Keskustelu lasten kouluauringonpimennyksestä
Keskustelu lasten kouluauringonpimennyksestä
IKÄRYHMÄLLE: 5–13 vuotta
Useimmat lapset kokevat joitain pelkoja ja ahdistusta jokaisen uuden kouluvuoden alkaessa. He huolehtivat, ettei pysty lukemaan tarpeeksi nopeasti, ja pelkäävät, että vanhemmat, suositut lapset pitävät heitä geekseina.
Teidän lapsenne voivat olla hiljaisia takaisin-kouluun-pelkoistaan, mutta se ei tarkoita, ett he olisivat ahdistuksesta vapaasti. Lapset voivat olla epähaluukkaita jakamaan teidän kanssaan ajatuksiaan tulevasta sekaannuksesta ja häpeästä. Tukeva perhekeskustelu näistä tunteista voi olla lohdullinen. Tässä on sanoja auttamaan lapsianne neljän erityisen haastavan siirtymän läpi.
Lisää: 5 positiivista lausetta ahdistuneelle lapselle koulusta
ESIKARI
Sanat: "Oletko miettinyt, mitä opit esikarissa?"
Peruste: Lapset, jotka ovat astumassa esikarille,illä on usein epärealistisia odotuksia siitä, mitä heidän on opittava heti. Ja teidän lapsi saattaa olla pettynyt löytäessään, että uuden luokkakaverinsa taitoja ovat edistyneempiä.
Kuvaile lapsellesi, mitä hän opii esikarissa, ja selitä, ettei kukaan odota häntä oppivan kaiken yöllä. Lapsenne realistiset odotukset esikarista auttavat estämään alkuperäisen pettymyksen ja stressin.
Sanat: "Onko joku vanhempi lapsi kerronut, miltä esikari on?"
Peruste: Vanhemmat lapset ilahduttavat joskus kertomalla pelottavia esikaritahoja nuoremmille lapsille. Nämä esikariveteraanit pukeutuvat viranomaisuuden ääneen ja voivat sanoa asioita kuten: "He ei koskaan anna sinun mennä vessaa!" ja "Saat Rouva Peterson? Hän odottaa, että kaikki osaavat lukea ensimmäistä koulupäivää."
Voitte käyttää näitä "sotatarinoita" keinoina tarjota ystävällisempi, realistisempi kuva esikarista.
1. LUOKKA
Sanat: "Oletko miettinyt, onko rouva McCarthy kiltti opettaja?"
Peruste: Teidän pian 1. luokkalainen on nyt viitekehys opettajien vertailuun. Sen suhteen esikarin opettajaan perustuen lapsi on joko toivonut joku juuri hänen kaltainen tai hänen täydellinen vastakohta. Kertomalla positiivisia vuorovaikutuksia, joita te ja teidän tuttavanne olette kokeeneet tällä opettajalla: "Näin hänet leikkivän koiransa kanssa puistossa, ja hän vaikuttaa energiseltä ja ystävälliseltä," tai "Jimmyn äiti sanoi, että rouva McCarthy oli aina kiltti hänelle ja auttoi häntä parhaaseen."
Sanat: "Haluatko mennä kaveriesi kanssa leikkimään koulun leikkikentällä?"
Peruste: Annatte lapsellenne mahdollisuuden leikkiä ja nauttia ensimmäisen luokan leikkikentältä. Kun hän menee leikkikentälle ensimmäisellä koulupäivällä, hän tuo sen tuttuuden mukanaan. Iloinen muisto voi tasapainottaa epävarmuutta, jonka hän kantaa.
YLÄKOULU
Sanat: "Mitä teidän kaverinne huolestuttaa eniten yläkoulun alkaessa?"
Peruste: Tässä iässä ja kehitysvaiheessa kysyminen uuden yläkoululaisten kaverien ahdistuksesta, sen sijaan, että kysyttaisin omasta, on ehkä paras tapa avata keskustelu. Hän työttää itsensä epäsuorasti vastauksiinsa ja saattaa peittää oman huolensa kaverinsa huolen alla.
Hän on todennäköisesti kuullut tarinoita tappeluista kulmissa ja lapsista, jotka on lukittu lokeroihinsa. Menä vanhempien, isompien nuorten kanssa kouluun on pelottava kokemus useimmalle 5., 6. ja 7. luokkalaiselle. Älä hylkää lapsenne pelot – ne perustuvat todennäköisesti enemmän faktoihin kuin fiktiota. Ongelmien ratkaiseminen siitä, miten hänen "kaverinsa" voivat tuntea itsensä turvallisempina tässä uudessa, uhkaavassa maailmassa, voi antaa hänelle tarpeellista lohtua ja tukea.
Sanat: "Oletko suunnitellut varasuunnitelman, jos unohdat lokerokoodisi?"
Peruste: National Council of Middle Schoolsin oppilaskyselyiden mukaan lukitut lokerot ovat uusien yläköläisten suurin pelko. Lapset ovat erittäin ahdistuneita tunteakseen häpeällisiksi yläluokkalaisten edessä, kun he taistelevat lokerojen avaamisessa. Harjoittakaa lastenne kombinaatiolukon käyttöä kotona, ja aivotelkaa kaksi eri varapaikkaa, joihin he voivat tallentaa kirjallisen koodin ja lukituksen ohjeet.
UUSI KOULU
Sanat: "Mitä luulet, että uuden koulun uutena oppilaana on?"
Peruste: Avoin kysymys kuten tämä voi saada vastauksia vihasta teitä kohtaan muuttoon "ei huolta" -tyyppiseen valepilkkuun. Jos hän on onnistuneesti selvinyt tämän siirtymän aiemmin, muistutakaa hänelle tästä saavutuksesta.
Jos olette muuttaja kesäloman aikana, on hänellä enemmän aikaa ennakoida ahdistusta – kuvitellen pahinta. Oletkaa tietoisia siitä, että hänen käyttäytymisensä voi olla melko epäjohdonmukaista "odotuksen" aikana.
Useimmat kasvatustieteilijät suosittelevat muuttoa kouluvuoden aikana, koska se poistaa tämä pelottava kesäodotus, samalla tarjoten lapselle välittömän mahdollisuuden olettaa tuttu oppilaan rooli ja löytää ystäviä uudessa koulussaan.
Sanat: "Soitan rehtoriin katsomaan, onko heillä kumppanijärjestelmä uusille oppilaille. Onko se sinulle okei?"
Peruste: Vaikka teidän vanhemmat lapsenne voivat vaikuttaa epäkiinnostuneilta ja viileiltä kumppanijärjestelmä-ideasta ensimmäisellä viikolla tai kahdella, he arvostavat teidän ponnisteluanne tässä. Ystävällinen luokkakaveri, joka voi näyttää juuret ja tehdä sosiaalisia esittelyjä, voi olla oikea pelastaja "uudelle oppilaalle."
Lue Carleton Kendrickin elämäkerta.
-
Lahjojen ostaminen lapsille voi olla vaikeaa — erityisesti, kun kyseessä on siisti alakoululainen. Tässä iässä moni heidän suosikkipeliinsä ja aktiviteeteistaan riippuu suuresti siitä, mitä on in ja mitä heidän ystävänsä tykkäävät leikkiä. — Kun lap -
Luovuus on aikuisuuden versio leikistä, joten ehkä ei ole yllättävää, että lapsuuden leikki ja aikuisuuden luovuus ovat tiiviisti sidoksissa. Jopa insinööreille, arkkitehteille ja tieteilijöille, varhaiset kokemukset rakenteemattomassa vapaassa leiki -
Aktivoita kaksivuotiaille Nämä aktiviteetit opettavat lapsille uusia sanoja ja tarinasisältöä, ja rikkaavat ja laajentavat lasten kielen ja alkulukutaidon taitoja. CorduroyThe Day the Goose Got LooseGood Night, GorillaOver in the MeadowOonga BoongaRo
