sposobnosti šminkanja potreban je za poboljšanje koordinacije ruke i oka, što je vitalno za razvoj vizualne percepcije. Djeca u ovoj stadiji manipuliraju, istražuju i eksperimentiraju s raznovrsnim crtaćim alatkama; one su obično zadovoljne kad otkriju sve mogućnosti. Duljina stadije nasumičnog šminkanja određena je roditeljskim i odgojiteljskim ohrabrenjem, kao i dječjim zdravljem, inteligencijom, koordinacijom, mišičnim razvojem i učestalošću prilika za šminkanje.

Kontrolirano šminkanje

Uvođenje krugova, kvadrata, ovala, trokuta i drugih oblika označuje početak kontroliranog šminkanja, druge stadije umjetničkog razvoja, koja obično počinje između 2. i 4. godine. Djeca će pokušati organizirati svoje crtanje kako stječu mišićnu kontrolu. Oni mogu miješati raznolike kružne uzorke s valovitom i talasastim linijama.

Imenovano šminkanje

Djeca općenito prelaze u treću stadiju umjetničkog razvoja između 3. i 5. godine. Imenovano šminkanje karakterizira se sposobnošću djeteta da imenuje objekte koje crta. U ovoj stadiji, imenovanje je važno. Objekti mogu biti neprepoznatljivi odraslima, ali dijete ih lako identificira. Razni oblici iz okruženja počinju pojavljivati se u dječjim crtežima kad se spremaju za sljedeću stadiju; izlaganje djeci mnogo novih iskustava pomaže tom procesu.

Simboli

Između 5. i 7. godine djeca počinju prikazivati apstraktne koncepte u svojim crtežima. One počinju shvaćati da se njihove misli mogu nacrtati na papiru kao simboli. Djeca mogu crtati kako se osjećaju umjesto kako stvari izgledaju. Objekti mogu biti crtani iskrivljeno, uvećano i promijenjeno prema njihovoj doživljenoj važnosti od strane djeteta.

Slike

U ovoj stadiji djeca počinju pričati priče kroz svoje crteže. To obično počinje između 5. i 7. godine, nakon stadije simbola. Stadija je obilježena pojavom bazne linije; na primjer, tlo se crta na dnu slike s nebom iznad. Ako se objekt ne vidi jer je iza nečega, dijete ga može nacrtati u blizini. Krevet, na primjer, može biti nacrtan izvan kuće. Pejzaži se crtaju pažljivo, dajući osjećaj da uklanjanje objekta može poremetiti cijelu sliku. Djeca počinju crtati prave noge, ruke i licne karakteristike na svojim ljudima umjesto jednostavnih kružnih lica s štapićastim tijelima. Boja se koristi za izražavanje osjećaja umjesto kao realistička prikaza.

Previous:

Next: