Vauvan ja taaperon kognitiivisen kehityksen kuusi alivaihetta
Sveitsiläinen kehityspsykologi Jean Piaget määritti vauvan ja taaperon elämänajan sensorimootoriseksi vaiheeksi. Tämän aikana vauva ja taapero oppii maailmastaan ympärillään ja yrittää ymmärtää, mitä hän näkee, kuulee ja tuntee. Vauvat ja taaperot käyttävät viittä aistiaan tiedon hankkimiseen. Sensorimootorisen vaiheen loppu on esineen pysyvyyden kehitys, eli ymmärrys siitä, että esine on olemassa, vaikka se on näkyvissä.
Refleksit
Tämä vaihe on lyhin ja perusteellisin sensorimootorisista vaiheista. Tässä vaiheessa, joka kestää syntymästä 1 kuukauden ikään, vauva oppii ympärillään olevasta maailmasta synnynnäisten refleksien kautta, kuten imemällä syömään, itkien huomiota varten ja katsomalla kasvoja ja muita esineitä tunnistamista varten.
Primaariset kierrosreaktio
Tämä vaihe alkaa 1 kuukauden iässä ja kestää noin 4 kuukauden asti. Tällä aikana vauva oppii yhä perus synnynnäisillä refleksillä, kuten imemällä ja itkien. Hän alkaa kuitenkin oppia, että tietyt toimet, kuten itku tai kynnyrmeen imeminen, tyydyttävät tarpeen tai tuovat iloa. Tästä syystä toiminta toistetaan tai jatketaan.
Sekundaariset kierrosreaktio
Tämä vaihe alkaa 4 kuukauden iässä ja kestää noin 8 kuukauden asti. Vauva alkaa oppia, että hänen toimillaan on tarkoitus, joten hän pyrkii moniin aktiviteetteihin tiettyjen tarpeiden tyydyttämiseksi. Hän tekee yskäytä huomiota varten tai nostaa lelun tutkiaksensa sitä käsiin, silmiin ja suuhun.
Reaktioiden koordinaatio
Tässä vaiheessa, joka alkaa noin 8 kuukauden iästä ja kestää 1-vuotiaaseen asti, vauva alkaa osoittaa tahallista käyttäytymistä tiettyjen tarpeiden tyydyttämiseksi. Aiemmat toimet saattoivat vahingossa tyydyttää tarpeen, mutta nämä käyttäytymistavat ovat tahallisia. Vauvat ja taaperot alkavat myös tunnistaa esineiden käyttötarkoituksen, kuten kepposen melun tekemiseen tai peiton kyynelemiseen.
Tertiaariset kierrosreaktio
Noin 1-vuotiaasta 18 kuukauteen taaperot alkavat tutkia ja kokeilla mukavuusalueellaan. He alkavat laittaa leluja toisten sisään katsomaan, miten ne sopivat, alkavat leikkiä televisioilla tai muilla laitteilla nähdäkseen, miten ne toimivat, ja kokeilla kapinoita huomiota varten tai tarpeen tyydyttämiseksi.
Varhainen representaalinen ajattelu
Sensorimootorisen vaiheen loppu, joka kumuloi noin 2-vuotiaana, näyttää taaperon aloittavan kuvitteellista leikkiä ja kehittävän ymmärryksensä maailmastaan sekä mentaalisessa että fyysisessä mielessä, ei pelkästään fyysisesti. Taapero tajuaa, kun esine katoaa tai poistuu, se ei ole kadonnut ikuisesti, kuten kun äiti lähtee töihin tai isä menee ulos. Tämä on esineen pysyvyys.
-
Puhutaan kalkkunaa. No, unohtakaa se, puhutaan siitä, miten lapset eivät syö kalkkunaa. Ei täyteislemakastiketta. Ei karpaloiden kermoa. Tiedättekö mitä, äiti ja isä, menehän ja lämmittäkää kana-nuggetteja, kun kiitospäivän juhlaruoka jäähtyy. Ette k -
Sää on muuttunut viileämmäksi ja monta kauppa on kiireinen kauppiaista, mutta kun menestämme eteenpäin 2021 juhlakauden keskellä jatkuvaa globaalia pandemiaa, monilla on yksi suuri kysymys mielessä: Onko se turvallista? COVID-turvallisuus on kaikkie -
Kysy minkä tahansa kokeneelta vanhemmalta, ja he kertovat sinulle: Vessaoppiminen ei ole helppo tehtävä. Riippumatta siitä, miten menet sen kanssa, vessaoppiminen harvoin sujuu märkkä lattioista, likaisista alusvaatteista ja muutamista kestävästista
