• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Sensorimotorinen vaihe:mitä se on, aktiviteetteja ja vinkkejä

Vauvoilla on taipumus saada käsiinsä melkein kaikki, mitä he löytävät, ja jopa yrittää laittaa useimpia esineitä suuhunsa. Sensomotorinen vaihe on kehitysvaihe, jossa vauvat käyttävät aistejaan suorittaessaan toimintoja, kuten kosketusta, imemistä, tarttumista ja kuuntelemista. Piagetin lasten kehitysteorian mukaan lapsi etenee neljään erilliseen kognitiivisen kehityksen vaiheeseen koko lapsuuden ajan, mukaan lukien:

• Sensorimotorinen vaihe:Alkaa syntymästä ja kestää kaksi vuotta
• Käyttöä edeltävä vaihe:Kesto kahdesta seitsemään vuoteen
• Konkreettinen käyttö:Kesto seitsemästä 11 vuoteen
• Muodollinen toiminta:voimassa 12-vuotiaista ja myöhemmin

Lapset kasvavat vaiheittain, ja jokaisella vaiheella on ratkaiseva osa heidän kehityksensä. Esimerkiksi sensomotoristen taitojen kehittäminen ensimmäisessä vaiheessa on kriittistä seuraavien kehitysvaiheiden kannalta.

Mikä on sensorimotorinen vaihe lapsen kognitiivisessa kehityksessä?

Sensomotorinen kehitysvaihe on ensimmäinen niistä neljästä kehitysvaiheesta, jotka Jean Piaget esitti teoksessaan Kognitiivisen kehityksen teoria. Sensomotorinen vaihe kestää syntymästä noin kahteen vuoteen. Tälle ajanjaksolle on ominaista nopea kasvu ja lapsen kognitiivinen kehitys.

Piagetin mukaan sitä kutsutaan "sensorimotoriseksi" vaiheeksi, koska varhaiset refleksit ja älykkyyden merkit kehittyvät vauvan kokemien sensoristen havaintojen ja motoristen toimintojen kautta. Tässä vaiheessa vauvat ja taaperot oppivat ympäröivästä maailmasta. He tekevät sen koordinoimalla kaikkia aistikokemuksia, kuten kuulemista, katselemista, koskettamista, maistelua ja ojentamista.

Ensisijainen oppiminen tässä kehitysvaiheessa on objektin pysyvyys, joka on ymmärrys siitä, että esineet ovat olemassa, vaikka ne olisivat poissa näkyvistä.

Kuka Jean Piaget oli ja miksi hänellä on väliä?

Jean Piaget oli sveitsiläinen psykologi ja geneettinen epistemologi. Hän oli yksi varhaisimmista lastenpsykologiaa tutkivista tutkijoista. Hänet tunnetaan teoksistaan, joissa käsitellään lasten älyllistä kehitystä. Hänen tunnetuimpia teoksiaan ovat Kognitiivisen kehityksen teoria, joka analysoi syvällisesti lasten älyllistä kehitystä koko lapsuutensa ajan.

Hän väitti, että kun vauvat jatkavat vuorovaikutusta ympäristönsä kanssa, he rakentavat olemassa olevaa tietoaan säilyttäen samalla sen, mitä he jo tietävät. Heillä on synnynnäinen taito mukauttaa tietojaan kasvaessaan ja kehittyessään.

Sensorimotor Stagen osavaiheet

Sensomotorinen kehitysvaihe voidaan jakaa edelleen kuuteen alavaiheeseen, jotka merkitsevät lapsen saavuttamia erityisiä virstanpylväitä:

• Refleksit (0–1 kuukausi)

Tämän alavaiheen aikana vastasyntynyt reagoi erilaisiin stimulaatioihin reflekseillä, kuten tarttumalla, hymyilemällä ja imemällä. Nämä refleksit tulevat vauvalle synnynnäisesti, eikä niitä opeteta. Esimerkiksi lapsi osoittaa imemisrefleksiä, kun kosketat kevyesti vauvan poskea

• Primaariset ympyräreaktiot (1–4 kuukautta)

Toiselle vaiheelle on ominaista toimintojen toistaminen, jotka vauva pitävät miellyttävinä. Esimerkiksi tämän ikäryhmän vauvat imevät yleensä peukaloitaan, heiluttavat varpaitaan ja sormiaan ja liikuttavat jalkojaan potkimalla. Toisin kuin refleksivaiheessa tehdyt, nämä toiminnot eivät ole refleksitoimintoja, vaan niitä tehdään tarkoituksella mielihyvän vuoksi. Siksi ne tunnetaan myös eräänlaisena miellyttävänä stimulaationa.

Tähän mennessä vauvasi hymyilee ihmisille spontaanisti, kopioi kasvojen liikkeitä ja ilmeitä, vastaa heille osoitettuun kiintymykseen, kurkottaa leluja yhdellä kädellä ja katsoo ihmisten kasvoja hyvin läheltä. He alkavat myös tunnistaa ihmisiä ja asioita jopa kaukaa.

• Toissijaiset kiertoreaktiot (4–8 kuukautta)

Seuraavan neljän kuukauden aikana vauvat toistavat miellyttäviä tekojaan, mutta he käyttävät esineitä oppiakseen maailmasta. Esimerkiksi yksinkertaiset toiminnot, kuten lelun pudottaminen, esineiden tai ruokailuvälineiden hakkaaminen tai tyynyn heittäminen alas, antavat heille itseluottamusta kokeilla uusia toimintoja. He jatkavat todennäköisemmin näitä toimintoja, koska he pitävät niistä miellyttävää.

Näinä kuukausina vauvat pitävät myös todennäköisemmin omia ääniä – nauravat, puhuvat ääniä tai ilmaisevat tunteitaan. Vauvat keskittyvät myös hieman enemmän ympäristöönsä ja suorittavat toimia saadakseen ympäristöstään vastauksen.

• Reaktioiden koordinointi (8–12 kuukautta)

Tässä alavaiheessa vauvat käyttävät perusrefleksejä, joita he tuntevat ja ovat kehittäneet muutaman viime kuukauden aikana, suunnitellakseen ja koordinoidakseen toimintaansa. He suorittavat nämä toimet ennakoiden tapahtumia. Tämän kyvyn tekee mahdolliseksi prefrontaalisen aivokuoren kypsyminen, ja vauvat voivat nyt suorittaa tavoitteellista toimintaa.

He tietävät kuka on muukalainen ja saattavat kieltäytyä menemästä tuntemattomien ihmisten luo, voivat sanoa 'ei', katsoa jonkun putoavan, siirtää tavaroita kädestä toiseen ja poimia ruokaa kulhosta ja laittaa sen suuhunsa. .

Tässä vaiheessa vauvat nauttivat kurkistamisesta ja rakastavat löytää piilotettuja esineitä. Yksinkertainen esimerkki tästä on, kun vauva huomaa lelun pöydän alla tai vähän kauempana heistä, hän ryömii sen luo, tarttuu siihen ja todennäköisesti leikkii sillä tai panee sen suuhunsa.

• Tertiääriset kiertoreaktiot (12-18 kuukautta)

Tässä alavaiheessa lapsi tulee taaperoikään. Tässä iässä vauvat tutkivat maailmaa enemmän kuin koskaan ja käyttävät suunnittelua, motorista koordinaatiota ja kokeiluja. Pikkulapset voivat nyt koota asioita, jotka he pystyivät purkamaan aikaisemmissa vaiheissa. Esimerkiksi taaperot voivat purkaa joukon lohkoja ja koota ne takaisin yhteen.

Se on myös alavaihe, jolloin taaperot voivat ymmärtää puhuttua kieltä ja vastata siihen. He alkavat myös käyttää pieniä sanoja ja lauseita, ja laulut, lastenlorut ja tarinat kiehtovat heitä.

• Varhainen esittelyajattelu (18–24 kuukautta)

Sensomotorisen kehityksen viimeinen alavaihe on "symbolinen ajattelu" tai "varhainen edustava ajatus". Piagetin mukaan lapset alkavat ymmärtää symboleja, jotka edustavat heille tuttuja esineitä. Tämä alavaihe toimii lapsen kehityksen siirtymänä sensorimotorisesta leikkausta edeltävään vaiheeseen.

Tähän mennessä lapset kehittävät kykyä visualisoida esineitä, joita ei aina ole heidän edessään. He myös tarkkailevat, kuinka ihmiset ympärillään hallitsevat ympäristöään saavuttaakseen halutun tavoitteen ja yrittävät jäljitellä heitä.

Jean Piaget'n mukaan se on kriittinen, koska sen avulla lapsi voi kehittää esineiden pysyvyyttä, mikä on sensorimotorisen vaiheen perustavoite.

Toiminnot, joita voit kokeilla vauvasi kanssa sensorimotorisen vaiheen aikana

Leikkiaika lapsesi kanssa on paras tapa stimuloida hänen kognitiivista kehitystään. Voit tehdä lapsesi kanssa monia aktiviteetteja parantaaksesi hänen kognitioaan sensomotorisessa vaiheessa.

1. Objektin pysyvyyspeli

Yksinkertainen peek-a-boo -peli on loistava tapa auttaa lasta oppimaan esineiden pysyvyyttä. Ota viltti ja piilota kasvosi sen taakse. Vauva ei ehkä aluksi ymmärrä, että olet peiton takana, mutta taapero, joka on saamassa esineen pysyvyyttä, voi yrittää vetää peiton pois kasvoiltasi löytääkseen sinut.

Yritä samalla tavalla peittää vauvasi kasvot ja taputtaa tai hurrata, kun paljastat hänen kasvonsa luodaksesi jonkinlaista innostusta tai jännitystä. Kun vauva kasvaa, voit pelata täysimittaista kurkistuspeliä ja kysyä heiltä:"Missä minä olen?" ja kannusta heitä myös piiloutumaan, kun etsit heitä.

2. Kosketusleikki

Asioiden koskettaminen ja tunteminen on luultavasti yksi ensimmäisistä motorisista taidoista, jotka vauva oppii. Tunteluun kannustaminen voi auttaa heitä kehittämään erilaisia ​​tuntemuksia, kehittämään motorisia taitojaan ja stimuloimaan heidän kasvavan mielensä luovuutta. Joitakin aktiviteetteja, jotka voivat auttaa kosketusleikkeissä, ovat seuraavat.

• Anna taaperollesi tyhjiä kulhoja ja kannusta häntä kaatamaan vettä kulhosta toiseen.

• Kannusta lastasi leikkiä leikkitaikinalla ja opettaa häntä tekemään palloja, tasoittamaan niitä ja luomaan mielenkiintoisia asioita.

• Toinen hieno tapa kannustaa kosketusleikkiä on opettaa heitä sekoittamaan värejä ja tekemään kädenjälkiä tai sormenjälkiä.

• Hanki lapsellesi leluja ja pelejä, joiden avulla hän voi tehdä musiikkia hakkaamalla tai napauttamalla.

• Kannusta vaatimattomaan pallojen heittoon. Pyydä taaperoa heittämään pallo takaisin sinua kohti.

3. Kirjat

Vauvat ja taaperot huomaavat tarinan tai laulun. Esittele heille kirjoja, joissa on 3D-kuvia ja kohtauksia, joiden avulla he voivat koskettaa ja tuntea tekstuureja ja muotoja. Se on loistava tapa auttaa heitä ymmärtämään ympäröivää maailmaa. Esimerkiksi hedelmistä kertominen ja kuvien näyttäminen ja sen jälkeen todellisen hedelmän antaminen lapselle edistää heidän kognitiivista kehitystään.

4. Liikkuvat lelut

Voit jopa tehostaa lapsesi kognitiokykyä leluilla, kuten junan moottorilla, joka pitää ääntä liikkuessaan, tai lelukoiralla, joka liikkuu, kun sitä vedetään narusta. Se kiinnittää vauvasi huomion ja kehittää kuuloaistia, näöntarkkuutta, tunnistustaitoja ja tuntoaisteja.

Vinkkejä vanhemmuuteen sensorimotoriseen vaiheeseen

Vanhemmuus kaikissa vaiheissa, myös sensomotorisessa vaiheessa, edellyttää sinun kommunikoimista vauvasi kanssa ja auttaa häntä ymmärtämään paremmin ympäristöään ja toimintaansa. Tässä on muutamia vinkkejä, jotka voivat edistää siteen muodostumista lapsesi kanssa ja edistää hänen kognitiivista kehitystään.

• Puhu lapsesi kanssa usein

Puhu vauvallesi jokapäiväisistä asioista, lue heille, laula heille, kerro tarina tai laula lastenloru. Nämä toiminnot voivat lisätä lapsesi käsitystä erilaisista ärsykkeistä, parantaa hänen kykyään tarttua uusiin sanoihin ja parantaa sanastoa.

• Opeta aistinvaraista syrjintää

Auta heitä oppimaan ja erottamaan toisistaan ​​kaksi yleistä aistikokemusta, kuten lämmin ja kylmä. Voit tehdä tämän antamalla vauvallesi kylmän pyyhkeen tai esineen ja heti sen jälkeen lämpimän pyyhkeen tai maitopullon.

• Auta heitä ymmärtämään vakautta

Sensomotorinen kehitysvaihe perustuu ympäristön vakauteen, luottamuksen rakentamiseen, silmukoiden löytämiseen, vahvistamiseen ja myöhempään löytämiseen. Lapsen ympäristö on pidettävä mahdollisimman vakaana. Anna heidän ymmärtää esimerkiksi, että vaipanvaihdolle on paikka, lelut menevät samalle hyllylle joka ilta ja heidän tulee istua tuolilla syömään.

Esineiden pitäminen samassa paikassa ja saman paikan käyttäminen samaan toimintaan ylläpitää vakaata ympäristöä. Se auttaa lopulta vauvaa ymmärtämään asioita ja esineiden pysyvyyttä paremmin. Pidä heidän ympäristönsä enimmäkseen vakaana ja tee samalla muutamia muutoksia, jotka kannustavat löytämään ja kokeilemaan vauvan motorisia taitoja.

• Stimuloi ympäristöä

Sensomotorisessa kehitysvaiheessa on tärkeää stimuloida vauvan viittä aistia. Voit tehdä sen seuraavasti:

• Tarjoamalla heille leluja, joilla on erilaisia ​​tekstuuria heidän tuntoaistinsa parantamiseksi

• Annetaan heille leluja, jotka pitävät erityyppisiä ääniä

• Kannustaa heitä leikkimään erivärisillä, -muotoisilla ja -kokoisilla leluilla

• Hanki lapsellesi leluja, jotka stimuloivat liikettä ja rohkaisevat häntä tarttumaan, pitämään, ryömimään ja kurottautumaan

• Valvo heitä

Vaikka on tärkeää altistaa vauvasi erilaisille ympärillään oleville asioille, on myös tärkeää varmistaa lapsellesi turvallinen leikkiympäristö koko ajan. Esimerkiksi, jos annat lapsen koputtaa astioita tai tehdä ääniä keittiökauhoilla ja astioilla, on hyvä idea, mutta sinun on varmistettava, että hän tekee sen valvonnassasi ilman vaaraa. Valvo vauvaasi, kun hänellä on tapana laittaa kaikkea suuhunsa, sillä jotkin esineet voivat olla vaarallisia.

Sensomotorisessa kehitysvaiheessa vauvoilla tapahtuu kognitiivinen kehitys ja nopea kasvu. Tänä aikana he oppivat kokemaan aistinvaraisia ​​tunteitaan ja refleksiään ja koordinoimaan niitä oppimaan ympäristöstään. Sensomotorinen vaihe kestää noin kahden vuoden ikään asti, ja vanhempia kehotetaan ottamaan vauvansa mukaan erilaisiin kognitiivisten taitojen kehittämiseen. Voit myös kehittää siteen lapsesi kanssa osallistumalla näihin toimiin ja vaalia näitä hetkiä tulevaisuudessa.

Infografiikka:Toimintaa sensorimotorisessa vaiheessa oleville vauvoille

Vauvojen sensorimotoristen taitojen kehittymistä voidaan edistää asianmukaisilla kognitiokykyä tehostavilla toimilla. Katso tästä infografiikasta yksinkertaisia ​​toimintoja, joilla voit parantaa vauvasi sensorimotorisia taitoja.

Suositellut artikkelit:

• 10 artikulaatiotoimintaa taaperoille
• 10 helppoa ja yksinkertaista Halloween-astetta taaperoille
• 10 parasta aasikäsityötä esikouluikäisille