• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Sink tai Float Science Project Esikoululaisille

Suurin esikoululaisten olisi ahtaalla määritellä käsitteitä kuten noste ja tiheys , mutta kerroit niitä pudottaaerilaisia ​​kohteita osaksiamme täynnä vettä antaa heilleesimakua tieteellinen opinkappaleita . Osallistuminen viihdyttävä kokeiluja, kutenpesuallas - tai - float aktiivisuus voi auttaalasta ymmärtämään muita tieteellisiä käsitteitä myöhemmin --- ja nauttia prosessista . Vanhemmat voivat tukea esikoululaisten varhaisvaiheita tieteellisen ymmärryksen ja etsintä antamalla heille mahdollisuuksia kokeilla ja kysyä kysymyksiä .
Historia

Arkhimedes olikreikkalainen tähtitieteilijä , keksijä , matemaatikko ja tiedemies syntynyt 287 eaa Syracuse saarella Sisiliassa. Hänen löytöroolit tiheyden ja nosteen arvioidessaan jotain nieluja tai kellukkeet tuli aivan vahingossa . Nosteen ---vastakohta painovoiman n veto --- ja tiheys ---määrän massaa löytyytilavuusyksikköä --- työn rinnalla painovoima selvittääkohteen nieluja tai kelluu.

Kuten Arkhimedes astuikylpyamme täynnä vettä , osa vedestä roiskua ulos laitojen yli . Hän päätteli , ettäveden paino hän joutuneiden tasaväkisiänosteen vedessä . Tämä löytö , joka nyt tunnetaanArkhimedeen periaate , sovelletaan välein nestettä .
Materiaalit
Sallikaa lasten pudota kunkin kohteenkylpyamme tai upota , onko niiden sink - tai - float ennustukset olivat tarkka .

tästä sink - tai - float toimintaa , sinun tuleeiso amme ,markkeri ,pala juliste aluksella, joka on 28 tuumaa 22 tuumaa ,pala selkeät yhteystiedot paperi- ja kohteita, jotka uppoaa tai float . Kokeile kappaletta korkki , metalli ja muovi korkkeja , lelu veneitä , simpukankuoria , pienet sienet , höyhenet , paperi , kiviä ja tyhjien ja täysien konttien . Piirräviiva alas keskellejulisteen ja merkitä yksi puolikaavio " nieluja " jatoisella " leijuu ". Peitäjulisteen kanssa selkeät yhteystiedot paperia .
Activity

Anna lapsesi joitakinkokoontuivat kohteita ja kysyäkohteita uppoaa tai kellua . Auta heitä laittaatuote oikeaan luokkaan . Kun lapset pudottaa kohteitaamme vettä , pyydä heitä antamaan ideoita siitä, miksi jotkut esineet kelluvat ja toiset eivät . Testauksen jälkeen kunkin kohteen , auttaa heitä asetakohteita sopiva luokka .
Merkitys
lapset voivat " ennätys" niiden ennusteitakaavio .

Sink or float toimintaa opettaa esikoululaiset vähän siitätieteellistä osaamista ennustaminen ja havainnointia . Kun he testata ennusteita , he voivat myös työskennellä aikaisin matematiikka taidot laskemallakohdetta kummallakin puolellakaavion . Sink - tai - float toimintaa voidaan opettaa esikoululaisetmuutaman uuden sanaston sanoja , kuten pesuallas , float , tarkkailla , ennustaa ja tekemisestä . Ne voivat myös parantaa kielitaitoa . Ehkä tärkeintä , tiede toimintaa voidaan edistäämyönteistä suhtautumista koulutukseen osoittamalla, että nautittavaa jokapäiväiseen elävät --- roiskeita , lajittelu , puhuminen , katsellen ja pelaa --- ovat tapoja oppia .
Edut

epävirallisen kyselytutkimuksen Head Start opettajien kirjailijoiden Kathleen Conezio ja Lucia Ranskan , opettajat sanoi tiedettä harjoittaa esikoululaiset pitkinmonenlaisia ​​kehityshäiriöitä tasoilla . Tiede toiminta vastaa lasten luontaista kiinnostustaympäröivää maailmaa. Hands -on toimintaa antaa opettajillemahdollisuuden huomata ja toimia lasten vahvuuksista ja heikkouksista; opettajat myös raportoitu tiede toiminta edistää kielen ja lukutaidon ja ongelmanratkaisun taitoja aikana kehittynyt tiede toimintaa voi laajentaa sosiaalista asetukset .