The Terrible Twos:Taistelu itsenäisyydestä

Lapsesi oma testamentti

The Terrible Twos:Taistelu itsenäisyydestä

Kaksivuotias jatkaa taistelua, joka alkoi, kun hän alkoi kävellä:kamppailu kohti jonkinasteista eroa, autonomiaa, itsenäisyyttä ja perimmäistä ongelmaa – identiteettiä. Tämä tarkoittaa, että sinun on yritettävä vastata lapsesi kasvavaan itsenäisyyden tarpeeseen ja tarjota hänelle samalla kaikki hänen tarvitsemansa tuki, lohdutus ja jopa vauvanhoito.

Lapsesi kasvava itsenäisyys näkyy useissa eri yhteyksissä:syödessä, pukeutuessaan, mahdollisesti pottapenkillä, leikkiessään leluilla, piirtäessään ja niin edelleen. Joinakin päivinä taaperosi haluaa tehdä monia näistä asioista yksin; toisten kohdalla hän tarvitsee apuasi niihin kaikkiin. Tästä syystä kaikista näistä jokapäiväisistä seikkailuista voi tulla raivoisa taistelukenttä.

Huolimatta lapsesi parantuneesta kyvystä pukeutua, syödä tai leikkiä itsenäisesti, hän saattaa vastustaa, jos painostat häntä tai vaadit, että hän tekee ne itse. Tämä vastustus osoittaa myös lapsesi itsenäisyyttä. Voidakseen puolustaa omaa tahtoaan lapsesi vastustaa aivan liian usein sinun omaasi. Ja siksi he kutsuvat sitä "hirvittäviksi kakkosiksi". Kaksivuotiaat näyttävät usein tahallisilta, päinvastaisilta ja negatiivisilta. Ja kaiken huipuksi, kun he eivät saa haluamaansa, he raivoavat.

Kiukunkohtaukset syntyvät myös lapsesi kasvavasta itsenäistymishalusta. Huolimatta taaperosi nopeasti kehittyvistä kyvyistä, hän epäilemättä haluaa silti tehdä paljon enemmän kuin pystyy fyysisesti ja henkisesti. Tämä turhauttava epäpätevyys ajaa kaksivuotiaan lapsesi rajan yli. Kun hänen turhautumisensa saavuttaa tietyn tason, se räjähtää raivokohtauksena.

Vaikka se tuskin näyttää siltä suuren osan ajasta, taaperosi yrittää itse asiassa hallita itseään. Ja kaikesta turbulenssista huolimatta lapsesi tulee yhä enemmän itsetietoiseksi tämän vuoden aikana. Kolmanneksi syntymäpäiväänsä mennessä tämä itsetietoisuus herättää taaperossasi luultavasti aiemmin näkemättömän kyvyn:tietoisuuden muiden tunteista ja samaistumisesta niihin. Joten lopulta lapsesi joskus tuskallinen matka kohti itsetietoisuutta synnyttää jonkin verran empatiaa.

Omattomasti pukeutuminen

Q-vinkki

Tässä on hyvä temppu taaperoille. Aseta lapsesi takki lattialle. Pyydä häntä seisomaan takin kaulassa tai hupussa (niin, että se on ylösalaisin hänen näkökulmastaan). Jos lapsesi työntää kätensä hihoihin ja kääntää takin päänsä päälle, se on päällä. Useimmat taaperot pitävät tätä temppua lumoavana todisteena siitä, että he ovat nyt isoja lapsia.

Noin kahden ja puolen ikävuoden jälkeen lapsesi alkaa ilmaista kiinnostusta pukeutua ja riisua itsensä osan ajasta. Rohkaise häntä kaikin keinoin tekemään niin, jos hän haluaa. Harjoitus auttaa parantamaan sekä hänen koordinaatiotaan että itseluottamustaan. Kunnes lapsesi täyttää kolme, hän todennäköisesti tarvitsee apua sukkien, kenkien ja lapasien kanssa. Kengänsidonta on lähes mahdotonta kaksivuotiaalle, mutta taaperosi saattaa pystyä hallitsemaan kengät tarranauhalla. Kolmanneksi syntymäpäiväänsä mennessä lapsesi saattaa pukeutua kokonaan muutamiin helposti puetettaviin asuihin. Ole vain kärsivällinen ja anna lapsellesi kaikki hänen tarvitsemansa aika. Anna lapsesi valita itse vaatteensa, jos hän haluaa – äläkä huomioi omaa muotitajuasi. Se ei todellakaan satuta ketään, jos hän valitsee raidalliset housut ruudullisen paidan kanssa. Eikä siitä ole myöskään haittaa, jos lapsi valitsee samat vaatteet päivästä toiseen.

Yritä välttää nappeja ja vetoketjuja niin paljon kuin mahdollista. Nimestään huolimatta nepparit eivät myöskään ole napsahdus. Joten osta housut, joissa on joustava vyötärönauha (ei liian tiukka) vetoketjun ja nepparin sijaan. Jos et voi välttää nappeja, neppareita ja vetoketjuja, suurilla sormilla on helpompi harjoitella pienten sormien päällä. Se voi myös auttaa hankkimaan lapsellesi pukeutuvan nuken, jossa on napit, vetoketjut, nepparit ja tarranauha.

Auttaa olemalla auttamatta

Auttaa olemalla auttamatta (paljon)

Paras tapa auttaa kaksivuotiasta saavuttamaan terveen itsenäisyyden asteen on pysyä poissa hänen tieltään – mutta samalla pysyä riittävän lähellä auttaaksesi, kun hän sitä todella tarvitsee. Voit tehdä näin:

  • Ole kärsivällinen! Tämä on luultavasti tärkein ohje kaksivuotiaiden vanhemmille. Lapsesi ei voi suorittaa "yksinkertaista" tehtävää niin helposti kuin sinä. Mutta jos annat taaperollesi aikaa ja tilaisuuden oppia yrityksen ja erehdyksen kautta – muutaman vinkin avulla – hänestä tulee pian pätevä ja luottavainen erilaisissa taidoissa.
  • Jätä ylimääräistä aikaa kaikkeen. Jos haluat lapsesi harjoittelevan itsenäisiä taitoja, ei ole reilua kiirehtiä häntä niiden läpi. Valmistaudu siis lähtemään kymmenen tai viisitoista minuuttia – okei, puoli tuntia – ennen kuin sinun täytyy mennä minnekään.
  • Jos aika käy vähiin, vaihda tehtävät. "Pistä sukat jalkaan, niin minä laitan kengät jalkaan." Tai ehkä:"Teet sinä tuon kengän, minä teen tämän." Tai:"Pet takkin päälle, minä suljen sen vetoketjulla."
  • Vuovuta lapsesi. Yritä keksiä tapoja lisätä taaperosi pätevyyden, voiman, kykyjen ja voiman tunnetta. Voit esimerkiksi antaa lapsesi päättää, minne hän ripustaa uusimman taideteoksensa (rakentamaan hänen ylpeytensä ja itseluottamuksensa). Tai voit rohkaista häntä siirtämään tuoleja ympäriinsä leikkiteltan pystyttämiseksi (rakentamaan hänen voimansa).
  • Sen sijaan, että pakottaisit, ohjaat tai käskeisit lastasi tekemään mitä haluat, ohjaa häntä varovasti tekemään sitä. Anna taaperollesi esimerkiksi valinnanvaraa siitä, mitä tehdä seuraavaksi. (Vihje:Jos kaikki tarjoamasi vaihtoehdot ovat asioita, joista lapsesi pitää ja mitä haluat hänen tekevän, hän – etkä sinä – voi hävitä riippumatta siitä, mitä hän päättää tehdä ensin.)
  • Jos lapsesi voi tehdä sen, anna hänen tehdä se. Lapsesi erilaiset taidot paranevat vain, jos hän saa mahdollisuuden käyttää niitä. Ja mitä enemmän harjoittelet lapsellesi, sitä nopeammin hän hallitsee tehtävän. Joten kun lapsesi voi pukea takkinsa päälle, anna hänen tehdä se suurimman osan ajasta. Hän ei ainoastaan ​​tule entistä taitavammaksi, vaan sinulla on yhä vähemmän tekemistä itse.
  • Asetu asiaan vain, jos lapsesi turhautuu tai pyytää apua. Vältä kiusausta ottaa valta vain siksi, että luulet taaperosi yrittäneen tarpeeksi kauan. Jos hän edelleen yrittää eikä revi hiuksiaan, hän on silti varma, että hän pystyy suorittamaan tehtävän. Jos menetät kärsivällisyytesi ja teet sen hänen puolestaan, heikennät kaksivuotiaan itseluottamusta ja muutat kaiken hänen tähän mennessä tekemänsä turhaksi ponnisteluksi.
  • Muista, että lapsesi on vasta kaksivuotias. Vaikka lapsesi on paljon itsenäisempi kuin yksivuotias, hän ei suinkaan ole täysin itsenäinen. Odota, että lapsesi käy läpi takertumisen ja ahdistuksen loitsuja, vaikka niitä saattaa esiintyä harvemmin ja olla vähemmän voimakkaita kuin ensimmäisenä taaperovuotena. Joten anna lapsellesi huomiota ja apua, jota hän haluaa. Itsenäinen taaperosi ei pyytäisi sitä, jos hän ei todella tarvitsisi sitä.
  • Kiitä ponnisteluja. Kaksivuotiaan ei ole helppoa tehdä asioita itse. Joten vaikka hän ei onnistuisikaan, palkitse lapsesi kehulla ja rohkaisulla. Jos lapsesi on lähellä onnistumista tehtävässä – ehkä hän nappi takkinsa, mutta nappi jäi paitsi – älä tee sitä uudelleen. Ei todellakaan ole mitään syytä, miksi hänen pitäisi tehdä kaikki täydellisesti, kun hän vain oppii.
  • Älä painosta lastasi. Jos kiusaat tai kiusaat häntä, hän vastustaa sitä ollenkaan. Se on toinen tapa, jolla lapsesi voi puolustaa itsenäisyyttään.

  • Näin jatkuvasti kaikkien hurraavan tästä maagisesta Tubby Todd -voiteesta, joten päätin, että minun täytyy tarkistaa tämä ihme -eliksiiri itse. Tämä voide sisältää kasviperäisiä uutteita, kuten jojobaa, mehiläisvaha, ja kuusama ja nippu muita aines
  • Kuvittele itsesi erittäin valmistautuneena Mary Poppins -tyyppisenä hoitajana. Saavut jokaiseen työhön maagisella lastenvahtilaukulla, joka on täynnä kaikkea mitä tarvitset asioiden sujumiseen. Tämä ei ole kakku-unelma; voit tehdä tämän valmiustason
  • Välittävänä vanhempana haluat lapsellesi parasta, mutta hauskojen ja rakentavien toimintojen valitseminen voi olla ylivoimaista. Vaihtoehtoja on niin monia musiikkitunneista ja urheilusta harrastuksiin ja kerhoihin, jotka kaikki vaikuttavat kilpailuk