Mikä onero siinä, miten Puhe opitaan Taaperot ?

Aivan kutenoppimista muita perus taito , kielen oppiminen tapahtuu monissa ikääntymiseen liittyvien vaiheiden . Ilmeisestilapsi vuotta osoittavatalussatärkein vaihe kielen oppiminen :kykyjä vaihtaa puheen malleja perustuu sosiaaliseen yhteydessä sisäistää sanoja selkeitä määritelmiä ja tallentaa suuria määriä sanaston lyhyessä ajassa . Vanhemmat pikkulapsille tai pian-to -be taaperoille voivat hyötyä tietää mitä odottaa lastensa puhetta .
Sosiaalisia vihjeitä Make Easy Vinkkejä

taapero vuotta merkitsemuutostayleisen oppimisen tyylilapsi . Vaikka aiemmin , lapsesi juoksi vaistonvaraisesti yhdistää paloja kielestä tulkittavia kuvioita , nyt hän käynnissä sosiaalisia vihjeitä . Lapsena saapuutaapero vuotta , hän on yhä tietoinen hänen ikäisensä ja se, että hän voi käyttää kieltä kommunikoida heidän kanssaan . Tässä iässä , keskustelu alkaa . Keskustelut pikkulapsista näyttävät usein järjestäytymättömiä , kuulostava vähemmän kuin keskusteluja ja enemmän kuin jaettua monologeja . Mutta kun he kasvavat , pikkulapset vähitellen oppia tärkeitä näkökohtia puheen , kuten vuorotellen ja mukauttaminen puhe tyyli sovittaa tilanteeseen , kuten puhuminen eri aikuisille . Kaikki nämä muutokset johtuvatsosiaalisten vihjeiden niiden ympärille : ikäisensä , opettajat ja vanhemmat .
&Quot; Oma Taapero HaluaaChocolate Chip Cake "

taapero vuotta merkki kun kieli vaihtuu olla pelkästään toiminnallinen olemaan osalapsi sisäiseen maailmaan . Alussa , taaperoille käyttää sanoja huolimattomasti , yritetään välittää merkitystä ilman todella harkitsee mitäsanat tarkoittavat . Esimerkiksinuori lapsi voi viitataevästeen ja sano " kakku . " Tällaisessatapauksessa hän yrittää saadavanhemman huomiota jotta hankkiaherkullinen makea; kutsumus " cookie " " kakku " onvirheymmärtämistärajansanan " kakku . "lapsi onhuono käsitysrajojen sanoen usein soittaa kissat ja muut nelijalkaiset eläimet " koirat " esimerkiksi . Mutta aikanamyöhemmin taapero vuotta , pikkulapset vaihtaasisäistämisen prosessi sanoja , luokittelemalla sanat tiukat rajat kun he oppivat uutta sanastoa . Niinpämyöhemmin taapero vuotta , luullen evästeitä kakkuja tulee vähemmän jokapäiväisiä.
Livin ' the Dream :Word Spurt

Ehkä käsin kosketeltava puheen muutos taapero on sanasto kasvua . Keskimääräinen taapero oppii noin 500 uutta sanaa ennen ikää 3 , mukaan psykologi Erika Hoff , kirjoittaja " kielen kehitys . &Quot; Kehitykseen psykologit kutsuvat tätä vaihetta" sanan kiri. "Sana spurtti merkitsee muutostasanaston oppimisen menetelmä taaperoille ,muutos , että psykologit vielä keskustellaperussyy . Jotkut psykologit uskovat pikkulapset kypsä siihen pisteeseen, jossaedellinen rajoitteita sana - oppilaaksi poistetaan; muut psykologit väittävät, ettämuutos on käsitteellinen luonteeltaan , taaperoille vihdoin ymmärtää , että jokainen toiminta ja asia onnimi . Joko niin , tämä sana spurtti on ominaistataapero vuotta; sanastoa kasvu hidastuu tämän jälkeen .
Mothernese

Kiinalainen pikkulapset oppivat Kiinan; Amerikkalainen pikkulapset oppivat Englanti . Taapero oppimisen äidinkieltään oppii sen hyvin , ja että hän on vanhempiensa kiittää . Koska jokainen kieli on oma fonologisia ominaispiirteitämme vanhempien täytyy tehdä nämä omaleimaisuutta keskeisiä; ja he tekevät niin , mutta ei tietoisesti . Yksi tärkeimmistä kielen oppimisen välineitä pikkulapsille tavassa vanhemmat puhua taaperoille : mitä lapsi kielen tutkijat ja kirjoittajat " puhuu lapsille : Kieli Input ja Acquisition " Catherine Snow ja Charles Ferguson kutsuvat " Mothernese . " Mukaan Snow ja Ferguson , vanhemmat pikkulapset puhua korkeampi ääniä , voimakkaammin korostaa omaa kenttää harjoittaa pitkiä taukoja sanojen ja puhua lyhyempiä lauseita . Mothernese auttaalapsi tunnistaa ja ymmärtääominaisuudet äidinkielellään , jolloin hänen tarttuaperustekijät tarvitaan kehittyneempiä oppimisen .

Previous:

Next: