• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Ciljevi i ponašajni ciljevi za predškolsku djecu s ADD-om

ADD zastarjeli je termin koji neke ljudi koriste za opisivanje otprilike 20 posto djece s poremećajem pažnje s hiperaktivnošću, koje su prvenstveno nemarno, a ne hiperaktivne, prema psihologu i ravnatelju Child Mind Institute, Stevenu Kurtzu. Osobe s ovim poremećajem teško odvajaju pažnju, one ne imaju tendenciju da se ponašaju na razaranjač ili problematične načine koliko hiperaktivna djeca. Djeca s ADD-om i dalje trebaju razumijevanje i pomoć tijekom svojih predškolskih godina ili im se problemi mogu eskalirati i postati mnogo teže za kontrolu. Tipično ADD dijagnosticira se oko 4. godine života, pa postoji prozor vremena za intervenciju prije nego vaše dijete počne školu. Ciljevi i ciljevi za predškolce kad se sumnja na ADD jest da se dobije temeljita dijagnostička procjena, implementira rano liječenje i trenirajte vaše dijete da pojača kontrolu impulsa i pomogne im održati pažnju.

Procjena

Djeca s ADD-om često se opisuju kao dezorganizirana, lako odvodljiva sanjarica. Dok neka djeca pokazuju obilježja već u 2 ili 3 godine, problem nije očit u drugima do osnovne škole, kada zahtjevi postanu preopterećujući. Ako sumnjate da vaše dijete ima ADD, vaš prvi cilj je da ga odvedete svom pedijatru za savjet i pregledi. Vaš pedijatar vas će obrazovati o onim ponašanjima koja su normalna i koja bi mogla biti problematična. Ako je potrebno, on će upućivati vaše dijete na stručnjake, poput razvojnih pedijatra, psihijatra, psihologa ili neurologa, koji će provesti temeljitu evaluaciju, uključujući promatranje i testiranje.

Lijekovi

Ako kvalificirani stručnjak dijagnosticira vaše dijete s ADD-om, upravljanje lijekovima važno je za učinkovit kontrolu ovog stanja. Stimulativni lijekovi, poput ritalina i adderalla, stimuliraju mozak sposobnost da odvoji pažnju i kontrolira impulse. Odluka o tome da li staviti predškolca na lijekove za ADD najbolje se donosi u konsultaciji s timom za liječenje i često ovisi o težini simptoma. U težim slučajevima, lijekovi mogu biti najbolji izbor; međutim, neki stručnjaci za liječenje zagovaraju čekanje dok djeca nisu najmanje 7 ili 8 godina starosti i lijekovima samo ako ADD ometanje djetetov napredak u školi ili svakodnevnom životu.

Modificiranje ponašanja

Još jedan cilj jest da vaše dijete angažira u redovit program ponašajne terapije s ciljem pomoći vašem djetetu da upravlja svojim impulsima. Kvalificirani ponašajni terapit će raditi s vašim djetetom i vašom obitelji kako bi vam pomogao naučiti vašeg predškolca da kontrolira svoje impulse i održava fokus i koncentraciju. Roditeljevi ciljevi trebali bi biti da jačaju onoga što je naučeno u terapiji namećući rutinu i strukturu kod kuće. Popisi provjere s slikama, umjesto riječi mogu biti objavljeni na centralnom mjestu kako bi pomogli vašem ADD predškolcu da ostane na tragu. Web stranica Parents zagovaraje tehniku zvanu "Roditelj-Dijete Interakcijska Terapija", koja uključuje roditelje da nadziru i pojačavaju pozitivna ponašanja, ignoriraju negativna ponašanja ako su blaga, i održavaju smiren, hladen temperament kad discipliniraju svoje dijete.

Vještine suočavanja

Budući da je dio ADD predškolčevog mozga koji kontrolira ponašanje, fokus i pažnju manji, odrasli bi trebali pomoći svom ADD predškolcu da nauči strategije za kompenzaciju. Popularna tehnika, prema ADD stručnjacima Richardu Guareu i Peg Dawson, zove se verbalno skeletiranje. Roditelji koriste riječi poput "ako" i "onda" kao blag način da pomognu predšolcima naučiti kontrolirati svoja ponašanja. Umjesto da kažete, "Ne lomi svoju olovku", na primjer, možete reći, "Ako pritisneš jako na svoju olovku, onda će se slomiti." Autori navode istraživanja koja ukazuju da djeca čim 3 godine, čije su majke koristile tehnike poput ponašajnog skeletiranja, pokazala su značajan napredak u vještinama rješavanja problema i usmjerenim ciljevima do 6. godine života.