• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

5 eri lasten kurinalaisuuden tyyppiä

Vaikka uusia vanhuuden kirjoja ja lasten kurinalaisuusstrategioita pintaa jatkuvasti, monet "uudet" vanhuuden ideat ovat tosiasiallisesti perus viiden kurinalaisuuden alatyyppejä. Asiantuntijat eivät aina ole samaa mieltä siitä, mikä kurinalaisuuden tyyppi on paras, mutta on selvää, että jokaisella on etuja.

Sen päättäminen, mikä kurinalaisuuden tyyppi on oikea perheellesi, tulisi olla henkilökohtainen valinta, joka perustuu luonteeseesi, lapsesi luonteeseen ja perheesi kurinalaisuusfilosofioihin. Ei ole yksittäistä kurinalaisuuden tyyppiä, joka toimisi kaikille lapsille tai kaikille perheille ja jokaisessa tilanteessa. On todennäköistä, että saatat ottaa eklektisen lähestymistavan, jossa käytät muutamia erilaisia tekniikoista kussakin kurinalaisuuden tyypissä.

1. Positiivinen kurinalaisuus

Positiivinen kurinalaisuus perustuu kiittämiseen ja kannustamiseen. Sen sijaan, että keskittyisi rangaistukseen, vanhemmat pitävät kurinalaisuuden opettamisenä.

Vanhemmat opettavat ongelmanratkaisutaitoja ja työskentelevät lastensa kanssa kehittääkseen ratkaisuja. Positiivinen kurinalaisuus käyttää perhekokouksia ja auktoritatiivista lähestymistapaa käyttäytymisongelmien ratkaisemiseen. Esimerkki:

• 6-vuotias kieltäytyy tekemästä kotitehtäviään. Positiivista kurinalaisuutta käyttävä vanhempi saattaa istua lapsen kanssa ja sanoa: "Tiedän, että opettajasi haluaa, että saat matematiikkapaperisi tehtyä tänään ettei halua tehdä sitä. Mitä voimme tehdä, jotta se paperi saa tehtyä, jotta voit näyttää rouva Smithille, että sait kaikki kotitehtäväsi tehtyä ajoissa?"

2. Pehmeä kurinalaisuus

Pehmeä kurinalaisuus keskittyy ongelmien ennaltaehkäisyyn. Uudelleenohjaus on usein käytetty ohjaamaan lapset pois huonosta käyttäytymisestä.

Lapsille annetaan seurauksia, mutta pehmeä kurinalaisuus ei ole häpeän sylkemistä. Sen sijaan vanhemmat käyttävät usein huumoria ja häiritystä. Pehmeän kurinalaisuuden fokus on vanhempien omien tunteiden hallinnassa samalla, kun he käsittelevät lapsen väärinkäyttäytymistä. Esimerkki:

• 6-vuotias kieltäytyy tekemästä kotitehtäviään. Pehmeää kurinalaisuutta käyttävä vanhempi saattaa vastata huumorilla sanomalla: "Haluaisitko kirjoittaa kaksi sivua paperi siitä, miksi et halunnut tehdä matikkaa tänään?" Kun tilanne on rauhoitettu, pehmeä kurinalaisuutta käyttävä vanhempi tarjoaa katsomista matikkapaperiin yhdessä lasten kanssa keskustellakseen siitä saamisesta.

3. Rajapohjainen kurinalaisuus

Rajapohjainen kurinalaisuus keskittyy rajojen asettamiseen ja sääntöjen tekemiseen selkeästi etukäteen. Lapset saavat sitten valintoja ja on selkeitä seurauksia väärinkäyttäytymiselle, kuten loogisia seurauksia tai luonnollisia seurauksia. Tässä se toimisi tässä tapauksessa:

• 6-vuotias kieltäytyy tekemästä kotitehtäviään. Rajapohjaista kurinalaisuutta käyttävä vanhempi asettaa rajan ja tekee seurauksen selväksi sanomalla: "Et voi käyttää mikään elektroniikkalaitteistasi tänä iltana, ennen kuin työsi on valmis."

4. Käyttäytymismodifikaatio

Käyttäytymismodifikaatio keskittyy positiivisiin ja negatiivisiin seurauksiin. Hyvä käyttäytyminen vahvistetaan kiitoksella tai palkinnoilla. Väärinkäyttäytyminen estetään huomioimattamalla jättämisellä ja negatiivisilla seurauksilla, kuten etuoikeuksien menetyksellä. Esimerkiksi:

• 6-vuotias kieltäytyy tekemästä kotitehtäviään. Käyttäytymismodifikaatiota käyttävä vanhempi saattaa muistuttaa lapsesta ennalta sovituista palkinnoista sanomalla: "Muista, kun saat kotitehtäväsi valmiiksi, saat käyttää tietokonetta 30 minuuttia." Kiitosta tarjottaisiin, jos lapsi valitsee noudattaa. Vanhempi 무시isi minkäänlaista protestia.

5. Tunteiden valmennus (Emotion Coaching)

Tunteiden valmennus on viisiaskeleinen kurinalaisuusprosessi, joka keskittyy opettamaan lapsille tunteista. Kun lapset ymmärtävät tunteensa, he voivat verbalisoida ne sen sijaan, että toimivat niiden perusteella. Lapsille opetetaan, että heidän tunteensa ovat okei ja vanhemmat auttavat heitä oppimaan asianmukaiset tavat käsitellä tunteitaan. Tällaisessa tapauksessa:

• 6-vuotias kieltäytyy tekemästä kotitehtäviään. Tunteiden valmennusta käyttäen vanhempi auttaa lapsen tunnistamaan tunteet sanomalla: "Tiedän, että se tekee sinua surulliseksi, ettei voi leikkiä, koska sinun on tehtävä kotitehtäviä. Matikka voi olla vaikeaa ja turhauttavaa, kun et tiedä vastauksia tai se vie kauan. Piirretään, miltä tuntuu, kun teet matikka-kotitehtäviä."