Erityistarpeisten lasten aktiviteetteja – leikki, taide, vapaaehtoistyö

Erityistarpeiset lapset tarvitsevat erityistä tukea, mutta he ovat silti lapsia, jotka haluavat stimulaatiota, koulutusta ja itsenäisyyttä. Asperger, ADHD, käyttäytymisongelmat, kuulo- tai näkövammat – kaikki hyötyvät muiden kanssa vuorovaikutuksesta ja vanhempien kanssa leikistä. Kannattaa ottaa yhteyttä koulutusviraston ohjelmiin.

Leikiaika

Erityistarpeiset lapset nauttivat leikistä kuten muutkin. American Academy of Pediatrics: leikki on suuri osa kehitystä – kognitiivinen, emotionaalinen, fyysinen, intelektuaalinen. YK:n ihmisoikeuskomissio: leikki on perusoikeus. Se vahvistaa lapsen ja vanhempien suhdetta. Osta lelu, opeta se leikkimällä itse, sitten yhdessä. Laajenna lapsen kiinnostuksen kohteita. Haku luokkia: piano, vointikunto, baletti. Mahdollistaa leikkimisen muiden kanssa: leikkiryhmät, kauppakeskus, puisto.

Taide

Erityistarpeiset lapset nauttivat taidesta. Kielivammaisille (Asperger, autismi) taide on ilmaisun ja viestinnän väline. Kinderart-nettisivusto: taideprojekteja. Taidekoulut (esim. Moore College of Art and Design, Philadelphia) järjestävät workshopeja: maalaus, käsityö. Taidetyyppi riippuu iästä, kehitystasosta, mieltymyksistä. Sormenmaalaus suosittu, mutta aistinherkkyysongelmat voivat estää – vaihtoehdot: suvi-maalaus, painot (omena, lelu), paperikudelmat, värityskynät, lumi+väriruoka, savitaide.

Vapaaehtoistyö

Vapaaehtoistyö opettaa elämänvalmiuksia ja integroi laajempaan yhteisöön. Alueelliset ryhmät (elämänvalmiudet, sosiaaliset verkostot) järjestävät vapaaehtoistapahtumia: työelämän valmiudet, itsenäisyys. Yhteisöpuutarhassa: kasvien istutus, käsityö. Elämänvalmiusjärjestöt: kassan vetäminen, voileipätekeminen – konkreettinen kokemus.

Previous:

Next: