Tarvitsevien lasten tukeminen: Siirtyminen "tavoitteista" oikeuksiin ja tarpeisiin
Lapsilla ei ole "tavoitteita ja tavoitteita" kuin strategisessa suunnitelmassa – heillä on oikeuksia ja tarpeita. Kielen uudelleenmuotoilu muuttaa tapaamme edistää, rahoittaa ja puuttua.
Vaikeuksissa olevien lasten ydintarpeet
- Turvallisuus &vakaa: Vapaus väkivaltaista, laiminlyönnistä, hyväksikäytöstä ja epävakaista sijoittamisesta.
- Perusvarat: Ravitsemava ruoka, riittävät vaatteet, turvallinen asuminen, lääkintä- ja hammashoito.
- Tunneellinen parantuminen: Traumaan perustuva terapia, jatkuvat hoitajat ja mahdollisuudet surra menetyksiä.
- Koulutusmahdollisuus: Koulukunnan vakaa, erityisopetuksen arvioinnit, vapaa-ajan toimintaan osallistuminen.
- Suhteellinen pysyvyys: Jos turvallista, perheen säilyttäminen tai yhdistäminen; muuten ajoissa adoptiota tai holhousta elinaikaisiin yhteyksiin.
- Ääni &toimijuus: Osallistuminen tapaussuunnitteluun, tuomiovistaisiin ja heidät koskeviin päivittäisiin päätöksiin.
Mitä "tavoitteet" näyttävät käytännössä
Sijaan, että asetettaisiin ylhäältä alas tavoitteita, lapsiin keskittyvä suunnittelu kysyy:
- "Mitä tämä lapsi tarvitsee turvallisuuden tunteeseen tänään?"
- "Mitä auttaisi heitä menestymään kuuden kuukauden kuluttua? Viiden vuoden?"
- "Miten mitata etenemistä ilman, että elämää vähennetään valintaruutuihin?"
Järjestelmätason muutos, joka merkitsee
- Ehkäisy pelastamisen sijaan: Panosta kotiin käynnistymiseen, vanhempien päihteiden hoitoon ja taloudelliseen tukeen ennen irrottamista.
- Työvoiman vakaa: Vähennä tapaushoitajien kiertoa, jotta lapset eivät joudu kertomaan traumaansa vieraille kuuden kuukauden välein.
- Datan läpinäkyvyys: Julkiset ohjaustaulukot sijoitusmuutoksista, koulumuutoksista ja tuloksista rotu/etnisyys -perusteella.
- Nuorten neuvottelukunnat: Elävä kokemus asiantuntijat muokkaavat politiikkaa, ei vain symbolisia konsultteja.
Pohja
Jokainen tarvitseva lapsi on ainutlaatuinen ihminen menneisyydellä, nykyisyydellä ja tulevaisuudella. Tehtävämme ei ole asettaa heille tavoitteita – se on poistaa esteet, jotta he voivat määritellä oman elämänsä.
Previous:Mitä fyysiset tarpeet lapsilla on?
Next:11–15-vuotiaiden suurimmat vaivat: Koulu, näytöt, identiteetti ja perhe
-
On aika ja paikka romanttisille Ystävänpäivä-illallisille ja melkein Galentines Day -bileille, mutta kun lapset astuvat kuvaan, nämä kerran perinteiset aktiviteetit saattavat joutua taka-alle. Ei hätää, perhe-Ystävänpäivä voi olla yhtä hauskaa (eikä -
Ruudullisen lahjan kehittämistä tukevat aktiviteetit Jotkut lapset piirtävät, maalaavat tai rakentavat jatkuvasti. Mutta hieman apua kaikilla lapsilla on mahdollisuus parantaa visuaalista ja taiteellista maailmankatsomustaan. Nämä aktiviteetit kannus -
Kaikki kysyvät saman asian, kun sinulla on kaksoislapset: Mitä teet, kun he itkevät samanaikaisesti? Vastaus on se, että yrität samoja asioita kuin yksittäisellä vauvalla – pidä, keitä, ruoki ja risti risteytä sormesi. Ja on hetkiä, kun mikään näist
