Fysikaalisten rangaistuksen lapsia

lasten kurinpitoa avulla fyysinen rangaistus historiallisesti on ollutensisijainen keino lasten kasvattamiseen . Amerikkalainen Psykoanalyyttisen Association tutkimus osoittaa, että fyysinen rangaistus on tehoton ja haitallista lapsille , vielä löydetty yli 60 prosenttia perheiden ja 20 valtion koulutusjärjestelmien käyttää ruumiillista kuritusta muotona kurinalaisuutta . Tämä kansanterveysongelma syvästi vaikutuksia lasten ja yhteiskuntaamme .
Auktoriteetti vaikutteet

Vanhemmat tai opettajat, jotka fyysisesti kuria lapset menettävät kunnioittaa heidän luottamuksensa . Tutkimuksessa Voices for Children osoitti, että jopa 2 vuotta vanha , lapset, jotka ovat fyysisesti rangaista etäisyyttä ja paheksua heidän huoltajilleen . He usein lopettaa kuuntelu ja piittaamattaneuvojaväärinkäyttäjät , kyseenalaistaatuomion jotka pahoinpitelystä niitä .
Alensi Mental vakaus-

Fyysisesti rangaista lasta menettäätunne, että heitä rakastetaan niiden turvallisuuden tunnetta ja heidän itsetuntoaan . He kokevat enemmän masennusta , ahdistusta ja tunteita toivottomuuden kuin ne, jotka eivät ole fyysisesti väärin . Myöhemmin elämässä , niiden tuloksena itsepuolustuksellinen taipumuksia tukahduttaa pelko, viha ja vihamielisyys johtaa korkeampia itsemurhan .
Learning Epäloogisuudet

Fyysinen rangaistus vaikuttaa negatiivisesti lasten oppimista ja motivaatiota oppia . Käyttämällä sanallinen selityksiä kertoalapselle , miksi hänen käytös on sopimatonta opettaa hänelle, kuinka järkeillä; se ei aiheuta estoja hänessä tutkia hänen fyysisiä ja sosiaalisia maailmoja . Kouluissa , jotka mahdollistavat fyysisen rangaistuksen , opiskelijat ovat vähemmän koulutettuja akateemisesti ja johdonmukaisesti tulos on pienempi niiden American College testitulosten . Näillä lapsilla on keskittymisvaikeuksia , ovat vahingollisia luokassa ja pudota pois koulusta useammin .
Lisääntynyt aggressiivisuus

epäsosiaalista käyttäytymistä ja puute katumusta , että käyttäytyminen lisääntyy lapsilla, jotka saavat fyysisen rangaistus . Heillä onlisääntynyt taipumus kiusata , valehdella tai hyökätä heidän ikäisensä ja tuhota omaa ja muiden omaisuutensa. He usein liittävät ystävien altis rikollisuutta . Ne ovat vähemmän empaattinen ja on vähemmän tapauksia moraalisen itsesäätelyn . He usein matkivatfyysisesti väärinkäyttöä he kokivat vanhempien ja opettajien .
Anti -Social Aikuiset

Fyysinen rangaistus lapsuudessa on yhdistettykehittämiseen aikuinen aggression , rikollisen toiminnan javäärinkäyttö lastensa tai kumppaneita . Nuoret , jotka saavat fyysisen rangaistuksen kolme kertaa todennäköisemmin kasvaa väärin omia lapsiaan . Heillä onyleinen taipumus sietää ja suvaita väkivaltaa kuin aikuiset . Heillä on taipumus oppia käyttämään väkivaltaiseen käyttäytymiseen kuintapa käsitellä heidän ongelmiaan . Heillä on myös enemmän riippuvuutta riippuvuuksia ja korkeamman ongelmiaalkoholin .

  • Raskaus ei ole helppoa. Eikä vanhemmuudessa ole mitään helppoa. Teetkö molempia yhtä aikaa? No, joinakin päivinä se tuntuu suorastaan ​​mahdottomalta. Tällä hetkellä 14 viikkoa raskaana vauvan nro 2 kanssa, olen hämmästynyt siitä, kuinka vaikealta tä
  • Koulutehtävät ja verkko Yksinkertaisia ​​tehtäviä? Ei enää Tehtävä oli melko suoraviivainen. 13-vuotias Jessica ja hänen luokkansa käskettiin kokoamaan tutkimusprojekti egyptiläisistä muumioista neljästä eri lähteestä. Jessica opiskeli ahkerasti
  • Paperit. Kansiot. Muistikirjat. Testit. Kirjat. Opinto-oppaat. Tabletit. askartelutarvikkeet. Kuinka estät kaikki koulutyöt ja tarvikkeet viemästä kotiasi kouluvuoden aikana? Tässä on kolme yksinkertaista ja edullista tapaa järjestää koulutarvikkeet