• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Kotiopetuksen hyvät ja huonot puolet

Kotikoulu on pitkään ollut vaihtoehto vanhemmille, jotka haluavat lapsilleen yksilöllisemmän koulutuksen tai jotka ovat tyytymättömiä perinteisen julkisen koulun jäykkyyteen, ja siitä on tullut yhä suositumpi vuosien mittaan. Vuodesta 1999 vuoteen 2012 kotiopetusta saavien lasten määrä kasvoi 850 000:sta 1,8 miljoonaan Yhdysvaltain opetusministeriön mukaan. Koulutustilastokeskuksen mukaan noin 3 % kouluikäisestä väestöstä oli kotiopetusta lukuvuonna 2011-2012.

COVID-19-pandemian seurauksena nämä luvut saattavat kasvaa vieläkin nopeammin. Yhä useammat vanhemmat punnitsevat lastensa kotiopetuksen hyviä ja huonoja puolia ja harkitsevat pysyvää muutosta siihen, miltä oppiminen näyttää heidän kannaltaan. Kotona oppiminen voi tuoda paljon vapautta ja joustavuutta, mutta onnistuneeseen kotiopetukseen sisältyy paljon muutakin kuin luulisi.

Auttaaksemme vanhempia saamaan tarkan kuvan siitä, mitä kotiopetus todella sisältää, keskustelimme kuuden vanhemman kanssa, jotka ovat tehneet sitä vuosia. Olitpa sitten uusi idea kotiopetuksessa tai olet pohtinut sitä pitkään, nämä ovat kotiopetuksen edut ja haitat, jotka jokaisen vanhemman on tiedettävä ennen aloittamista.

Mitä etuja kotiopetuksessa on?

Opetussuunnitelman valinta

Keskustelemamme vanhemmat olivat yhtä mieltä siitä, että kotiopetuksen merkittävin hyöty on mahdollisuus räätälöidä lastensa koulutusta. "Voin sovittaa opetussuunnitelman lapsille, en lapset opetussuunnitelmaan", sanoo Kimberley Bartel, 11- ja 14-vuotiaan lapsen äiti Huntsvillestä, Alabamasta.

Riippuen siitä, missä osavaltiossa asut, kotiopetuksen opetussuunnitelmasi voi joutua täyttämään tietyt oppimisvaatimukset tai sen voi edellyttää vuosittaisia ​​arviointeja, mutta lapsesi päivittäisessä oppimisessa on silti paljon tilaa joustavuudelle. Kuten. Voit viettää ylimääräistä aikaa aiheisiin, joiden kanssa lapsesi kamppailevat. Voit myös täydentää heidän koulutustaan ​​tosielämän kokemuksilla ja erilaisilla koulun ulkopuolisilla kursseilla.

Jotkut kotiopetusta harjoittavat vanhemmat omistavat aikaa auttaakseen lapsia oppimaan useita kieliä tai soittamaan soittimia. Toiset oppivat matkustamalla ja käytännön toimien kautta. "Jos opiskelemme ilmailu- ja avaruustekniikkaa, voimme tavata insinöörin", selittää Samantha Jackson, joka kouluttaa 9- ja 16-vuotiaita lapsiaan Ateenassa, Teksasissa. "Lapseni eivät rajoitu koulutusnormeihin."

Joustavuus ei-perinteisille oppijoille

Opetussuunnitelman valinta on erityisen merkityksellinen sellaisten lasten vanhemmille, jotka eivät ole perinteisiä oppijoita. Olipa lapsilla erilaiset oppimiskyvyt tai he kamppailevat vain standardoitujen kokeiden ja tyypillisen julkisen koulun luokkarakenteen kanssa, kotiopetus tarjoaa mahdollisuuden tehdä tilaa heidän ainutlaatuisille tarpeilleen.

Tamra Moon, yhden lapsen äiti Huntsvillestä, Alabamasta, kertoo Care.com-sivustolle, että hän on käynyt kotikoulussa yläkoululaisensa Jessen päiväkodista lähtien, koska heillä on tarkkaavaisuushäiriö (ADD). Moon kävi kotiopetusta lapsena, eikä hän ollut kiinnostunut ajatuksesta kotiopetusta omalle lapselleen. "Olin sosiaalinen, neurotyyppinen lapsi, joka kaipasi julkisen koulutuksen jäsenneltyä puolta", hän selittää.

Mutta kun Jesselle diagnosoitiin ADD, hän tunsi vahvasti, että hänen osavaltionsa julkinen koulujärjestelmä ei sopisi parhaiten hänen lapselleen. "Kun itse olen käynyt Alabaman julkisissa kouluissa, näin omakohtaisesti, kuinka usein Alabaman koulujärjestelmät epäonnistuivat lapsilla, joilla oli erityisiä oppimistarpeita", hän sanoo. "Tiesimme, että luokkahuone, joka on täynnä yli 22 lasta opettajaa kohden valtiossa, joka ei arvosta koulutusta, ei palvelisi Jesseä samalla tavalla kuin henkilökohtainen koulutus."

Ainutlaatuiset mahdollisuudet seurustella

Kotikoulun vastustajat olettavat usein, että lasten on mahdotonta saada ystäviä, jos he opiskelevat kotona, mutta kotiopetusta harjoittavat vanhemmat sanovat, että tämä ei voisi olla kauempana totuudesta. "Ollakseni rehellinen, lapsellani on usein paljon kattavampi sosiaalinen kalenteri kuin minulla koskaan", Moon kertoo Care.com-sivustolle.

Moonin lapsi osallistuu kotiopetusyhteistyöhön 15 muun lapsen kanssa. Kotiopetusosuuskunnat ovat yhteisöllisiä ryhmiä, joissa kotiopetetut lapset kokoontuvat osallistumaan oppimistoimintoihin ja seurustelemaan. Moonin osuuskunta on käynyt karatetunneilla, taidetunneilla ja ryhmäkielikurssilla oppiakseen latinaa.

Vaikka et kuuluisi kotiopetusosuuskuntaan, lapsesi voi silti osallistua urheiluun ja muihin seuroihin paikallisten yhteisöryhmien, kuten YMCA:n, kautta. Monet museot ja muut julkiset tilat järjestävät myös erityisiä tapahtumia ja luokkia kotiopetetuille lapsille. Ja bonuksena näihin aktiviteetteihin osallistuvat kotiopetetut lapset saavat usein mahdollisuuden ystävystyä eri ikäryhmien ja eri paikkojen lasten kanssa. "Matkamme museoihin, kirjastoihin ja monikulttuurisiin kokemuksiin paljastavat lapseni erilaisille näkökulmille, joita he eivät ehkä opi lähikoulussa", sanoo Patricia Urrutia-Hemker, kahden lapsen äiti Los Angelesista.

Arvokeskeiset oppimisympäristöt

Monet vanhemmat valitsevat kotiopetuksen, koska sen avulla he voivat luoda koulutusympäristön, joka on linjassa heidän arvojensa kanssa. ”En ollut tyytyväinen siihen, mitä näin julkisissa kouluissa. Liikaa väkivaltaa ja kiusaamista, liikaa keskittymistä yhden koon koulutukseen", sanoo Urrutia-Hemker.

Moonin lapsi on ei-binäärinen, ja kotiopetus tarjoaa ympäristön, jossa hän voi turvallisesti ja mukavasti olla oma itsensä. "Kotiopetus Jesse tarkoittaa heidän suojelemista tietyiltä uskomusjärjestelmiltä ja tietämättömältä käytökseltä, joka vallitsee Alabamassa", Moon sanoo.

Cristine Pyle, kahden lapsen äiti Decaturissa, Alabamassa, sanoo valinneensa kotiopetuksen, koska hän arvostaa syvästi itse koulutusta ja halusi irtautua ajatuksesta, että oppiminen voi tapahtua vain luokkahuoneessa. "Tavoitteeni vanhempana on edistää lasteni elinikäistä rakkautta oppimiseen", hän sanoo. "Kotiopetuksen avulla voin rohkaista heitä olemaan koskaan lopettamatta kysymysten esittämistä."

Mitkä ovat kotiopetuksen haitat?

Sosiaalisen väärän tiedon torjunta

Kotiopetukseen liittyy paljon myyttejä. Olet ehkä kuullut stereotypioita siitä, että kotiopetetut lapset ovat kaikki hyperuskonnollisia tai he eivät saa "oikeaa" koulutusta. Oletukset ja väärät tiedot voivat olla turhauttavia kotiopetusta harjoittaville vanhemmille.

Sandra Hook, joka kouluttaa 14-vuotiasta poikaansa Elderissä, New Yorkissa, kertoo Care.com-sivustolle, että hänen poikansa "grillaa" joskus täysin tuntemattomilta siitä, kuinka hän pärjää elämässä ilman perinteistä koulunkäyntiä, tai he kyseenalaistaa, tietääkö hän perusasiat.

Urrutia-Hemker sanoo:”Huomasin joskus painostavani lapsiani tarpeettomasti käyttäytymään julkisesti, koska heidän huonon käytöksensä katsotaan yleensä johtuvan kotikoulusta. On ärsyttävää, että minun on jatkuvasti puolustettava vanhemmuuden valintojani, usein täydellisille tuntemattomille.”

Raskas työtaakka

Kotiopetus on kokopäiväistä sitoutumista, mikä ei välttämättä ole huono asia, mutta vanhempien on varauduttava sen vaatimaan aikaan ja vaivaa. Aivan kuten koulun opettajien, kotiopetuksen vanhempien on suunniteltava koko opetussuunnitelma, joka jakaa oppitunnit, sisältää lisätoimintoja ja varmistaa, että lapset saavat monipuolisen koulutuksen.

Tämä voi olla erityisen haastavaa, jos asut harvemmin asutulla alueella. Maaseudulla asuva Jackson sanoo ajavansa joskus kilometrien pituisia kilometrejä saadakseen lapsensa sosiaalisiin tapahtumiin ja suunniteltuihin oppimistoimintoihin. Se voi myös olla vaikeampaa, jos sinulla on useampi kuin yksi lapsi ja sinun on jaettava aikasi.

Lopuksi vanhempien on pysyttävä ajan tasalla osavaltionsa kotiopetusta koskevista laeista. "Jokaisella osavaltiolla on omat kotiopetusta koskevat säännöt ja määräykset, ja ne muuttuvat usein", Moon sanoo. ”Vanhempana sinun on pyrittävä etsimään kotiopetuksen laillisuutta osavaltiossasi ja tiedettävä, mitä sinulta vaaditaan tullaksesi kotiopettajaksi, ja sinun on pysyttävä näiden tietojen päällä, koska se voi vaihda usein.”

Sosioekonomiset uhraukset

Kotiopetuksen työtaakan lisäksi vanhempien on varauduttava mahdolliseen taloudelliseen taakkaan. Jokainen perhe näyttää erilaiselta, mutta kotiopetus vaatii usein, että toinen vanhemmista ei käy töissä. "Kotona työskentely on yhä helpompaa, mutta monille perheille kotona työskentely ja kotikoulutus ovat lähes mahdottomia, varsinkin jos yrität käydä kotikoulussa useamman kuin yhden lapsen", Moon sanoo.

Hän kouluttaa lastaan ​​kokopäiväisesti, kun hänen puolisonsa työskentelee kodin ulkopuolella. Se toimii heille, mutta se on uhraus. "Kannustan aina vanhempia, jotka haluavat käydä kotikoulussa, keskustelemaan perusteellisesti ja rehellisesti yhdellä tulolla elämisen taloudellisista haitoista ja seurauksista", hän sanoo.

On myös tärkeää muistaa, että kotiopetus ei ole ilmaista. Kotiopetusta harjoittavien vanhempien on ostettava monet tarvikkeet ja oppimateriaalit itse. Lisäksi maksat omasta pussistasi koulun ulkopuolisista opetuksista, täydentävistä oppimisaktiviteeteista, ja joihinkin kotiopetusosuuskuntiin voi liittyä jopa maksu. Homeschool Legal Defense Association (HSLDA) arvioi, että kotiopetusta harjoittavat vanhemmat voivat kuluttaa 50–500 dollaria lasta kohden vuodessa riippuen heidän lähestymistavastaan ​​ja osavaltiossaan käytettävissä olevista resursseista.

Onko kotiopetus sinulle sopiva?

Kotiopetus ei ole yksi koon ratkaisu, eikä se välttämättä ole paras valinta jokaiselle lapselle. Jos harkitset tätä polkua, on tärkeää tietää osavaltiosi kotikoululaisia ​​koskevat lait ja vaatimukset sekä kuinka koti- ja työelämäsi tukevat kestävästi sitoutumistasi lapsesi koulutukseen.

Voit puhua muiden kotikoulua käyvien vanhempien kanssa alueellasi tai löytää tukevan kotiopetusyhteisön verkosta. Mikä tärkeintä, sinun tulee harkita huolellisesti, kuinka lapsesi haluaa oppia ja tunnetko olevasi henkisesti, emotionaalisesti ja taloudellisesti valmiina ryhtymään lapsesi kokopäiväiseksi opettajaksi.

"Perheellemme kotiopetus on luonut ehdottomasti ympäristön, jossa Jesse voi olla oma itsensä, oppia omaan tahtiinsa ja menestyä", Moon sanoo. "Muut lapset eivät kuitenkaan välttämättä ole Jessen kaltaisia ​​tai heillä ei ole Jessen erityistarpeita… Rohkaisen kaikkia [vanhempia], jotka harkitsevat kotikoulutusta, pohtimaan tarkasti, mitä työtä tarvitaan, jotta kotiopetus toimisi heille ja heidän lapsilleen."