Kognitivni razvoj u dojenčadi i malu djecu fazama
Razumijevanje kognitivni razvoj dojenčadi i male djece je presudno da im pomaže naučiti vrijedne vještine i strategije učenja u tim ranim fazama . Učenje i mentalni razvoj i dalje razvijati i širiti kao djeca rastu , pa znajući njihove procese učenja u tim ranim fazama pomaže pripremiti roditeljima i odgajateljima djece njegovati i razvijati djetetov kognitivni razvoj . Zdrava poznavanje njihovog mentalnog razvoja i pomaže vam ih pripremiti za školovanje i život u cjelini . Pregled Piaget teorija kognitivnog razvoja Netlogu
Jean Piaget teorija kognitivnog razvoja navodi se da djeca idu kroz različite faze učenja i razvoja temelji labavo na dob . U dojenčadi i malu djecu dobi , djeca su u " senzomotornom " fazi , u kojoj su djeca napreduje razumjeti temeljne odnose između sebe i vanjskog svijeta . Rano u fazi , djeca mogu misliti predmeti prestati postojati kad ih više ne može vidjeti . Završetak ove faze i ulaz u " preoperacionalne fazi " počinje kadadijete razumije da nevidljive predmete i snage još uvijek može postojati izvan vidokruga; Ova faza obično počinje kadadijete je oko 2 godine .
pregled Howarda Gardnerov Višestruka inteligencija teorija pregled
Howarda Gardnerov Višestruka inteligencija teorija kaže da ljudi koriste različit paleta osam različitih inteligencija učenja za rješavanje problema , razvijanje vještina i psihički napredak . U inteligencije su prostorno , jezična , interpersonalna , naturalistička , intrapersonalnih , glazbena , logično - matematičkih i kinesthetic . S ove teorije u glavi , to je korisno uvesti nove koncepte , ideje i lekcije na način da se promoviraju više od jednog od tih inteligencija učenja . Na primjer ,igra u kojoj ćete opisati određeni voće za svoje dijete , a on pogađa koristi jezičnu i prostorna inteligencija .
Stilova učenja pregled
Tri su ukupni stilova učenja kako bi se utvrdilo koliko jepojedinac voli učiti . Vizualni učenici najbolje uče kroz pogled , promatrajući svijet i koriste svoju maštu i slike razviti razumijevanje . Zvučni učenici vole učiti kroz rasprave . To uključuje djecu koja uče dobro verbalno nastave ili glazbe , iako to također može značiti bučnim okruženjima pretjerano zbunjujući za dijete . Taktilne - kinesthetic učenici vole fizičku interakciju s okolinom , učenja najbolje s ruku o aktivnosti i manipulacije . Dok djeca koriste mješavinu svih triju metoda , svaka vjerojatno radije jedan iznaddrugog i uči učinkovitije kroz tu metodu .
Razmatranja Hrvatska
Uz osnovno razumijevanje fazama razvoja vaše dijete je i joj one stilove učenja , možete poboljšati kvalitetu i brzinu svog kognitivnog razvoja . Ako vaše dijete pokazuje prirodnu znatiželju prema svijetu koji ih okružuje , potaknuti ih kroz zabavne aktivnosti i igre koje pomažu da nauči , a također uživa . Na primjer , ples oko i biti glupo zabavna glazba može pomoći razviti motoričke funkcije , koordinaciju i ritam . Isto tako , igranje s glinom i stvaranje umjetnost i obrt potiče kreativnost i promiče razumijevanje o tome kako određene procese i postupke , kao što su oblikovanje gline u oblicima s rukama ili kolačića rezalica , utječe na svijet oko sebe .
pregled
-
Od zdravlja do praktičnosti, udobnosti do cijene, velika rasprava o pelenama bjesni desetljećima. Čitajte dalje kako biste pronašli prednosti i nedostatke svakog od njih i donesite odluku na temelju onoga što najbolje odgovara vama i vašoj obitelji. -
Većina krvarenja iz nosa izgledaju gore nego što jesu. Drugim riječima, krvarenje iz nosa je neuredno, pomalo neugodno, a ponekad čak i zastrašujuće, ali obično nisu velika stvar. Dijete može povremeno krvariti iz nosa ili češće. Krvarenje iz nosa -
Umiranje kravate je upravo ono što zvuči. Majicu, odjevni predmet ili neki drugi platneni predmet uvijete, zavežete na raznim mjestima gumicama i potom bojite. Kada završite, uvijena i presavijena područja košulje otkrivaju uzorak hladne boje. Nakon
