• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Kuinka auttaa Autismin kirjon lasten siirtymisiin

Lasten kanssaautismin kirjoon häiriö , onko Aspergerin tai klassinen autismi , viihtyvät rutiini Mutta elämä on täynnä muutoksia , kuten koulun aloittaminen tai siirtymässä toiminnasta toiseen . Nämä siirtymät voivat olla epämiellyttävä tai häiritsevä autististen lasten , varsinkin jos ei ole tukien käyttöön tehdä siirtymiä tuntua vähemmän stressaavaa tai haastava . Siirtyminen strategioita vähentää siirtymäkauden ajan , lisätä sopiva käytös ja parantaa menestystä toimintaan ympäröiväsiirtymiä .
Asiat Tarvitset
Aikataulu
Timer
Kynä ja paperi
Varastointi laatikko
Ohjeet
1

Luoaikataulu lapsellesi . Sisältävät sekä kuvia ja rajoitettu teksti , jotenaikataulu toimiivisuaalinen tuki lapsellesi . Laita lapsesi aikataulu kansioon ottaa kouluun tai postitse hänen huoneessaan taijääkaappi kotona . Anna lapsesi valita kahdesta toimintaa jajärjestys toiminnan mahdollisuuksien ehdottaa Erik Young , OPM , LPC , kirjallisesti GoodTherapy.org . Tämä yhteistyö voi vähentääautistisen lapsen ahdistusta lisäämällä hänen kontrollin tunne ja poistamallaepävarmuutta hänen aikataulu . Käy läpiaikataulussa useita kertoja koko päivän muistutukseksi lapsellesi .
2

Valmistaudu lapsesi siirtymien sekä suullisesti ja visuaalisesti . Älä vain sano , "Aika mennä lääkäriin , " ilman varoitusta . Sen sijaan , anna lapsen aikaa henkisesti valmistautua muutokseen . Aloitasanallista cue , kuten " Jätämme vartenlääkärin vastaanotolla 15 minuutissa . " Asetaajastin , joten lapsesi voi nähdä, kuinka paljon aikaa on jäljellä . Muistuta häntä puolivälissä että kunajastin soi , se on aika mennä . Kun aika loppuu , seuraa läpisiirtyminen , niin lapsesi oppiikäsite, kunkello soi , on aika vaihtaa .
3

Käytäensin /sitten visuaalinen muistutus siirtymiä . Kirjoita " First" yläosassa yksi paperi ja "Sitten " yläreunassa toisen palan . Laitakuva siitä, mitä tapahtuman tapahtuu ensinensimmäinen pala paperia , ja laita toinen kuvatoisen tapahtumantoisen palan paperia . Tämä strategia näyttäätapahtumasarja ja mahdollistaa lasten autismi valmistautuamuutokseen .
4

Käytä siirtyminen esineitä , kutenkuvansijainti . Hand lapsesi tätä kuvaa näyttämään hänelle , missä hän odotetaan mennä . Hän voi kuljettaa tätä kuvaa hänen kanssaan kokosiirtymisen apuna , ja hän voi laittaakuvaanimetty paikka , kun hän saavuttaa hänen määränpäänsä .
5

Ota lapsesiuusi päiväkoti , koulu , leikkipaikka , lääkärin vastaanotolla tai muuhun paikkaan , jotta lapsesi autismin tottua siihen. Vie aikaa esitellä lapsesi opettajia ja henkilökuntaa .
6

Keskustele lapsesi etukäteen kaikista tapahtumista , jotka saattavat häiritänormaalia rutiinia . Esimerkiksi valmistautuauuden hoidon vierailu ensin selittää lapselle , mihin olet menossa ja mitä aiot tehdä . Tässä strategiassa määritellään odotukset lapsellesi .
7

Käytä" valmis" laatikko auttaa lasta , jos hän on keskeyttävät toiminnan aloittaa uuden . Tämä laatikko toimiikiinteä paikka lapsesi laittaa hänelle asioita ennen siirtymistä toiseen toimintaan . Lapsesi todennäköisesti tuntea mukavuutta tietäen hän voi palata näitä kohteita myöhemmin , ja hän tietää, mistä löytää niitä .
8

Vaihtele edullinen ja nonpreferred toimintaa . Sinun autistisen lapsen ehkä halua lopettaa pelaamisen , jotta hän voi käydä kylvyssä , mutta jos hän tietää hän saa 10 minuutin pelin ajan kuluttua hänen kylpy , hän todennäköisesti motivoituneempia loppuunkuin ensisijainen toiminta , jotta palata parhaimpana .