• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Luettelo Basic Early Childhood Käsitteet

mukaan huomattava tutkija Richard Rothstein ,saavutus kuilu alhainen ja keskiluokan lasten pitkälti vahvistettuaikalapsi täyttääkolmannella luokalla . Tämä kuilu johtuuepäonnistumisesta auttaa lapsia tutkimaan ja hallitamuutamia perusasioita varhaiskasvatuksen käsitteitä , alkaen hetilapsi täyttää 3 vuotta vanha . Sisältävät nämä käsitteet kotiin ja varhaiskasvatuksen asetuksia voi auttaa varmistamaan , ettei yksikään lapsi jää taakse , kun oppilasmäärien koittavat .
Spatial

Spacial käsitteitä on tekemistä paikkaan . Erityisiä esimerkkejä paikkatiedon käsitteitä, jotka pitäisi opettaa lapsille sisällyttää /in , yli /alle ja väliin . Vanhemmat tai opettajat voivat alkaa opettaa tätä käsitettä lapsille lukiessasi kuvakirjat , kuten " Onko koira taikoirankoppi ? " tai hyödyntämällä arjen koulutusmahdollisuudet , kuten pyytää lapsen , josrakentaminen paperi on yli tai alleväriliidutkaappiin .
Ajallinen

Kun lapset opetetaan aikakäsityksissä ennen kuin ne tulevat päiväkoti , ne ovat todennäköisesti pysyäopettajan matematiikan oppitunteja ja tarttua nopeasti, kun kasvattajat pyytää heitä lukemaanlyhyen ja pitkän kädetluokkahuoneessa kelloa . Ajallinen käsitteitä voidaan opettaa kautta sanoja kuten nuori /vanha ja lyhyt /pitkä . Kysy pikkulapsille jostv-mainos oli lyhyempi tai pidempi kuinohjelman segmenttiin . Osallistu niitä kun ulkona kysymällä yksi ohikulkija on vanhempi tai nuorempi kuin äiti ja isi .
Määrä

Määrä käsitteitä auttaa rakentamaan aikaisin matematiikka ja ongelmanratkaisun taitoja pikkulapsille . Ideat kuten enemmän /vähemmän ja täysi /tyhjä voidaan opettaa lapsille aikana jokapäiväistä toimintaa . Kysy joskeksipurkin on tyhjä tai täynnä . Anna nuori ihmelapsikourallinen pähkinöitä , ja kun hän on syönytmuutaman vaikkapa "On vähemmän pähkinöitä käteen nyt , koska olet syönyt joitakin . " Yksinkertainen esine oppitunteja kuten nämä kannustaa lapsia painiaviitemäärän käsitettäei - paine tavalla kunnes ne tarttua siihen täysin .
Laatu

tuntoon oppijoille huoletta nauttia oppiminen laadun käsitteen . Karkea /sileä , kova /pehmeä ja kuuma /kylmä ovat kaikki esimerkkejä perus kuvauksia , että lapset ovat varustettu oppia nuorena . Hanki joitakin hiekkapaperilla , käynnistäkylpyamme hana tai kulkevattalon sekä parketit ja matot tarjota hauskaa ja tehokasta oppimisen mahdollisuuksia lapsille .
Sosio-emotionaalisessa

Sensitive lapset erityisesti hyötyvätpaljonkinkoulutuksen sosiaalis-emotionaalisten käsitteitä ennentungosta luokkahuoneessa . Hyvää /surullinen , helppo /vaikea , kiva /keskiarvo on joitakinkeskeisiä käsitteitä opettaa pikkulapsille . Pienet lapset ovat yleensä keinu nopeasti välillä tunnelmia; tilaisuutta pyytää heitä , "Oletko onnellinen vai surullinen juuri nyt ? " Myös tiedustellavaikeustaso kunkin tehtävän , jossa ne harjoittavat , kyselemällä jostyötä he tekevät on helppoa tai vaikeaa .