• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Aggressiivinen käyttäytyminen autistisilla lapsilla

Autismi on kehityshäiriö, joka haittaa aivofunktiota. Usein sekoitetaan mielenterveysongelmaan, ja yksi häiriön pääpiirteistä on aggressiivinen käyttäytyminen. Aggressiivisen käyttäytymisen tunnistaminen autistisilla lapsilla auttaa ymmärtämään paremmin kyseisen lapsen tarpeita ja miten auttaa heitä löytämään parempia tapoja viestiä niitä.

Autismin määritelmä

Child Development Institute tarjoaa helpon ymmärrettävän määritelmän autismille ja sen pääpiirteille. Aivofunktion kehityshäiriönä autismin kolme pääpiirrettä ovat: heikentynyt verbaalinen ja non-verbaalinen viestintä, heikentynyt sosiaalinen toiminta ja rajoitetut tai rajalliset kiinnostuskohteet.

Autismilla on laaja spektrumi, mikä tarkoittaa, että yksi autistinen lapsi voi ilmetä erittäin eri tavalla kuin toinen. Esimerkiksi joillakin autistisilla lapsilla on erittäin kehitetty sanasto, samalla kun toiset ovat täysin non-verbaalisia. Riippumatta siitä, miten autismi ilmenee lapsessa, aggressiivinen käyttäytyminen on yleinen piirte.

Aggressiivisen käyttäytymisen tyypit: Verbaalinen aggressio

On kaksi käyttäytymistyyppiä: verbaalista ja non-verbaalista (fyysistä) aggressiota. Vaikka tämä koskee kaikkia, on erityisiä asioita pitää mielessä, kun työskentelee tai vanhemmoi autistista lasta.

Verbaalinen aggressio voi kohdistua kenelle tahansa milloin tahansa; muista, että autistisilla lapsilla puuttuu sosiaaliset taidot. Lapsi ei välttämättä ymmärrä, että mitä hän sanoo, on loukkaavaa tai aggressiivista. Lisäksi sosiaalisten taitojen puute saattaa kehoittaa autistista lasta tekemään totuusväittämän, joka on sosiaalisesti tabu (esim. huomauttaa julkisesti, että joku on sairaalloisesti lihava). Vaikka se ei ole tarkoitettu aggressiiviseksi, se todennäköisesti tulkitaan niin.

Aggressiivisen käyttäytymisen tyypit: Fyysinen aggressio

Fyysinen aggressio autistisilla lapsilla voi olla erityisen vaarallista, koska lapsi ei välttämättä lopeta, vaikka se aiheuttaa haittaa itselleen tai muille. Lapsilla, joilla on rajoitetut verbaaliset viestintätaidot tai kyvyttömyys ymmärtää ympäristöään, on todennäköisempää reagoi fyysisesti.

Child Development Institute huomauttaa, että autismin merkit näkyvät yleensä elämänkolmen ensimmäisen vuoden sisällä, aikaa, jolloin lapset eivät vielä pysty verbaalisesti viestimään monimutkaisella tasolla. Vaikka monilla lapsilla verbaaliset viestintätaidut paranevat ikääntyessä, jotkut autistiset lapset ovat täysin non-verbaalisia, mikä tarkoittaa, että he joutuvat käyttämään fyysisiä signaaleja viestittämiseen.

Mikä voi näyttää raivokkaalta kapinallalta, voi olla lapsen ainoa tunnettu tapa kertoa aikuiselle, että hän on nälkäinen tai tyytymätön johonkin. Vaikka lapsen tarpeen paljastaminen on tärkeää, ensisijainen ongelma on kaikkien ympärillä turvallisuuden ylläpitäminen.

Autististen lasten kurittaminen

Vaikka aggressiivinen käyttäytyminen voi olla lapsen tapa viestiä, on tärkeää, että autistiset lapset oppivat, mikä käyttäytyminen on hyväksyttävää ja mikä ei.

Rachel Evans julkaisee autismi-uutiskirjeen ja tarjoaa joitakin hyödyllisiä työkaluja autististen lasten kurittamiseen. Hänen ensimmäinen ehdotuksensa on käyttää liukuaasteista kuritusta, joka vastaa käyttäytymistä. Esimerkiksi, jos lapsi oli vihainen ja iski sinua, seuraus voi olla yhden tunnin menettäminen suosikkitelevisio-ohjelmasta. Jos lapsi on taas kokonainen kapina kaupassa (esim. huuto, potkaistelu, isku, pureminen), seuraus voi olla televisiolupien menettäminen viikoksi.

Muista, että autistisilla lapsilla on rajoitettu kiinnostusalue, joten ymmärtää, mikä vaikuttaa lapsessa, on tärkeää tehokkaaseen kuritteluun.

Evansin toinen ehdotus on olla johdonmukainen; vaikka tämä pätee kaikkiin lapsiin, autistiset lapset erityisesti tarvitsevat ennustettavia ja johdonmukaisia seurauksia, jotta he voivat muokata käyttäytymistään hyväksyttävämmiksi tapoiksi viestiä tai selviytyä.

Strategiat aggressiivisuuden välttämiseen

Evans listaa strategioita, joita vanhempi tai hoitaja voi käyttää autistisen lapsen kanssa viestimiseen; tärkeimmät muistettavat ovat:

1. Tarjoa ennustettava ympäristö ja rutini; jo enemmän rakenne, sen parempi lapsi pärjää päivän aikana.
2. Valmistele lapsi etukäteen muutoksille; autistiset lapset eivät sopeutu hyvin äkillisiin rutiinimuutoksiin.
3. Pidä häiriöt minimaalisena; jos yrität keskustella, sammuta televisio.
4. Anna yksinkertaisia ja suoria ohjeita frustration välttämiseksi.
5. Anna lapselle aikaa käsitellä ohjeita; autistiset lapset tarvitsevat enemmän aikaa.
6. Visuaaliset apuvälineet toimivat hyvin verbaalisilla ja non-verbaalisilla autistisilla lapsilla; flikkarikortit tai kuvataulut (kuvia syövistä, nukkuvista, lukemisista, wc:stä) auttavat lasta viestimään tarpeensa nopeammin.
7. Tarjoa turvallinen paikka lapselle, jos hän kamppailee päätöksen tai tilanteen kanssa; tämä antaa heille rauhoittua ja välttää fyysisen tai verbaalisen hyökkäyksen kenellekään.
8. Ennen kuin yrität muuttaa käyttäytymistä, jonka pidetään epäasiallisena, kysy itseltäsi, minkä se käyttäytymisen on. Auttamalla lapsen löytämään parempia tapoja saada tarpeensa tyydytettyä, he reagoivat vähemmän aggressiivisesti.