• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Razvoj pamćenja u dojenčadi: Od implicitnog do eksplicitnog

Vaš dragocjeni novorođenac može izgledati nerazvijenim u usporedbi s starijom dojenčad, ali novorođenčad rođena je s određenim uspomenama i sposobnošću razvoja kratkoročnog i dugoročnog pamćenja. Do 6. mjeseca, bebe mogu pamtiti neke događaje koji su se dogodili prethodnog dana, navodi znanstvenica u razvoju Patricia J. Bauer s Emory Universityja, u članku na web stranici Zero to Three.

Implicitno pamćenje

Pri rođenju, novorođenčad posjeduju implicitne uspomene, koje su uspomene koje beba razvija dok je u maternicama i koje može prizvati kada se rodí, navodi članak objavljen na Child Welfare Information Gatewayu Ministarstva zdravlja i ljudskih usluga SAD-a. Implicitne uspomene, poput prepoznavanja majčinog glasa, mogu poboljšati vezu koju novorođenac stvara s brinevima, jer nesvjesne uspomene – poput prepoznavanja glasa – pomažu novorođenčadi da se osjećaju sigurno s glasom i brinevima.

Kratkoročno pamćenje

Kako mjeseci proteku, bebeće kratkoročno pamćenje se razvija tako da se može sjetiti ljudi i predmeta. Do 4. mjeseca, beba može prepoznati igračku ako nestane iz vida na nekoliko sekundi, prema psihologu Lisa Oakes, iz Infant Cognition Lab-a na U.C. Davis Centeru za um i mozak. Od 4. do 6. mjeseca, beba može prepoznati male promjene na predmetu, a do 10. mjeseca, beba može pamtiti nekoliko promjena. Ova sposobnost otkrivanja i pamćenja promjena ilustrira da se kratkoročno pamćenje razvilo.

Trajnost predmeta (Object Permanence)

Trajnost predmeta razvija se tijekom senzomotorne faze između 4. i 7. mjeseca, i omogućuje bebi da shvati da ljudi i predmeti i dalje postoje čak i kad ih ne vidi, prema Saul McLeod u članku "Senzomotorna faza" na Simply Psychology. To razumijevanje se proteže na loptu koja je poletjela pod kauč, psa koji je nestao u svoju kućicu i roditelja koji je otišao na posao. Beba će potražiti nestali predmet ili osobu. Trajnost predmeta može dovesti do anksioznosti zbog odvajanja jer beba nedostaje roditelj koji je otišao jer ne zna kada će se vratiti, navodi KidsHealth. Činjenica da beba doživljava anksioznost zbog odvajanja važan je korak, jer, kao što je Jean Piaget pokazao i McLeod napomenuo, anksioznost zbog odvajanja ukazuje da je beba mogla stvoriti čvrstu mentalnu sliku predmeta ili osobe. Kad ne vidi mamu, zna da je mama nije u sobi i počinje se pitati gdje je.

Dugoročno pamćenje

Dugoročno pamćenje odnosi se na sposobnost osobe da pamti i prizvati ljude, predmete, osjećaje, vizualne uspomene i druge informacije, za duga vremena. Bebe ne rođene s dugoročnim pamćenjem, ali razvijaju sposobnost pamćenja stvari koje su se dogodile davno. Stvaranje dugoročnih uspomena zahtijeva konsolidaciju unutar temporalnog rebra mozga – ali mozak nije dovoljno zrel za ovaj proces dok dijete ne postane daleko izvan dojenjačke dobi, prema Bauer. Čak i kada konsolidacija započne, proces je spor i lako prekinut.

Eksplicitno pamćenje

Govorne vještine obično eksplodiraju oko 2. godine života, što koincidira s početkom eksplicitnih uspomena, prema Child Welfare Information Gatewayu. Eksplicitne uspomene su svjesne uspomene povezane s razvojem jezika. Jezične vještine omogućuju malim da komuniciraju misli i izražavaju emocije, što na kraju pomaže u dugoročnom pamćenju za neke događaje. Često malo dijete razgovara o događaju s drugima, česte te misli i izražene emocije prenose u dugoročne uspomene jednostavno zbog ponavljanja.