Sensomotorinen vaihe: Mikä se on, aktiviteetit ja vinkit

Vauvat saattavat saada kätensä lähes kaikkeen, mitä he löytävät, ja jopa yrittää laittaa useimmat esineet suuhunsa. Sensomotorinen vaihe on kehitysvaihe, jossa vauvat käyttävät aisteensa toimintojen suorittamiseen, kuten koskemiseen, imeytteen, kiinniottoon ja kuunteluun. Piagetin lasten kehitysteorian mukaan lapsi etenee neljään erilliseen kognitiivisen kehityksen vaiheeseen lapsuuden aikana, mukaan lukien:

  • Sensomotorinen vaihe: Alkaa syntymästä ja kestää noin kaksi vuotta
  • Pre-operational vaihe: Kestää 2–7 vuotta
  • Konkreettinen operatiivinen vaihe: Kestää 7–11 vuotta
  • Formaali operatiivinen vaihe: Alkaa 12-vuotiaana ja jatkuu myöhemmin

Lapset kasvavat vaiheittain, ja jokainen vaihe pelttää ratkaisevan roolin heidän kehityksessään. Esimerkiksi sensomotoristen taitojen kehittäminen ensimmäisessä vaiheessa on kriittistä seuraavien kehitysvaiheiden kannalta.

Mikä on sensomotorinen vaihe lapsen kognitiivisessa kehityksessä?

Sensomotorinen kehitysvaihe on Jean Piagetin kognitiivisen kehityksen teorian esittämien neljän vaiheen ensimmäinen. Sensomotorinen vaihe kestää syntymästä noin kahteen vuoteen. Tämä jakso on luonteeltaan nopeaa kasvua ja kognitiivista kehitystä lapsella.

Piagetin mukaan se kutsutaan "sensomotoriseksi" vaiheeksi, koska varhaiset refleksit ja älykkäyden merkit kehittyvät aistillisten havaintojen ja motoriisten aktiviteettien kautta, joita vauva kokee. Tässä vaiheessa ennakkoluulotteet ja pienet lapset oppivat tietämään ympärillään olevan maailman. He tekevät sen koordinoimalla kaikki aistilliset kokemukset, kuten kuulemisen, katsomisen, koskemisen, maistamisen ja ulottumisen.

Tämän kehitysvaiheen ensisijainen oppiminen on esineen pysyvyys, joka on ymmärrys siitä, että esineet olemassaolovat edelleen, vaikka ne ovat näkyviltä poissa.

Kuka oli Jean Piaget ja miksi hän on tärkeä?

Jean Piaget was sveitsiläinen psykologi ja geneettinen epistemologi. Hän oli yksi varhaisimmista tutkijoista, jotka tutkivat lasten psykologiaa. Hän on tunnettu työstään siitä, miten lapset kehittyvät intelektuaalisesti. Hänen kuuluisimmat teoksensa sisältävät kognitiivisen kehityksen teorian, joka antoi syvällisen analyysin siitä, miten lapset kehittyvät intelektuaalisesti koko lapsuutensa ajan.

Hän postuloi, että kun vauvat jatkavat vuorovaikutusta ympäristönsä kanssa, he rakentavat aiempaan tietoonsa pidättäen samalla sen, mitä he jo tietävät. Heillä on synnynnäinen kyky sopeuttaa tietonsa kasvaessaan ja kehittyessään.

Sensomotorisen vaiheen alavaiheet

Sensomotorinen kehitysvaihe voidaan jakaa kuuteen alavaiheeseen, jotka merkitsevät lapsen saavuttamia erityisiä mileposteja:

  • Refleksit (0–1 kuukausi)

Tässä alavaiheessa uusi syntynyt reagoi erilaisiin stimulaatioihin refleksitoiminnoilla, kuten kiinniottoon, hymyilyyn ja imemiseen. Nämä refleksit tulevat vauvalle synnynnäisesti ja eivät opeteta. Esimerkiksi lapsi näyttää imurefleksin, kun kosketat kevyesti vauvan poskea.

  • Primaariset kiertoreaktiot (1–4 kuukautta)

Toinen vaihe on luonteeltaan toistuvien toimintojen toistaminen, jotka vauva kokee miellyttäviksi. Esimerkiksi tässä iässä olevat vauvat saattavat imetä peukaloaan, liikuttää varpaitaan ja sormiaan sekä liikuttaa jalkojansa potkaisevassa liikkeessä. Toisin kuin refleksivaiheessa tehdyt toimet, nämä toimet eivät ole refleksitoimia, vaan ne tehdään tarkoituksellisesti ilon vuoksi. Siksi ne tunnetaan myös miellyttävän stimulaation tyypinä.

Tällä aikaan lapsesi hymyilee ihmisille itsestään, kopioi kasvoilmeita ja ilmeitä, reagoi heille osoitettuun rakkauteen, ulottuu leluun yhdellä kädellä ja katsoo ihmisten kasvoja hyvin tarkasti. He alkavat myös tunnistaa ihmisiä ja esineitä etäisyydeltä.

  • Sekondaariset kiertoreaktiot (4–8 kuukautta)

Seuraavien neljän kuukauden aikana vauvat toistavat miellyttäviä toimintojaan, mutta he käyttävät esineitä maailmaan tutustumiseen. Esimerkiksi yksinkertaiset toimet kuten lelun pudottaminen, esineiden tai astioiden paukuttaminen tai tyynyn heittäminen alas antaa heille luottamusta yrittää uusia toimintoja. He ovat todennäköisemmin jatkavia näitä toimintoja, sillä ne ovat miellyttäviä.

Näinä kuukausina vauvat ovat myös todennäköisemmin tekemässä omia ääniään — nauraa, ääniä keskusteluun tai ilmaisemaan tunteitaan. Vauvat tulevat myös hieman enemmän keskittyneiksi ympäristöönsä ja suorittavat toimintoja saadakseen reaktion ympäristöltään.

  • Reaktioiden koordinointi (8–12 kuukautta)

Tässä alavaiheessa vauvat käyttävät perusrefleksit, joita he tietävät ja ovat kehittäneet viimeisten muutaman kuukauden aikana, suunnitellakseen ja koordinoimaan toimintojensa. He suorittavat nämä toimet odottaen tapahtumia. Tämä kyky on mahdollistunut prefrontaalin aivokuoren kypsyessä, ja vauvat voivat nyt suorittaa tavoitteellisia aktiviteetteja.

He tietävät, kuka on vieras ja voivat kieltäytyä menemästä ihmisten tykö, joita he eivät tunnusta, voivat sanoa "ei", katsoa jotain putoavan, siirtää asioita yhdestä kädestä toiseen ja nostaa ruokaa astiasta suuhunsa.

Vauvat tässä vaiheessa nauttivat kuu-kuu -pelistä ja rakastavat löytää piilotettuja esineitä. Yksinkertainen esimerkki tästä on, kun vauva huomaa lelun pöydän alla tai hieman poissa itsestään, he krapsailevat siihen, ottavat sen kiinni ja todennäköisesti leikkivät sillä tai laittavat sen suuhunsa.

  • Tertiaariset kiertoreaktiot (12–18 kuukautta)

Tämä on alavaihe, jossa lapsi astuu pikkulapsuuteen. Tässä iässä vauvat tutkivat maailmaa enemmän kuin koskaan ja käyttävät suunnittelua, motorista koordinaatiota ja kokeilua. Pikkulapset voivat nyt laittaa asioita yhteen, jotka he pystyivät irroittaa aiemmissa alavaiheissa. Esimerkiksi pikkulapset voivat purkaa lohkoketjun ja laittaa ne takaisin yhteen.

Se on myös alavaihe, jossa pikkulapset ymmärtävät ja reagoivat puhuttuun kieleen. He alkavat käyttää pieniä sanoja ja fraaseja ja ovat kiehtoneet lauluista, lastenrunoista ja tarinoista.

  • Varhainen representaalinen ajattelu (18–24 kuukautta)

Sensomotorisen kehityksen viimeinen alavaihe on "symbolinen ajattelu" tai "varhainen representaalinen ajattelu". Piagetin mukaan lapset alkavat ymmärtää symboleja, jotka edustavat esineitä, joita he ovat tuttuja. Tämä alavaihe toimii siirtymänä lapsen kehityksessä sensomotorisesesta vaiheesta preoperatiiviseen vaiheeseen.

Nyt lapset kehittävät kykyä visualisoida esineitä, jotka eivät ole aina heidän edessään. He myös tarkkailevat, miten heidän ympärillään olevat ihmiset hallitsevat ympäristöään saavuttaakseen halutun tavoitteen ja yrittävät jäljitellä heitä.

Jean Piagetin mukaan se on kriittistä, sillä se mahdollistaa lapsen esineen pysyvyyden kehittämisen, joka on sensomotorisen vaiheen perustaavoite.

Aktiviteetteja, joita kannattaa kokeilla lapsesi kanssa sensomotorisen vaiheen aikana

Leikiaika lapsesi kanssa on paras tapa stimuloida heidän kognitiivista kehitystään. On runsaasti aktiviteetteja, joita voit tehdä lapsesi kanssa parantaaksesi heidän kognitiota sensomotorisen vaiheen aikana.

1. Esineen pysyvyyden peli

Yksinkertainen kuu-kuu -peli on loistava tapa auttaa lastasi oppimaan esineen pysyvyyden. Ota peitto ja peitä kasvesi sen takaa. Vaikka ennakkoluulote ei aluksi ehkä tajua, että olet peiton takana, esineen pysyvyyden saavuttanut pikkulapsi saattaa yrittää vetää peiton pois kasvesi edestä löytääksesi sinut.

Vastaavasti, yritä peittää lapsesi kasvot ja kapinoi tai huuda iloa, kun paljastat heidän kasvojensa luoden jotain innostusta tai iloa. Kun lapsesi kasvaa, voit pelata täysiveristä kuu-kuu -peliä, kysyen heiltä, "missä olen?" ja kannustaakseen heitä piiloon, kun etsit heitä.

2. Taktiilinen peli

Koskeminen ja tunteminen on todennäköisesti ensimmäinen motoriikka-taito, jonka vauva oppii. Taktiilisen pelin kannustaminen voi auttaa heitä kehittämään erilaisia tunnetta, kehittämään motoriikka-taitojaan ja stimuloimaan luovuutta heidän kasvavissa mielissään. Joitakin aktiviteetteja, jotka voivat auttaa taktiilisessa pelissä, ovat seuraavat.

  • Anna pikkulapsellesi muutamia tyhjiä kulhoja ja kannusta heitä kaatamaan vettä yhdestä kulhosta toiseen.
  • Kannusta lastasi leikkimään leikkihieolla ja opeta heille tekemään palloja, tasoitetaan ne ja luoda mielenkiintoisia asioita.
  • Toinen loistava tapa kannustaa taktiilista peliä on opettaa heille, miten sekoittaa värejä ja tehdä kätentulostuksia tai sormenjälki-taidetta.
  • Hanki lapsellesi leluja ja pelejä, jotka mahdollistavat musiikin tekemisen paukuttamalla tai tärkeysellä.
  • Kannusta perinteistä pallon heittopeliä. Kysy pikkulapseltasi heittämään pallon takaisin sinulle.

3. Kirjat

Vauvat ja pikkulapset ovat herkkiä tarinalle tai laululle. Esittele heille kirjoja, joissa on 3D-kuvia ja maisemia, jotka mahdollistavat koskemisen ja faktien ja muotojen tuntemisen. Se on loistava tapa auttaa heitä ymmärtämään ympärillään olevan maailman. Esimerkiksi kertoessasi heille hedelmistä ja näyttämällä kuvia, ja sen jälkeen antamalla lapsellesi oikean hedelmän, menee pitkälle heidän kognitiivisessa kehityksessään.

4. Liikkuvat lelut

Voit jopa parantaa lapsesi kognitiota leluilla, kuten junanveturilla, joka ääntelee liikuttaessaan, tai lelu-koiralla, joka liikkuu, kun sitä vetää narulla. Se houkuttelee lapsesi huomion ja kehittää heidän kuulemistaan, näköherkyyttä, tunnistamistaidoita ja taktiilisia aisteita.

Vanhemmuuden vinkit sensomotoriseen vaiheeseen

Vanhemmuus jokaisessa vaiheessa, mukaan lukien sensomotorinen vaihe, vaatii sinulta viestintää lapsesi kanssa ja auttaa heitä ymmärtämään paremmin ympäristönsä ja toimintojensa. Tässä muutama vinkki, joka voi edistää sidostumista lapsesi kanssa ja parantaa heidän kognitiivista kehitystään.

  • Puhu lastallesi usein

Puhu lapsellesi arkisisista asioista, lue heille, laula heille, kerro tarinaa tai laula lastenrunoa. Nämä aktiviteetit voivat lisätä lapsesi havainnointia eri stimuloihin, parantaa heidän kykyään ottaa uudet sanat ja parantaa sanavarastoaan.

  • Opi aistierottelu

Auta heitä oppimaan ja erottamaan kaksi yleistä aistillista kokemusta, kuten lämpöä ja kylmää. Voit tehdä tämän antamalla lapsellesi kylmän peiton tai esineen, heti seurattuna lämmöllä peitolla tai maitopullolla.

  • Auta heitä ymmärtämään vakauden

Sensomotorinen kehitysvaihe perustuu ympäristön vakauden, luottamuksen rakentamisen, löytämisen silmukan, vahvistamisen ja jälkeisen löytämisen. Lapsen ympäristö on pidettävä mahdollisimman vakaana. Esimerkiksi anna heiden ymmärtää, on paikka vaippanvaihdolle, lelut menevät samaan hyllyyn joka ilta, ja he pitäisi istua tuoliin syödäkseen.

Heidän esineidensä pitäminen samassa paikassa ja saman paikan käyttäminen samalle aktiviteedille ylläpitää vakaata ympäristöä. Se auttaa lopulta vauvaa ymmärtämään paremmin asioita ja esineen pysyvyyttä. Pidä heidän ympäristönsä enimmäkseen vakaana samalla, kun otat huomioon muutamia muutoksia löytämisen ja kokeilun kannustamiseksi parantaaksesi vauvan motoriikka-taitoja.

  • Tarjoa ympäristöstimulaatiota

Sensomotorisen kehitysvaiheen aikana on olennaista stimuloida lapsesi viittä aistia. Voit tehdä niin:

  • Antamalla heille leluja, joilla on erilaisia faktioita parantaaksesi heidän taktiilista tunnetta
  • Antamalla heille leluja, jotka tekevät erilaisia ääniä
  • Kannustamalla heitä leikkimään erivärisillä, erimuotoisilla ja eri kokoisilla leluilla
  • Hankkimalla lapsellesi leluja, jotka stimuloivat liikettä ja kannustavat heitä kiinniottamaan, pitämään, krapsailemaan ja ulottumaan
  • Valvo heitä

Vaikka on tärkeää altistaa lapsi erilaisille asioille ympärillään, on myös olennaista varmistaa turvallinen leikkimäympäristö lapsellesi kaikkina aikoina. Esimerkiksi sallia lapsesi paukuttaa astioita tai tehdä ääniä keittiön lusikoilla ja astioilla on loistava idea, mutta sinun on varmistettava, että he tekevät sitä valvontasi alla ilman vaaroja. Valvo vauvaa, kun he saattavat laittaa kaiken suuhunsa, sillä jotkut esineet voivat olla epäturvallisia.

Sensomotorinen kehitysvaihe on se, jolloin vauvat käyvät läpi kognitiivista kehitystä ja nopeaa kasvua. Tämän aikana he oppivat kokemaan aistilliset tunteensa ja refleksinsä ja koordinoimaan ne oppiakseen ympäristöstään. Sensomotorinen vaihe kestää noin kahteen vuoteen asti, ja vanhemmat on kannustettu sitouttamaan vauvojaan erilaisiin aktiviteetteihin auttaakseen heitä kehittämään kognitiivisia taitojaan. Voit myös kehittää sidosta pienoiseesi kanssa sitoutuessasi näihin aktiviteetteihin ja arvostaa näitä hetkiä tulevaisuudessa.

Infograafi: Aktiviteetteja vauvoille sensomotorisesessa vaiheessa

Vauvojen sensomotoristen taitojen kehitys voidaan tukea sopivilla aktiviteeteilla, jotka parantavat heidän kognitiotaan. Tarkista tämä infograafi joistain yksinkertaisista aktiviteeteista, joita voit kokeilla parantaaksesi lapsesi sensomotorisia taitoja.

Suositellut artikkelit:

  • 10 artikulaatioaktiviteettia pikkulapsille
  • 10 helppoa ja yksinkertaista halloween-käsityötä pikkulapsille
  • Top 10 aasin käsityötä esikoululaisille

Previous:

Next: