Έφηβοι και Συνέπειες

Όσο οι συνέπειες που χρησιμοποιούνται για μικρά παιδιά - όπως οι χρόνοι παύσης - γίνονται λιγότερο αποτελεσματικές καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν, η συμπεριφορά των εφήβων οδηγεί τους γονείς να ψάχνουν για νέες και πιο αποτελεσματικές στρατηγικές για να διδάξουν επιθυμητές συμπεριφορές. Η ανακάλυψη αποτελεσματικών συνεπειών για έφηβους απαιτεί κατανόηση του τι είναι μια συνέπεια και κατανόηση του τι είναι κατάλληλο ως συνέπεια για εφήβια συμπεριφορά.

Ορισμός Συνεπειών

Σύμφωνα με το Λεξικό Американικής Κληρονομιάς της Αγγλικής Γλώσσας, στον ιστότοπο The Free Dictionary, μια συνέπεια είναι "κάτι που λογικά ή φυσικά ακολουθεί από μια πράξη ή κατάσταση". Οι συνέπειες μπορούν να είναι αρνητικές, στις οποίες κάτι αφαιρείται, ή θετικές, στις οποίες κερδίζεται κάτι ως αποτέλεσμα της εφήβιας συμπεριφοράς. Ο στόχος για τους γονείς είναι ότι οι συνέπειες βοηθούν να διαμορφωθεί καλύτερη συμπεριφορά την επόμενη φορά που ένα έφηβο αντιμετωπίζει μια παρόμοια κατάσταση ή επιλογή. Αυτό γίνεται καλύτερα όταν η συνέπεια δημιουργεί άνεση για το έφηβο μετά από μια ανεπιθύμητη συμπεριφορά ή ανταμοιβή για μια επιθυμητή συμπεριφορά. Οι γονείς πρέπει να αποφεύγουν ακραίες συνέπειες ή συνέπειες που δεν δίνουν στο έφηβο την ευκαιρία να αποδείξει τον εαυτό του ως καλύτερος λήπτης αποφάσεων.

Φυσικές Συνέπειες

Η χρήση φυσικών συνεπειών έχει γίνει όλο και πιο δημοφιλής στους γονείς και τους εκπαιδευτικούς. Οι φυσικές συνέπειες συμβαίνουν ως αποτέλεσμα μιας εφήβιας συμπεριφοράς. Για παράδειγμα, αν ένα έφηβο πιαστεί στο σχολείο με αντικείμενα που είναι κατά των σχολικών κανόνων, μια φυσική συνέπεια μπορεί να είναι ότι το αντικείμενο αφαιρείται και το έφηβο χάνει τη χρήση αυτού του αντικειμένου. Οι φυσικές συνέπειες λειτουργούν καλύτερα για έφηβους όταν οι γονείς απλώς τις επιτρέπουν να συμβούν. Οι γονείς πρέπει να αποφεύγουν να διαμαχούνται με το έφηβο για τη συνέπεια και πρέπει να αποφεύγουν να σωθούν το έφηβο από τη συνέπεια. Ένας γονέας που γράφει μια σημείωση ζητώντας το αντικείμενο πίσω από το σχολείο δεν επιτρέπει στο παιδί να αποκομίσει τα οφέλη των φυσικών συνεπειών. Το παιδί δεν έχει την σημαντική ευκαιρία να ζήσει τους κανόνες και τις προσδοκίες της κοινωνίας εκτός του σπιτιού, ούτε μαθαίνει να είναι υπεύθυνο για τις κακές αποφάσεις του.

Λογικές Συνέπειες

Μια λογική συνέπεια πρέπει να εφαρμοστεί όταν μια φυσική συνέπεια θα δημιουργήσει κίνδυνο για ένα παιδί. Για παράδειγμα, αν ένα έφηβο οδηγεί σπίτι αφού πιαστεί πίνοντας, η φυσική συνέπεια μπορεί να είναι θανατηφόρη. Σε περιπτώσεις όπως αυτή, μια λογική συνέπεια είναι καλύτερη επιλογή. Μια λογική συνέπεια για αυτή τη συμπεριφορά μπορεί να είναι ότι το έφηβο οδηγείται σε όλες τις δραστηριότητες με φίλους μέχρι να αποδείξει ότι είναι ικανός για καλύτερες επιλογές. Οι γονείς πρέπει να είναι προσεκτικοί με τις λογικές συνέπειες. Ακραίες συνέπειες, όπως η εκκίνηση ενός εφήβου για μήνες, μπορούν να γυρίσουν κατά σας και να αυξήσουν την επαναστατική συμπεριφορά. Η χρήση συντομότερων όρων τιμωρίας με συχνές ευκαιρίες για το έφηβο να αποδείξει τον εαυτό του καλώντας καλύτερες επιλογές δημιουργεί μια ατμόσφαιρα στην οποία το έφηβο νιώθει κάποια επιτυχία και ζει τις θετικές συνέπειες της καλής συμπεριφοράς.

Θετικές ή Αρνητικές

Ένα άλλο θέμα για τις συνέπειες είναι αν είναι θετικές ή αρνητικές. Μια θετική συνέπεια συμβαίνει όταν το έφηβο κερδίζει κάτι ως αποτέλεσμα μιας συμπεριφοράς. Μερικές θετικές συνέπειες μπορεί να δουλέψουν εναντίον των στόχων βελτίωσης της εφήβιας συμπεριφοράς. Πάρτε την περίπτωση του εφήβου που πίει. Αν μια συνέπεια του ποτού οδηγεί στο παιδί να κερδίσει θετική προσοχή από συμφημίτες, η θετική συνέπεια μπορεί να λειτουργήσει για να αυξήσει μια αρνητική συμπεριφορά. Το ίδιο ισχύει για αρνητικές συνέπειες που έχουν θετικό επίδραση στην εφήβια συμπεριφορά. Οι γονείς πρέπει να παρακολουθούν προσεκτικά αυτά τα ανεπιθύμητα αποτελέσματα θετικών και αρνητικών συνεπειών και να χρησιμοποιούν λογικές συνέπειες όταν οι φυσικές συνέπειες δεν θα βοηθήσουν να πετύχουν τον στόχο της δημιουργίας καλύτερης συμπεριφοράς στους έφηβους.

Previous:

Next: