Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της γνωστικής ανάπτυξης ενός προσχολικού;

Η γνωστική ανάπτυξη εστιάζει στις λειτουργίες του εγκεφάλου όπως σκέψη, μάθηση, συνείδηση, κρίση και επεξεργασία πληροφοριών. Ο ψυχολόγος Jean Piaget ανακάλυψε ότι τα παιδιά περνάνε από διάφορα stadia γνωστικής ανάπτυξης. Από τις ηλικίες 2 έως 7, τα παιδιά βρίσκονται στο preoperational στάδιο. Σε αυτό το σημείο μαθαίνουν να χρησιμοποιούν σύμβολα όπως η γλώσσα για να αντιπροσωπεύουν αντικείμενα. Στο preoperational στάδιο, αναπτύσσονται μνήμη και φαντασία.

Εγωκεντρισμός

Ο εγωκεντρισμός είναι η αक्षμαία ενός παιδιού να διακρίνει μεταξύ της δικής του προοπτικής και της προοπτικής άλλου ατόμου. Οι προσχολικοί βλέπουν τον κόσμο μόνο από τη δική τους προοπτική. Για παράδειγμα, όταν ένα παιδί μιλάει στο τηλέφωνο, μπορεί να κουνάει το κεφάλι του, αγνοώντας ότι το άτομο στο άλλο άκρο της γραμμής δεν μπορεί να δει τις γέστες του. Για να ενθαρρύνετε τη γνωστική ανάπτυξη σε αυτόν τον τομέα, διαβάστε ρεαλιστικές ιστορίες στους προσχολικούς που συζητούν αιτία και αποτέλεσμα. Συζητήστε λόγους για τα αποτελέσματα των καταστάσεων στην ιστορία.

Ανιμισμός

Ο ανιμισμός είναι χαρακτηριστικό της γνωστικής ανάπτυξης ενός προσχολικού στο οποίο το παιδί δίνει ζωοειδή ποιότητες σε αψύχα αντικείμενα. Ένας προσχολικός δεν μπορεί να διακρίνει μεταξύ του τι είναι πραγματικό και τι είναι προσομοίωση και τείνει να πιστεύει ότι τα πάντα που κινούνται είναι ζωντανά. Οι προσχολικοί τείνουν να δίνουν συναισθήματα και σκέψεις σε αψύχα αντικείμενα όπως κούκλες και φύλλα που φουσκώνουν στον αέρα. Δώστε ευκαιρίες για δραματικό παιχνίδι καθώς και ευκαιρίες να συζητηθεί τι μπορεί να είναι πραγματικό και τι μπορεί να είναι φανταστικό.

Κεντρικοποίηση

Η κεντρικοποίηση είναι όταν ένα παιδί φτάνει σε έναν αλογικό συμπέρασμα γιατί σκέφτεται μόνο μια πτυχή της κατάστασης. Ένα χαρακτηριστικό της γνωστικής ανάπτυξης ενός προσχολικού είναι ότι εστιάζει μόνο στην πιο προφανή πτυχή ενός προβλήματος, ή στο μέρος μιας κατάστασης που έχει την περισσότερη δράση. Για να βοηθήσετε την ανάπτυξη σε αυτόν τον τομέα, τραβήξτε την προσοχή σε λιγότερο προφανείς λύσεις προβλημάτων. Ενθαρρύνετε τους προσχολικούς να κάνουν παρατηρήσεις και μετά να συγκρίνουν τις παρατηρήσεις τους με άλλους.

Διατήρηση

Οι προσχολικοί έχουν αδυναμία να διατηρήσουν. Αυτό σημαίνει ότι ένα προσχολικής ηλικίας παιδί έχει δυσκολία να καταλάβει ότι ένα ποσό παραμένει αμετάβλητο εκτός αν αφαιρέσουμε από το ποσό ή προσθέσουμε στο ποσό. Για παράδειγμα, χύστε υγρό από ένα δοχείο σε ένα διαφορετικό σχήμα δοχείου, όπως ένα ποτήρι που είναι ψηλό και λεπτό. Ρωτήστε έναν προσχολικό ποιο ποτήρι κρατάει το περισσότερο υγρό. Ακόμα κι αν ο προσχολικός βλέπει ότι τα ποσά υγρού ήταν ίσα, το παιδί θα επιλέξει συνήθως το ποτήρι που φαίνεται να είναι πιο γεμάτο. Η σκέψη ενός προσχολικού περιορίζεται από τις αντιλήψεις του. Βοηθήστε τους προσχολικούς να αναπτύξουν δεξιότητες διατήρησης παρέχοντας ευκαιρίες πειραματισμού με όγκο, όπως παρέχοντας μετρητά ποτήρια για χύμα νερό, άμμο και φασόλια σε δοχεία διαφόρων μεγεθών.

Previous:

Next: