Muistin vaikeuksien huomiointi ja tukitoimet
Muistin vaikeuksien huomiointi ja tukitoimet
ADHD-lapsilla on erittäin tyypillistä menestyä huonosti koulussa, koska he unohtavat tehdä kotitehtäviään ja/tai unohtavat palauttaa ne opettajalle – vaikka tehtävä olisi tehty! Koska niiden huomio ei ole kiinnittynyt opetuksen aikana, ADHD-lapset eivät muista suuren osan siitä, mitä opettaja on esittänyt tunnilla. Tiedon säilyttäminen ja oppitujen taitojen muistaminen on epäjohdonmukaista ja epävakaata. Muististrategioiden rakentamisen lisäksi nämä lapset tarvitavat yleensä sopeutuksia muistinsa heikkouksiin ja heidän tulisi saada käyttää apuvälineitä kiertämään nämä heikkoudet.
Vanhemman tai muun aikuisen tulisi säännöllisesti seurata, onko lapsi työskentelemässä pitkäaikaisista tehtävistä (projektit, kirjarahastot jne.) systemaattisesti. Tämä on yksi suurimmista oppimisvaikeuksista ADHD:n kanssa. Nämä vinkkit helpottavat tehtävien seuraamista:
- Käytä suuria valkotaulua (kuivatiivitaulua) ja värejä kynä kodissa kirjoittaaksesi kaikki projektit ja niiden vaiheiden edistymisen.
- Käytä kuukausikalenteria kodissa ja koulussa merkitsemään kaikki aktiviteetit ja projektien palautuspäivät.
- Käytä tekemättömien listoja ja tarkistuslistoja päivittäin kodissa ja koulussa.
- Vaadi lapselta, että hän kirjoittaa kaikki tehtävät ylös (helpoiten tehtäväkalenteriin, joka säilytetään yhdessä paikassa).
- Opeta lapsellesi, että odotat kaikkien tehtävien kirjattavan, ja varmista, että lapsi noudattaa tätä. Opettaja voi allekirjoittaa lapsen tehtäväkalenterin, tai oppilaskumppanit voivat tarkistaa ja allekirjoittaa toistensa kalenterit.
- Anna yksinkertaisia, kirjoitettuja ohjeita ja muistutuksia siitä, mitä lapsi on tehtävä.
- Lisää huomattavasti positiivista palautetta ja palkintoja, kun lapsi muistaa tärkeää tietoa.
- Kysy lapselta, että hän kerrasi ohjeet tai muistettavan tiedon omilla sanoillaan – tarkista sitten hänen ymmärryksensä ja muistinsa.
- Muista käyttää väriä ja kuvia auttaaksesi lasta muistamaan tietoa.
- Saavuttaessaan ohjeet lapsi kertoo jollekin (kumppanille, naapurille, opettajalle) mitä hän on tehtävä.
- Lisää harjoittelun ja toiston määrää monissa muodoissa.
- Salli lapsen käyttää apuvälineitä, kuten kertotauluja ja taulukoita, sekä oikeinkirjoitustarkistuslaitteita (kuten Franklin Speller).
- Kannusta lapsen käyttämään elektroniaikatauluja.
- Vältä ajallisesti rajoitettuja koe. Anna lapsellesi lisäaikaa muistamiseen ja vastaamiseen.
Sandra Riefin, M.A., teoksesta "The ADD/ADHD Checklist" sovitettu.
Kotitehtävätyökaluun.
-
Pystyvätkö vauvat erottamaan äidin ja isän? Vauvat jo 3 kuukauden iässä pystyvät erottamaan aikuisten miesten ja naisten kasvojen valokuvia, sanoo Paul C. Quinn, PhD, Delaware-yliopiston psikologian professori Newarkissa. Hänen tutkimuksensa viittaav -
Arvostelut ovat ratkaiseva osa Care.com-profiiliaasi. Hoitajilla, joilla on arvosteluja, on kuusi kertaa suurempi todennäköys saada yhteyttä potentiaalisilta työnantajilta. Tiedät, että olet huipputasoa työssäsi, mutta arvostelut voivat tehdä eron sa -
Itsestäänselvyys on, että kun saat haastattelun nanny-työhön, haluat tuoda A-pelisi. Kuitenkin, vaikka olet teknisesti se, joka on kuumalla istuimella, se ei tarkoita, ettei sinun tulisi tulla varustautuneena oman kysymyslistallasi. Haluat juuri tiet
