Miten parantaa lapsen visuaalispaatiaalista IQ:ta

Jos lapsesi unelmat jo arkkitehdiksi, insinööriksi, kirurgiksi tai valokuvaajaksi, visuaalispaatiset taidot ovat välttämättömiä tulevaisuuden tavoitteisiinsa. Ne auttavat häntä hahmottamaan 3D-rakennuksen ja piirtämään sen paperille, visualisoimaan molekyylin rakenteen ilman mikroskooppia, navigoimaan ihmissaatossa tai näkemään ideallisen valokuvaushetken. Voit aloittaa varhain sisällyttämällä visuaalispaatiset taidot arkeen ja käyttää sitten monipuolisia aktiviteetteja taitojen kehittämiseen kasvaessaan.

Tarvittavat apuvälineet

  • Omenoita tai persikoita
  • Rakennuspalikoita
  • Pulmapelit ja tangramit
  • Lehtiä, valokuva-albumia tai satukirjoja

Ohjeet

  1. Anna lapsi laaja tila-allokas-sanasto. Varhaisesta alkaen käytä kuvailevia sanoja: iso, pieni, suora, käyräinen, ympyräinen, neliömäinen. Kannusta käyttämään sanoja, jotka kertovat tila-ominaisuuksista. Sen sijaan, että osoitat esineen ohjeessa, selitä. Esim. "Laita iso pallo keskimmäiseen laatikkoon" tai "Laita pienet palikat ylimmäiselle hyllylle."
  2. Osallista lapsi arjen aktiviteetteihin, jotka vaativat visuaalispaatialisia taitoja. Esim. anna auttaa selvitellä, mihin suuntaan sängyn lakan suuntautuu, tai arvaile, minkä muotoinen omena/persikka on leikattuna viipaleiksi ja kuinka monta kananpurraa/leipää mahtuu pussiin kaupassa. Nämä kysymykset kannustavat lapsen visualisoimaan tehtävän.
  3. Leiki rakennuspalikoilla yhdessä. Kannusta lapsen rakentamaan rakenteita "piirustusten" tai diagramien mukaan. Sen on visualisoitava, miten palikat yhdistyvät. Lisää pulmapelit ja tangramit – ne kehittävät visuaalispaatialisia taitoja (National Council of Teachers of Mathematics).
  4. Ilmoita lapsi taideohjelmaan tai hanki tarvikkeita kotiin. Paikalliset luomiskeskukset, taidepaikat tai täydennä käsityöläatikko: värit, pastellit, väriykköset, maalauspaperi, mallinnuskaavat, muoviliemi, piippuputket ja muut materiaalit.
  5. Piilota "aarre" ja piirrä aarrekartta. Lapsi piilottaa esine olohuoneeseen, leikkhuoneeseen tai pihalle ja piirtää alueen kartan. Kun kartta valmis, merkkaa piilotetun esineen sijainti. Lopuksi auta luomaan vihjeitä aarteenetsijälle.
  6. Luo tarinoita kuvista. Esitä lapsi yksittäinen kuva lehdestä, albumista tai satukirjasta. Kysy: "Missä kuva on otettu?", "Mitä kuvaan henkilö tekee?". Sitten anna lapsen keksittää lyhyt tarina tiedoista – hän voi olla käytännöllinen tai mielikuvitteellinen.

Previous:

Next:

  • Muutokset ja haasteet imettämisessä
    Muutokset ja haasteet imettämisessä
    Lue muutoksista imettamistavoissa ja -kuvioissa sekä imettämisen haasteista, joita saatat kohdata alkuvaiheessa ja kun lapsi on yli 6 kuukautta tai 1 vuosi vanha, kuten hampaaminen, purra, yön herääminen, toinen rinta suosikkiin, ja sylkeämishäiriöt.
  • Taaperon fyysinen kehitys 30–36 kuukaudessa
    Taaperon fyysinen kehitys 30–36 kuukaudessa
        30–36 kuukauden välillä taaperosi muuttuu isoksi lapseksi, jonka fyysiset taidot ihmetyttävät sinua joka päivä. Tässä iässä lapset ovat aina liikkeellä ja nauttivat asioista kuten kynnyjen ja ovikynnyjen kääntämisestä tai kolmipyörän p
  • Vauvien päiväunit ja uniaikataulu – vanhemman opas
    Vauvien päiväunit ja uniaikataulu – vanhemman opas
    Ei kaksi vauvaa ole täsmälleen samanlaisia, ja sama pätee vauvien uniaikatauluihin. Kuinka kauan pikkusi nukkuu päivällä ja kuinka usein on vain yksi osa vauvan yksilöllisyyttä. Siitä huolimatta, luotettavan päiväunirutiinin muodostaminen ei ainoast