Viestinnän hyveet lasten kanssa
Vaikka pikkuinen oppi puhumaan ihmeellisesti itsestään, viestinnän hyveet ovat opittuja taitoja. Muista, että mitä sanot tahansa, se ei lennä, ellei mallinnat esimerkillä. Lapset kuuntelevat tarkasti jokista sanaa, jonka sanot – jopa neljän kirjaimista niistä, joita joskus myrskytät hengityksesi alla.
Tunnetunnistaminen
Ennen kuin voit puhua viestinnän eri hyveistä lastesi kanssa, sinun on ensin auttava heitä tunnistamaan omat tunteensa, jotta he voivat selkeästi kommunikoida, miten he tuntevat itsensä, sekä tunnistaa samankaltaisia tunteita muilla. Kun huomaat lapsesi tuntevan yleistä tunnetta, kuten iloa, surua, frustraatiota, pelkoa tai innostusta, pysähdy ja autä häntä huomioimaan tunteensa. Kysy, "Miltä tuntuu juuri nyt?" Käytä esimerkkejä oikeasta elämästä, sekä kirjoista, TV-ohjelmista ja elokuvista auttaaksesi lastasi kehittämään empatiaa. Sano, "Katso Hattiet. Miltä luulet hänen tuntuvan juuri nyt? Oletko koskaan tuntenut samalla tavalla? Milloin?"
Antaminen ja ottaminen
Tasapuolisen keskustelun kyky on tärkeä viestinnän hyve. Opeta lapsiisi kuuntelemaan yhtä paljon kuin puhuu, jotta hänen keskustelunsa ovat vuorovaikutteisia. Tee se peliksi alussa, jotta hän perehtyy. Sano, "Sama kuin kun sinä ja Bobby haluatte leikkiä samalla leluilla, sinun on vuoroteltava, kun puhutte. Harjoitellaan. Puhumme päivästämme, mutta vuorotellaan. Ensin sinä menet, sitten minä. Valmiina?" Opeta myös lapsellesi, että "Anteeksi" sanominen ennen sisällyttämistä jatkuvaan keskusteluun on viestinnän antamisen ja ottamisen olennainen osa.
Ole kiltti
Kultainen sääntö – kohtele toisia samalla tavalla, kuin haluaisit kohdeltavan sinua – on toinen viestinnän hyve. Selitä lapsellesi, että vaikka hän ei ole samaa mieltä jollakin, tai jos hän tuntee vihaa tai loukkaantunutta, hän on silti puhuttava toisia samalla tavalla, kuin hän haluaisi puhuttavan. Opeta hänelle tunnistamaan ja selittämään tunteensa ilman, että on paha tai syyttää. Sen sijaan, että "Vihaan sinua! Sait minut tuntemaan huonosti!" Opeta lapsellesi ilmaisemaan omat tunteensa ensin – "Tunnen vihaa", esimerkiksi – ilman, että se on toisen virhe – "Sait minut vihaan" – ja sitten käsitellä syy – "koska otit leluuni." Kun lapsi on ilmaissut itsensä, opeta hänelle, miten asettaa uudet rajat – "Älä tee sitä uudelleen. Jos teet, kerron siitä."
Ei-verbaaliset viittaukset
Opeta lapsellesi, että viestinnän hyveet eivät koske ainoastaan puhettua sanaa. Autä häntä tunnistamaan nuansseja, jotka ovat läsnä ei-verbaalisessa viestinnässä – ihmisten kasvoissa, kuten rypistetyissä tai kaareutuneissa kynsissä, tai tiettyjen asennon asentojen, kuten ristissä käsivarsien. Uudelleen, harjoittele huomiota muiden ihmisten. Havainnoi toisia – olipa kuvakirjoissa, elokuvissa, televisiossa tai oikeassa elämässä – ja katsokaa, pystyykö lapsi selvittämään, miten he tuntevat itsensä, jopa kun he ovat hiljaisia.
-
Lähes 1 300 lasta kuolee ja 5 790 hoidetaan haavoittuneina aseammuksista vuodessa, uuden tutkimuksen, Childhood Firearm Injuries in the United States, mukaan, joka julkaistiin heinäkuussa 2017 Pediatrics-lehdessä. Tämä tekee aseen aiheuttamista kuole
-
Uuden kouluvuoden myötä palaa pelko luokkahuoneiden leviävistä bakteereista ja viruksista, jotka syrjäytyvät lapsesta lapseen tulenraiskaan tapaan. Vaikka oletamme, ettei vanhempi tietoisesti lähettäisi sairaasta lasta kouluun, seitsemän kymmentä on
-
Riippumatta siitä, mihin aikaan lapset menevät nukkumaan minkä tahansa kouluyön, miksi on tuntuu, että he ovat aina myöhässä aamulla? Tässä on vinkkejä hyödyllisen aamurutiinin luomiseen kouluun valmiutumiseen nopeasti ja stressittömästi. 1. Valitse





