Opettaja odottaa liikaa nelivuotiaalta

K Nelivuotias poikani tuli kotiin kolmella koearvosanalla päiväkodista:"95", "100" ja "0". Hän käy päivähoidossa pikkulapsista viisivuotiaisiin.

Poikamme oli hyvin järkyttynyt siitä, että hän sai huonon arvosanan. Kun kysyimme, miksi hän oli saanut "0", hän vastasi, ettei tiennyt, miten tehtävä tehdään. Opettaja selitti, että hänen on oltava valmis kouluun viideltä ja hänen on opittava seuraukset siitä, että hän ei tee työtä.

Poikani osaa suurimman osan aakkosista ja osaa melkein kirjoittaa nimensä, mutta ei pysty tunnistamaan isoja ja pieniä kirjaimia. Olemmeko liian löyhät hänen kanssaan vai pyytääkö opettaja liikaa?

A Nelivuotiaan poikasi pitäisi ei koskaan saada tuntemaan olonsa riittämättömäksi tai epämukavaksi millään tavalla, koska hän ei pysty osoittamaan tietyn tasoisia akateemisia tietoja ja taitoja esikoulussa - tai missä tahansa koulussa.

Olen järkyttynyt siitä, että tämä opettaja antaa arvosteltuja kokeita esikoululaisilleen. Tämä on vastoin kaikkia kunnioitettuja varhaiskasvatusperiaatteita. Esikoulujen tulee olla ravitsevia ympäristöjä, jotka keskittyvät lasten luonnollisten kiinnostuksen kohteiden ja uteliaisuuksien herättämiseen, tarjoavat lapsille ilmapiirin, joka stimuloi kaikkia heidän aistejaan, ja auttaa heitä kehittymään sosiaalisesti ja emotionaalisesti. Näiden tavoitteiden taustalla on epäsuora sitoutuminen lasten itsetunnon ja itsearvon kasvattamiseen.

Esikoulun tarkoitus ei ole valmistaa hänet kouluun viiteen mennessä, eikä se ole häpeäksi häntä siitä, että hän ei saavuttanut joitain mielivaltaisia ​​asettamiaan akateemisia tavoitteita.

Sen uhalla, että kuulostan liian autoritaariselta, tekisin vahvasti kysyä, pitäisikö sinun jatkaa lapsesi lähettämistä tähän esikouluun. Sinulta ei ole puutetta vanhemmuudestasi – tästä esikoulusta puuttuu pahoin lähestymistapa lasten kasvattamiseen ja opettamiseen. Tämä koulu kuulostaa monilta, jotka ovat tulleet esiin viime vuosina ja joiden tarkoituksena on vakuuttaa vanhemmat siitä, että heidän esikoululaiset ovat pääsemässä "akateemisen kilpailun" edellä ennen kuin he tulevat julkiseen kouluun. Tämä on mitä tuhoisin ja haitallisin suuntaus, joka jättää huomiotta vankan kehitystutkimuksen ja tiedon.


Previous:

Next:

  • Löysin vihdoin erinomaisen syntymäkurssin:ja kaikki on verkossa
    Minua lähestytään tarkistamaan syntymäluokat PALJON. Olen kuunnellut useita niistä ja kun ne ovat erittäin hyviä, ne eivät ole täysin linjassa filosofiani kanssa, joten en suosittele niitä sinulle. Ne eivät ole huonoja, mutta ne eivät vain ole minun
  • Koulun jälkeisen toiminnan valitseminen lapsellesi
    Välittävänä vanhempana haluat lapsellesi parasta, mutta hauskojen ja rakentavien toimintojen valitseminen voi olla ylivoimaista. Vaihtoehtoja on niin monia musiikkitunneista ja urheilusta harrastuksiin ja kerhoihin, jotka kaikki vaikuttavat kilpailuk
  • Terveen emotionaalisen liitteen luominen
    Yksi avaintekijöistä onnellisen kasvattamisessa luottavainen lapsi rakentaa vahvaa, terve emotionaalinen kiintymys. Monin tavoin, tämä tulee luonnollisesti vanhemmille. Mutta on olemassa muutamia yksinkertaisia ​​ohjeita, joilla voit varmistaa hyvän