• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Vaikuttaako teknologia nuorten oppimistapoihin?

Teknologia on yhtä luonnollinen osa nuoren elämää kuin nuoresi on osa sinua. Siis se rooli, jonka teknologia pelaa nuoren akateemisessa elämässä, on kysymys, joka on relevantti monille vanhemmille. Äiti, joka löytää nuorensa nenän jatkuvasti älypuhelimeen upotettuina, saattaa olla syytä huoleen, jos hän tietää tavat, joilla teknologia vaikuttaa nuorten akateemiseen suorituskykyyn.

Hyvä puoli

Riippuvuus

Riippuvuus mistä tahansa voi olla haitallinen nuoren akateemiseen suorituskykyyn. Mutta teknologia voi olla erityisen vahingoittavaa nuoren oppimispyrkimyksille sen ajanvedon vuoksi, jonka se asettaa nuoruusiän elämään. Mielenkiinto, jonka nuoret saavat sosiaalisesta vuorovaikutuksesta, voi ajaa heitä käyttämään Internetiä tavalla, että sosiaalinen vuorovaikutus vuotaa kotiin, luokkahuoneeseen ja kirjastoon. Nuori, jolla on puhelin taskussa, voi gossipia aina, kun hän tahtoo, ja se saattaa sattua vastaamaan aikoihin, joissa hän pitäisi opiskella. Aika, jonka nuoret käyttävät teknologiaan, voi tulla epämääräiseksi, joidenkin nuorten ollessa riippuvaisia suosikistensa teknologiasta. Vaikka, Internet-tutkija Kimberly Youngin ja "Internet Addiction" -kirjan toimittajan mukaan, vain 5 prosenttia nuorista kärsii teknologia-riippuvuudesta, tässä mielessä tämä on ääretön kasvu eilenpäivään verrattuna; 1 jokaisesta 20 nuoresta kärsii tästä riippuvuudesta, mikä johtaa impulsiiviseen teknologian käyttöön. Nämä nuoret eivät pysty laittamaan puhelimiaan tai kannettavia tietokoneitaan pois, kun on aika opiskella. David Greenfield, The Center for Internet and Technology Addictionin perustaja, kirjoitti luvun Youngin kirjaan, menen jopa niin pitkälle, että vertaa teknologia-riippuvuutta aineen väärinkäyttöön. Kun nuoret ovat täysin kiinnostuneita jotain ei-akateemisesta, heidän akateeminen elämänsä kärsii.

Uni

Vaikka se saattaa vaikuttaa siltä, että teknologian päämekanismi akateemisen suorituskyvyn vahingoittamisessa on sen kyky vetää huomio pois koulusta, toinen mekanismi, miten teknologia vaikuttaa uneen, on toiminnassa. Artikkelissa "Adolescent Technology Usage During Sleep-Time" psykologi Kristin Dehmler osoittaa teknologian vaikutuksen nuorten unen laatuun. Hänen tuloksensa osoittavat, että nuoret, jotka käyttävät teknologiaa myöhään yöllä, kärsivät uneen saamisesta; nämä nuoret ovat myös todennäköisemmin herääviä unisyklin aikana, mikä tuhoaa heidän unensa laadun. Koska unen puute voi vahingoittaa nuoren kykyä keskittyä, Dehmler sanoo, että tämä negatiivinen vaikutus teknologiasta voisi johtaa huonompaan akateemiseen suorituskykyyn. Hänen tutkimuksessaan hän löysi tarkalleen tämän tuloksen: nuoret, jotka käyttävät enemmän teknologiaa, ovat alhaisempia GPA-arvoja.

Älä panikoi vielä

Vanhempana on sinun oikeutesi panikoida, kun olet huolissasi nuorestasi. Ja, Youngin mukaan, 90 prosenttia nuorilla on vapaa pääsy Internetiin, useimmilla äideillä ja isillä on jotain syytä huoleen. Yksi tekijä siihen, kuinka paljon ja usein nuoresi käyttää teknologiaansa, on valvontasi ja tietosi hänen verkko-käyttäytymisestään. Usein yksinkertainen teko kysyä nuoreltasi, mitä hän tekee puhelimellaan tai kannettavallaan, on riittävä antamaan sinulle joitakin vihjeitä siihen, tarvitsetko asettaa uudet rajat. Löytäessäsi nuoresi hereillä klo 3 yöllä joka yö pelaamassa verkkopelejä, voit asettaa säännön, joka rajoittaa Internet-käyttöä tiettyyn aikaan, kuten klo 22. Tämä voisi auttaa parantamaan hänen unensa laatua. Monissa tapauksissa sellaisten pienten askelten menee pitkä matka teknologian negatiivisten vaikutusten torjumisessa. Ainoastaan vakavammissa tapauksissa sinun tulisi harkita nuoresi teknologian konfiskointia tai psykologin konsultointia.