• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Γιατί οι έφηβοι νομίζουν ότι δεν είναι cool να είναι έξυπνοι

Η «cool versus smart» dichotomia δεν είναι νέα έννοια για τη σύγχρονη εφήβικη ζωή. Οι ταινίες έχουν παίξει طولά στα στερεότυπα βάζοντας έξυπνους, geek έφηβους εναντίον δημοφιλών συμμαθητών λυκείου. Αν και δεν όλοι οι έφηβοι αποδέχονται αυτά τα στερεότυπα, είναι αλήθεια ότι μερικοί έφηβοι μπορεί να πιστέψουν ότι πρέπει να επιλέξουν μεταξύ coolness και intellect. Η εξέταση μερικών από τα υποκείμενα ανησυχίες με αυτές τις επιλογές μπορεί να βοηθήσει τους γονείς να κατευθύνουν τους έφηβούς τους στην σωστή κατεύθυνση.

Παρανοήσεις

Στην πραγματικότητα, πολλοί έφηβοι δεν δυσκολεύονται να αποδεχτούν ότι είναι δυνατόν να είναι τόσο cool όσο και έξυπνοι. Σε μελέτη του Frameworks Institute, οι έφηβοι τάξαν το «να είναι καλός μαθητής» ως 7.9 σε κλίμακα 1 έως 10 σημαντικότητας. Επιπλέον, το 84% σχεδιάζει να παρακολουθήσει πανεπιστήμιο. Μετά την εκλογή του Barack Obama, «το Obama effect» ενθάρρυνε πολλούς μαύρους μαθητές, και άλλους μαθητές, να υιοθετήσουν την intelektική τους ικανότητα και να νιώθουν περηφάνια για την ακαδημαϊκή τους επίτευξη, σύμφωνα με το «Boston Globe».

Φίλοι

Μερικοί έφηβοι νομίζουν ότι δεν είναι cool να είναι έξυπνοι γιατί οι φίλοι τους (ή, τα δημοφιλή παιδιά στο σχολείο) δεν δίνουν προτεραιότητα στην σκληρή δουλειά στο σχολείο και τους καλούς βαθμούς. Οι έφηβοι που νιώθουν πίεση να ταίριαξουν μπορεί να υποτιμήσουν τις ακαδημαϊκές επιτυχίες, ή να εκτελούν κακότακτικά για να αποφύγουν αρνητική προσοχή από τους أقرανους, σύμφωνα με τη Marguerite Rucker, δάσκαλη δημοτικού στην California, σε άρθρο του Teaching Tolerance, «Winning the Battle of Smart vs. Cool». Το να ξεχωρίσει και να επαινεθεί από ενήλικες για υψηλή ακαδημαϊκή επίτευξη μπορεί να οδηγήσει σε teasing, οπότε οι έφηβοι που φοβούνται την αντίδραση των أقرανων μπορεί να προσπαθήσουν να πετάνε κάτω από το ραδάρι.

Προσδοκίες φύλου

Η ίδια φιλοσοφία θα μπορούσε να λειτουργεί και ότανמדובר στην έλξη ερωτικών partners. Πέρα από την εντύπωση των φίλων, οι έφηβοι θέλουν επίσης να εντυπωσιάσουν πιθανούς partners με την κοινωνική τους επιρροή. Οι προσδοκίες φύλου μπορούν να ενισχύσουν στερεότυπα για ακαδημαϊκές περιοχές όπου αναμένονται οι έφηβοι άντρες και κόρες να ξεχωρίσουν. Οι έφηβοι κόρες μπορεί να είναι πιο σιωπηλές στα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες, ενώ ένας αρσενικός έφηβος μπορεί να υποτιμήσει την πάθησή του για τα ελισαβετιανά σονέτα αγάπης για να αποφύγει χλευασμό. Μπορεί να είναι cooler να κάνειawan νηνέμια σε συγκεκριμένα μαθήματα από άλλα.

Πολιτισμικές προσδοκίες

Οι έφηβοι από διαφορετικούς πολιτισμούς, ειδικά μη-λεύκους πολιτισμούς, μπορεί να αποσυρθούν από την ακαδημαϊκή επίτευξη για να αποφύγουν την εξώσμηση. Υψηλότεροι βαθμοί GPA μπορεί να σημαίνουν χαμηλότερα επίπεδα δημοφιλίας. Μαύροι και Λατίνοι, ειδικά, μπορεί να κατηγορούνται για «acting white» όταν επιτυγχάνουν ακαδημαϊκά, σύμφωνα με το «Smart vs. Cool: Culture, Race and Ethnicity in Silicon Valley Schools», ένα άρθρο του 2008 που τρέξε στο «San Jose Mercury News».

Γονικές αντιλήψεις

Οι γονείς μπορεί να εξετάσουν τις δικές τους αντιλήψεις όταν καθορίζουν πώς επηρεάζονται οι έφηβοί τους από τη «cool versus smart» διαμάχη. Το να θέτετε χαμηλές προσδοκίες στο σπίτι για βαθμούς και ακαδημαϊκή επιτυχία μπορεί να στέλνει το λάθος μήνυμα· ούτως ή αλλιώς το να χρησιμοποιείτε γλώσσα (ακόμα και γελάοντας) που υποτιμά άτομα γνωστά για τον intelekt τους. Αν οι γονείς κάνουν self-indulgent αναφορές στην δική τους intelektική ανικανότητα, οι έφηβοι μπορεί να διαβάσουν αυτό ως υποτίμηση της αξίας της ακαδημαϊκής επίτευξης υπέρ της αθλητικής ικανότητας, ομορφιάς ή coolness.