El anhelo de afecto durante la infancia

Los niños a menudo se acercan a los padres, otros familiares y seres queridos para un abrazo, beso o arrumaco. Desear afecto es un sentimiento normal para los niños; de hecho, experimentar afecto ayuda a mantener a los niños felices y saludables, según el Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU. Los padres pueden satisfacer el anhelo de afecto de un niño dedicando tiempo cada día para abrazos, sostener o juego físico suave.

Vínculo infantil

Expresar amor y afecto es un componente crucial del vínculo infantil, según KidsHealth.org. A medida que los padres se vuelven hábiles leyendo los variados llantos y tonos vocales de su bebé, calibran qué forma de afecto se necesita. Expresar afecto y crear vínculo con lactantes incluye actividades como alimentar y sostener. Para los bebés, el vínculo implicará contacto visual, toque, imitación de gestos faciales de un padre y escuchar a un padre hablar. Los padres pueden proporcionar afecto extra cantando o jugando juegos suaves como el cucú-tras, según el Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU.

Dinámica familiar

Los niños a veces pueden querer afecto para confirmar su sentido de identidad e importancia en la familia, según el historiador médico Peter Morrell en el artículo "Dinámica familiar y el tercer hijo como forastero". Cuando se añaden nuevos hermanos, los niños pueden buscar la atención y el afecto de los padres porque no están seguros de su nuevo papel como hermanos mayores. Cuando los padres añaden hermanos a la dinámica familiar, pasar tiempo de calidad con los hijos mayores, incluyendo expresiones de afecto, podría ayudar a suavizar las transiciones a medida que la familia crece.

Escuela

Asistir a la escuela es una parte importante de la infancia, y los niños pueden buscar afecto en el aula también. El afecto puede consolar y asegurar a los niños, según el informe educativo de la Universidad Vanderbilt, "Expresar calidez y afecto a los niños". Las escuelas pueden tener reglas y expectativas variables sobre límites apropiados para expresar afecto físico, pero los niños aún pueden recibir afecto a través de comentarios verbales de un maestro. Los maestros pueden usar un tono de voz cálido, una sonrisa o palabras amables para expresar afecto por los estudiantes. Algunos maestros pueden usar expresiones de afecto para fomentar buenas elecciones de comportamiento y aprendizaje. Los niños que quieren seguir recibiendo el afecto de un maestro pueden adherirse más estrechamente a las expectativas del aula.

Interrupciones

Ciertos eventos pueden interrumpir o cambiar el deseo normal de afecto de un niño, según el Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU. Después de experimentar trauma como violencia, abuso o un desastre natural, los niños pueden volverse más retraídos e indiferentes a interactuar. Los padres pueden ayudar dedicando tiempo extra a sus hijos, escuchando si quieren hablar e intentando calmar con su presencia física. Los niños más pequeños pueden querer tiempo extra para arrumacos. Además, algunas condiciones, como el síndrome de Asperger, pueden afectar la forma en que su hijo desea o experimenta el afecto. Si su hijo tiene una fuerte aversión al afecto, puede tener un problema sensorial táctil que debe ser manejado por un médico. Tenga en cuenta que aunque los niños con Asperger procesan el tacto físico de manera diferente a otros niños, esto no necesariamente significa que no quieran o necesiten afecto nunca.

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