• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Miten valkoiset vanhemmat voivat opettaa lapsilleen anti-rasismi

Miljoonien ihmisten kaduille lähtemisen jälkeessä protestoimaan poliisin brutaliteettia mustia yhdysvaltalaisia kohtaan — viimeisin esimerkki, joka sisälsi George Floydin tappoon — ja vaatimaan rasistista oikeudenmukaisuutta, valkoiset vanhemmat, jotka kasvattavat valkoisia lapsia, haluavat tietää, miten he voivat kannustaa seuraavaa sukupolvea tekemään paremmin. Avain: anti-rasismin opettaminen. Kuten aktivisti, tutkija ja kirjailija Angela Davis on maininnut, "Rasistisessa yhteiskunnassa ei ole riittävää olla ei-rasisti, meidän on oltava anti-rasisti."

Termi on tullut tarkoittamaan konkreettista toimintaa rasismia ja rasistisia järjestelmiä ja politiikkoja vastaan vasten passiivista väittämistä, ettet ole rasisti.

Ja lapset pitäisi olla osa keskustelusta nuoresta iästä alkaen. "Lapset näkevät ja kuulevat usein enemmän kuin ajattelemme", selittää pedagogi Janet Wolfe, The IDEAL School of Manhattanin johtaja. "Vältellä anti-rasismista keskustelua saattaa jättää valkoiset lapset siihen tunteeseen, että heillä ei ole olennainen rooli muutoksen tekemisessä." Toisaalta, puhuminen valkoisille lapsille anti-rasismista antaa heille luottamusta ja työkaluja muutoksen luomiseen. "Kun keskustelemme etuoikeudesta ja anti-rasismista valkoisten lasten kanssa, opetamme heille näkökulman ottamista, valmistaamme heitä toimimaan aktiivisesti liittolaisina vähemmistöille, ja varmistamme, että he tekevät yhteistyötä reilun ja demokraattisen yhteiskunnan luomisessa", Wolfe huomioi.

Tässä on asiantuntijoiden ja vanhempien hyväksymät vinkit lapsesi opettamiseksi anti-rasistiksi, heidän ikänsä perusteella.

Miten opettaa taaperoasi

Aloita puhuminen eroista, kun he ovat nuoria. Erin Pahlke, psykologian dosentti Whitman Collegessa, jonka tutkimus keskittyy siihen, miten lapset muovaavat näkemyksiään rasista, on havainnut, että lapset huomaavat rodun erittäin nuoresta iästä alkaen. Se on yksinkertaisesti epätotta, että lapset eivät "näe väriä."

"Jos vanhemmat eivät puhu lapsille rasista nuoresta iästä alkaen, he ovat myöhässä", sanoo Pahlke. "Se on se, koska 3-4-vuotiaana useimmat valkoiset lapset ovat kehittäneet rasistiset ennakkoluulot." Hän selittää, että ennakkoluulot kehittyvät tekijöiden tuloksena, kuten median altistuminen ja segregaatiokokemukset. Keskustelujen aloittaminen tällä nuorella iällä antaa sinulle mahdollisuuden löytää, mitä lapsesi todella ajattelee, Pahlke huomioi.

Puhu eroista avoimesti. Jokainen taaperoiden vanhempi tietää, että he voivat spontaaneesti kommentoida juuri mitä tahansa, mitä he näkevät tai kuulevat. Mutta jos hehtisanoo jotain, mikä liittyy rasiaalisiin etiinisiin ryhmäeroihin (esim., "Siellä miehella on outo hiukset"), Pahlke kehoittaa vanhempia vastustamaan halua hiljentää heitä. "Sen sijaan, selitä ero ja ilmaise oma näkemyksesi", hän huomioi. "Voisit sanoa, 'Se mies on afrikkalaisamerikkalainen, ja hänen hiuksensa eivät ole outoja. Hänen hiuksensa eroavat sun omista, mutta minä ajattelen, että ne on erittäin hienot. Ihmisillä on yleensä hiukset kuin muut perheensä jäsenet. Sinulla on hiukset kuin sun [täytä tyhjä sukulainen].'"

Harkitse heidän ympäristönsä rasiaalista ja etiinisellä monimuotoisuudella. "Jos valkoisena vanhempana vien taaperoni puistoihin, marketteihin ja tapahtumiin, joissa on vain muita valkoisia ihmisiä, se lähettää viestin", sanoo Pahlke. "Tutkimus ehdottaa, että valkoisen äidin ystäväpiirin rasiaalinen kokoonpano ennustaa hänen esikoululapsensa rasistiset asenteet. Valkoiset vanhemmat nuorille lapsille tulisi ottaa askel taaksepäin ja kysyä, 'Mitä joku arvelisi minun rasistiset asenteet olleen perustuen siihen, missä menen, mitä teen ja kuka kanssa viibin?' "

Shivani Thaker, intialaisamerikkalainen äiti Chicagosta, pyrkii löytämään monimuotoisen päiväkodin 11-kuukauttaiselle pojalleen kysymällä tiettyjä kysymyksiä etukäteen. "Olemme jo kysyneet monimuotoisuudesta, sosioekonominen koostumus ja heijastaako opetussuunnitelma monimuotoisuutta ja ideologioita, joita haluamme istuttaa poikaamme", hän sanoo.

Valitse lelut ja media, jotka sisältävät monimuotoisia hahmoja. Kirjoista, jotka ovat voittaneet Coretta Scott King -palkinnon, Doc McStuffins- tai Elena of Avalor -leluun, lasten lukemisaika ja leikkiaika luovat itsensä oppimiseen. Thaker pyrkii altistamaan poikaansa "monimuotoisille, upeille ja voimakkailla vähemmistöväestöille, erityisesti mustille johtajille, aktivisteille ja tutkijoille."

Hän selittää: "Luemme säännöllisesti ja laitamme sitteitä James Baldwinilta, W.E.B. Du Boisilta, Audre Lordin, Essex Hemphillin, Toni Morrisonilta, mustista feministeistä ja näkymättömistä intialaisista sankareista kuten B.R. Ambedkar. Meillä on annettu ja ostettu kirjoja, jotka visuaalisesti esittävät vähemmistöjen panoksen ja upeat saavutukset, kuten Little Leaders: Bold Women in Black History. Meillä on iso kehyksellinen poster Barack Obamasta hänen huoneessaan ja useita kuvia muista tärkeistä johtajista kuten Bayard Rustin ja Tecumseh."

Miten ohjata alakoululaista

Keskustele rasismista. Hiljaisuus rasista ei välttämättä ole merkki siitä, että alakoululaisellasi ei ole ennakkoluuloja. Pahlke varoittaa oletuksesta, ettet heillä ole, koska se on tällä iällä, että useimmat valkoiset lapset ovat oppineet, ettei ole sopivaa mainita rotua.

Se on myös tällä iällä, että he ovat valmiita keskusteluun. "Kirjat ja elokuvat voivat olla voimakkaita työkaluja, varsinkin jos vanhemmat puhuvat lapsille sen jälkeen, jotta he voivat molemmat jakaa omia näkemyksiään ja selventää mahdollisia virheellisiä käsityksiä", Pahlke ehdottaa.

Puheen siitä, mitä maailmassa tapahtuu, on kriittistä, myös. "Lapset kuulevat siitä, mitä on meneillään maailmassa joko ystäville tai radiosta/TV:stä", sanoo Pahlke. "Joten, vanhemmat todella tarvitsevat puhua lapsilleen rasismista esimerkeistä maailmassamme tänään."

Riippumatta siitä, mitä inspiroi keskustelut rasismista, pidä mielessä, että lapset ovat valmiita enemmän kuin me joskus annamme heille arvon, Pahlke sanoo. "Varhaiset alakoululaiset kamppailevat ymmärtämään joitakin nuansseja, mutta lapset ovat kuulleet asioita ja ovat valmiita oppimaan aikuisltaan", hän huomioi. Siis, voit avata dialogin sanomalla jotain yhtä suoraviivaista kuin, "Jotain tapahtui tänään, mikä demonstroi valkoisen etuoikeuden. Anna minun näyttää sinulle..." tai "Joskus ihmiset reagoivat 'Black Lives Matter' -lauseeseen 'All Lives Matter' -lausella. Puhutaan siitä."

Osallistu anti-rasistiseen toimintaan yhdessä. Tällä iällä lapset ovat valmiita liittymään vanhempiin tekemään konkreettista toimintaa. Pahlke neuvoo vieä lapsia mielenosoituksiin, työskennellä lapsien kanssa kirjeiden kirjoittamiseen lainsäädäjille, tutkia rasismin historian keskittyviä verkkosivustoja lapsineen ja puhua lapsille lahjoituksista, jotka teet.

Tämä on mahdollisuus asettaa esimerkki. "Lapset oppivat jatkuvasti siitä, mitä he havaitsevat", sanoo Pahlke. "Jos haluan kasvattaa lapseni kannustamaan oikeudenmukaisuutta, heidän on nähdä minä kannustamassa. Jollakin meidän se tarkoittaa enemmän tekemistä. Toisille se tarkoittaa varmistamaan, että lapsemme tietävät, mitä teemme. Puhu lapsillesi siitä, mitä on meneillään, mitä haluat nähdä muutetun ja mitä teet sen muuttamiseksi. Sinun esimerkki si voi toimia voimakkaana yhdelle lapsellesi."

Ja käytä näitä hetkiä pitääksesi keskustelun käynnissä, sanoo Kenneth J. Varner, kasvatustieteen tohtori ja kriittinen rasiteoria ja lukutaidon dosentti Nevada Las Vegas -yliopistossa. "Kannusta kysymyksiä ja välttä yliesiinkirjoittamista", hän suosittelee. "Jopa pienet lapset voivat käsitellä suuria keskusteluja, kun ne tehdään huolella ja fokussoinnilla."

Miten syventää teiniläisen tai teinin kanssa

Työskentele tietorauhan täyttämiseksi. Vaikka lapsilla on kognitiiviset kyvyts ymmärtää systeeminen rasismi, kun he astuvat yläkouluun, sinun valkoinen lapsi luultavasti ei todellisesti ymmärrä rasismin seurauksia. "Tutkimus ehdottaa, että valkoiset teiniläiset tendencet ovat vähemmän monimutkaisia ymmärryksiä rasismista kuin heidän ei-valkoiset vertaisensa", Pahlke selittää.

Tästä syystä hän ehdottaa kysymään vanhemmat lapsilta, mitä he tietävät ja missä he saattavat tarvita lisätietoa, auttaen heitä ymmärtämään historiaa ja kontekstia. Sit voit pyrkiä täyttämään nämä rauat yhdessä. "Kuuntele 1619-podcasteja yhdessä, esimerkiksi, jotta voitte molemmat oppia enemmän ja demonstroida sitoutumisesi oppimiseen", Pahlke sanoo.

Ole rehellinen historiasta. Varner kehoittaa vanhempia työskentelemään lapsensa kanssa purkaakseen myyttejä, jotka usein kukinovat heidän historiateokirjoissaan, jotta vältetään virheellisten totuuksien muuttumista heidän ymmärryksensä perustaksi rasismista ja sortosta. Esimerkiksi, Rosa Parks ei jää istuimelle bussin eteen, koska hän oli väsynyt. "Se on narratiivi, joka on usein replikoitu lapsille", Varner selittää. "Rosa Parks oli systemaattinen ja Gewissenhaft näyttelijä tasavertaisuuden taistelussa ja teki Gewissenhaft valintoja hänen käyttäytymisestään. Nämä myytit ja valheet on purkava, ja lapsilla on vahva altistuminen tarkalle historialle."

Matkustaminen voi myös toimia arvokkaana mahdollisuutena tarjota lastillesi vankkoja faktoja. Sasha Brown-Worsham, U.K.-pohjainen 13-, 11- ja 6-vuotiaiden äiti, huomioi: "Viemme aikaa Etelä-Afrikassa nylikeyksissä, ja ennen menoa luimme kaikki Trevor Noahin Born a Crime -kirjan. Siellä puhuimme paljon apartheidista ja käytimme Robbins Islandin ja muiden paikkojen oppaita, jotka selittivät maan historian. Käytimme sitä suurena sidekeinona Yhdysvalltain historiaan."

Puhu uutisista ja katsokaa dokumentteja yhdessä. Anti-rasismi käy käsi kädessä koulutetun uutisten kuluttajan ja informoidun kansalaisen kanssa. Siitä syystä Wolfe suosittelee vanhempien altistamaan lapset monimuotoisille medialähteille, vertailemaan saman tapahtuman kattavuutta julkaisujen tai uutisasemien välillä ja keskustelemaan media-enakkoluuloista. "Osallistu kunnioittavaan dialogiin ehdokkaiden asemiin monissa asioissa, edistäen osallistumista demokraattiseen prosessiin", hän ehdottaa. "Torju ahdistusta ja avottomuuden tunnetta, jotka johtuvat rasistisesti motivoidun väkivallan kuvien katsomisesta opettamalla teiniläisille ja teineille, että heillä on rooli tasa-arvoisemman yhteiskunnan luomisessa."

Elokuva voi myös helpottaa oppimista. Lääkäri Anandhi Narasimhan, Los Angeles-pohjainen kaksinkertaisesti board-sertifioitu psykiatri, suosittelee katsomaan ja keskustella ikään sopivia elokuvia ja dokumentteja, jotka korostavat epätasa-arvoa ja opettavat perusoikeuksista. "Osallistu keskusteluihin perusoikeusjohtajista kuten Gandhi, Mandela ja Dr. King", hän ehdottaa.

Tämä käytäntö on osoittautunut hyödylliseksi Brown-Worshamille, joka jakaa: "George Floydin jälkeen katsottiin 'Just Mercy' perheessä. Pysäytettiin jatkuvasti keskustelemaan historiasta ja siitä, miten se kaikki siteeruu yhteen."

Miten vanhemmat voivat tehdä osansa

Yksi tärkeimmistä tavoista, joilla valkoiset vanhemmat pystyvät opettamaan lapselleen anti-rasismi, on jatkuva oma koulutus. Thaker kannustaa muita vanhempia osallistumaan jatkuvaan oppimiseen, jotta he "voivat paremmin heijastaa anti-rasismi, liittolaisuus, toleranssi ja monimuotoisuus -arvoja, joita haluat heijastaa lastillesi."

Varner lisää, että anti-rasismi-työn on oltava jatkuvaa. "Kuin minkä tahansa harjoittamisen, tämä on sitoutumista. Nämä eivät ole keskusteluja, joita pidetään, kun on tapahtuma, trageedia tai kriisi", hän huomioi. "Tämä on jatkuvaa työtä ja se on kehitettävä kuin mikään muu lihas, jonka kehitämme."