Auttaa kotiopetuslasta oppimaan lukemaan
Auttaa kotiopetuslasta oppimaan lukemaan
Varo asiantuntijoiden neuvoja
Jos on yksi alue, joka aiheuttaa huolta jopa kokeneimmalle vanhemmalta, se on lastemme lukemisen opettaminen. Ja syytä on: Meille sanotaan, että lukeminen on alue, joka on parasta jättää asiantuntijoille, jotka neuvoivat meitä, missä iässä lapsemme alkavat, mitä menetelmää käyttää ja kuinka kauan se kestää. Meille sanotaan, että testit ja raportit ovat elintärkeitä oppimisprosessille. Ongelma on, että useimmat tästä neuvoista ovat yksinkertaisesti epätosia.
Oikea ikä lukemiseen
Esiopetuksen aikaan useimmat koululaiset lapset työskentelevät "lukemisen valmiuden" ohjelmien läpi ja odotetaan, että he tietävät ja ymmärtävät lukemisen peruskäsitteet. Mutta onko tämä todella paras ikä aloittaa lukeminen?
Ei ole, Louise Bates Amesin mukaan, Gesell-instituutin tutkimusdirektori ja yli 15 lapsenkehityksen ja käyttäytymisen kirjan kirjailija. A Developmental Approach to Reading Problems -kirjassa Ames toteaa, että "lukemiskasvatuksen viivytys olisi ehkäisevä toimenpide lähes kaikkien lukemisvaikeuksien välttämiseksi." Tämä näkemys on yhteinen Dr. Raymondin ja Dorothy Mooren kanssa, joita moni pitää modernin kotiopetusliikkeen isovanhemmina. Better Late Than Early ja School Can Wait -kirjoissaan Mooret esittävät vakaasti tutkittuja argumentteja siitä, että lapset eivät ole fyysisesti valmiita virallisiin lukemistoimintoihin ennen 8 tai 10 vuotta. Odottaminen auttaa lasta kehittämään kypsyys- ja logiikkataitoja ja estää turhautumista ja pettymystä.
Menetelmien yhdistelmä
Toinen harha, joka sekaantaa kaikkia vanhempia, ei vain kotiopettajia, on se, että yhtä opetusmenetelmää tulisi käyttää. Vuosia kouluissa kiivaili "kokonaiskieli" vs. "fonologia" -keskustelu. Kokonaiskielen ohjelmien tulokset jäivät odotusten alle. Suora fonologia on tehokkaampaa, mutta sisältää kirjoja ja tehtäväkirjoja, jotka monet lapset pitävät tylsinä. Älykkäät vanhemmat ovat huomanneet, että molempien menetelmien yhdistäminen lapsen yksilöllisen oppimistyylin perusteella toimii parhaiten.
Testit ja raportit
Lopuksi on ajatus, että lukutestit ja kirjoitetut kirjarahviot ovat välttämätön osa lukemista. Teach Your Own -kirjassa John Holt kertoo kahden kollegan tarinasta, jotka päättivät "lopettaa lasten kysyminen heidän lukemisestaan, lopettaa arviointi, lopettaa seuranta, ja vain antaa heille lukea." Holt huomauttaa: "Opiskelijat alkoivat lukemaan paljon paremmin hyvin pian, jopa ne, jotka olivat olleet hyvin huonoja lukijoita." Lukeminen muuttuu rasitteeksi, kun lapsi tietää, että heti kun hän on lukenut kappaleen (tai sivun tai kirjan), hänet kaivataan, testataan ja arvioidaan. Kirjan sivujen syöksyn ilo on kadonnut.
Mitä voit tehdä
- Lue lapsillesi joka päivä. The Read-Aloud Handbook Jim Treleaselta on klassikko. Trelease selittää, miten ääneen lukeminen stimuloi lapsen mielikuvitusta ja johtaa haluun lukea itsenäisesti.
- Ota aikaa lukea itse. Lapsi oppii katsomalla vanhempiensa. Jos lapsi näkee sinun tekemän lukemisen säännölliseksi osaksi elämääsi, on todennäköistä, että hän tekee saman. Jos istut tuntikausia TV:n edessä, älä yllätu, kun lapsi haluaa tehdä samoin.
- Älä aloita oppimisprosessia liian varhain ja älä työnnä, jos he eivät ole valmiita. Ei pitäisi olla kyyneliä tai vastarintaa. Sallittuaan oppia omalla tahtillaan, kotiopetuslapset aloittavat lukemisen usein vasta 8 tai 9-vuotiaana. Mary Griffith, The Homeschooling Handbook -kirjailija, sanoo, että myöhäinen lukeminen (jopa 12-vuotiaana) ei ole suuri este kotiopettajille. "Koska koulut luottavat niin paljon tekstipohjaiseen opetukseen, me unohtamme usein, että on muita tapoja hankkia tietoa" Griffith kirjoittaa. "Myöhäinen lukija kukoistaa usein aivan yhtäkkiä taitavaksi ja itsenäiseksi lukijaksi ja myöhäinen kotiopetuslukija pysyy innokkaana ja kiinnostuneena oppijana."
Mistä aloitan?
Niille, jotka haluavat suoran, vaiheittain opastuksen siihen, miten opettaa lastasi lukemaan, Reading Reflex: The Foolproof Phono-Graphix Method for Teaching Your Child to Read, Carmen ja Geoffrey McGuinnessin kirjoittama, on yksi parhaista lukukirjoista markkinoilla tänään. Toinen erittäin suositeltu kirja on Let's Read, A Linguistic Approach Leonard Bloomfieldin ja Clarence Barnhartin kirjoittama.
Mutta älä tunne, että sinun on noudatettava lukumanuaalia menestyäksesi. Lukeminen on prosessi, joka avautuu hitaasti joissakin lapsissa, nopeasti toisissa. Mitä toimi ystäväsi lapselle, saattaa olla virheellistä sinun pojallesi tai tyttärellesi. Trikki on löytää, mikä menetelmä on paras lapsellesi. Tässä on ideoita aloittamiseen.
Seuraa näitä vaiheita
Yksi: Ääntämisen kautta
Aakkoset ja jokaisen kirjaimen edustamat äänet oppiminen on lukemisen perusta. Seuraava vaihe on lasten oppia yksinkertaiset sanat, jotka hallitaan helposti. Kirjoitin kodin esineiden nimet indeksikortteihin, sitten kiinnitin tai teippasin kortin kyseiseen esineeseen. Se tuli peliksi nimentää kaikki esineet. Kun nämä sanat olivat muistuneet, kortit poistettiin ja tehtiin niistä hölmöllisiä virkkeitä. (Tuoli istui kissan päällä.) Koska olemme paljon tiellä, tyttärienni ensimmäiset lukusanat olivat asemien nimet (Shell oli helppo aloitus), sitten kaupat, sitten tietomerkit. Ajellessamme harjoittelimme sana-ääniä hölmissä riimeissä ja aakkospeleissä variatioita.
Fonologia-työkirjat ovat hyödyllisiä tässä vaiheessa, mutta älä yitä sitä. Kirjainäänten ja yhdistelmien opiskelun ohella teimme fläshikortteja lukusanoista, joissa tyttäreni taisteli, ja toistimme niitä usein. En ole fläshikorttien fani ja käytin niitä kevyesti, mutta hän ei välittänyt ja ne olivat todella tehokkaita.
Kaksi: Löydä loistavat alkukirjat
Kaksi upeaa kirjaa alkulukijoille ovat: Ready...Set...Read! ja sen jatkokirja Ready...Set...Read And Laugh! Joanna Colen ja Stephanie Calmensonin kirjoittamat. Näissä värikkäissä kokoelmissa on tekijöitä kuten Arnold Lobel (Frog and Toad), Peggy Parish (Amelia Bedelia), Maurice Sendak (Where the Wild Things Are), ja Robert Lewis Stevenson (A Sea-Side Poem), vain mainitsemalla muutamia. Nämä kirjat ovat vastuussa tyttärienni siirtymisestä lukemisen käsitteellisestä vaiheesta "Ymmärsin!" -vaiheeseen.
Varmista, että tarjoat monipuolisia helposti luettavia kirjoja mistä tahansa aiheesta, johon lapsi osoittaa kiinnostusta. Jalkapallo? Avaruustarjot? Eläimet? Pilvet? Varmista, että lapsi oppii, että kirjat ovat ilon ja tiedon lähde. Kun tyttäret oppivat lukemaan, meillä oli vikkerikoria jokaisessa huoneessa, täynnä ikäsopivia kirjoja kirjastosta. Kirjojen laittaminen takaisin koryihin joka ilta oli pieni hinta, kun katselin heidän lukutaidoillaan kasvavan. Epävarma, mitkä kirjat ovat parhaita? Great Books for Girls ja Great Books for Boys Kathy Odeanin kirjoittamat tekevät kirjojen valinnasta helpon.
Kolme: Luku-kirjat ja lehdöt
Kun tyttäret pystyivät käsittelemään helppoja lukukirjoja, he olivat valmiita luku-kirjoihin. Kirjastonhoitaja ehdotti The Boxcar Children Gertrude Chandler Warnerin kirjoittama hyvänä aloitus sarjana. Tyttäreni rakasti näitä kirjoja neljästä varapuolisesta lapsesta ja heidän seikkailuistaan. Toinen hyvä luku-kirjasarja on The Magic Tree House Mary Pope Osbornen kirjoittama. The American Girl -sarja (eri tekijät) tarjoaa jännittävän johdatuksen historiaan. Ja kuka voisi vastustaa Nate the Great -kirjoja Marjorie Weinman Sharmatin kirjoittamia, upeita mysteerikirjoja pojasta, joka on etsivä, ja hänen koirastaan Sludgesta.
Lehdöt voivat olla hyvä lukumateriaalin lähde. Tyttäreni odotti innolla kuukausittaista saapumista Highlights, Ladybug, National Geographic World, ja Luonnonvarojen keskuksen Ranger Rick (Your Big Backyard on versio nuoremmille lapsille). Hän tunsi itsensä aikuiseksi saadessaan omia lehtiään ja luimme jokaisen, kun se saapui. Valitsin nämä tietyt lehdöt, koska niissä ei ole mainoksia, ja ne ovat poikkeuksellisen hyvin kirjoitettuja (erityisesti Ladybug, 2-6 vuotiaille, ja myöhemmin Spider, 6-9 vuotiaille).
Lisäresurssit
Älä unohda, että tietokoneesi on erinomainen resurssi nuorten lukijoiden innostamiseksi. FamilyEducation.com:ssa on pelejä, tulostettavia materiaaleja ja opetustyökaluja lasten lukukiinnostuksen herättämiseen. Saatat halut tutkia Reading and Writing Skill-Builders -osioita.
Ongelmia?
Oletetaan, että olet odottanut, kunnes lapsi on vanhempi, ja luet hänelle joka päivä, mutta hän ei edelleenkään lue. Mitä sitten? Niille kotiopettajille, jotka epäilevät vakavia lukemis- tai ymmärtämisongelmia, suosittelen konsultointia lukuspetsialistin kanssa. Kotiopetusperheet voivat usein saada lapsensa testatun ilmaiseksi yleisen koulujärjestelmän kautta. Yksi ystävä löysi lapsensa lukuspetsialistin puhelinluettelosta. Lapsesi testataan ja saat suosituksia ongelmien korjaamiseksi. Vieraile myös resurssisivullamme, When Reading is Rough.
Mikä etuoikeus on jakaa lukemisen salainen koodi lapsellesi. Lukemisen tekeminen iloiseksi kokemukseksi nyt luo lukurakkauden, joka kestää elämän.
-
Kun hypelin useiden niitten ja hoitajien välillä taaperoani varten, löysin lopulta upean esikoulun, jossa oli paikka keväällä. Hurraa! Ei enää hoitomuotojen joustittelu – vain vakaa opetus- ja sosiaalistumisaikataulu pikkuiseni varten, jotta voin lop -
Et voi viettää joka minuuttia lapsesi kanssa, mutta kaikki äidit ja isät haluavat pitää yhteyttä lapsensa nannyn kanssa päivän aikana ja/tai tulla kotiin kattavaan raporttiin siitä, miten pienokaisen päivä meni. Mitkä ovat parhaat tavat pysyä yhteyde -
Lukemisen taito on ilmeisesti ratkaisevan tärkeä lasten koulumenestykselle, sillä ilman sitä he eivät pysty ymmärtämään oppikiriaansa. Koulut tavoittelevat, että lapset hallitsevat lukemisen noin seitsemän vuoden iässä, yleisellä sanavaralla. Proses
