Τύποι ανάπτυξης γλώσσας

Η κατανόηση της ανάπτυξης γλώσσας βοηθάει γονείς και δασκάλους να αναγνωρίσουν πότε τα παιδιά αναπτύσσουν γλωσσικές δεξιότητες κανονικά και πότε όχι. Η μεγάλως πλειοψηφία των παιδιών αναπτύσσει γλωσσικές δεξιότητες σε κανονικό ρυθμό, αλλά μερικά μπορεί να αναπτύσσονται πιο γρήγορα ή πιο αργά από αυτό που οι ειδικοί θεωρούν τυπικό. Ανεξάρτητα από τον ρυθμό της γλωσσικής ανάπτυξης ενός παιδιού, η ανάγνωση και η ομιλία σε αυτό θα βοηθήσει να μάθει και να αναπτυχθεί σε υγιή ρυθμό.

Κανονική

Τα περισσότερα παιδιά αναπτύσσωσιν γλωσσικές δεξιότητες με τυπικό τρόπο. Για παράδειγμα, κανονική γλωσσική ανάπτυξη για παιδί 6-12 μηνών περιλαμβάνει την απόκριση στο όνομά της, την προσοχή σε συνομιλίες και την εκφραστική μωλάληση. Μέχρι να γίνει το παιδί 12-18 μηνών, πιθανότατα μπορεί να πει δύο λέξεις αυθόρμητα, να επαναλάβει μερικές λέξεις και να εντοπίσει ένα αντικείμενο σε βιβλίο εικόνων. Ένα παιδί 2-3 ετών γρήγορα προσθέτει λέξεις στο λεξιλόγιό της, χρησιμοποιεί απλές προτάσεις και απολαμβάνει απλά ριμ και ιστορίες.

Καθυστερημένη

Μερικά παιδιά αναπτύσσωσιν γλωσσικές δεξιότητες πιο αργά από άλλα. Αυτό μπορεί να σηματοδοτεί ένα πρόβλημα, ή μπορεί απλά να σημαίνει ότι ένα παιδί αναπτύσσεται διαφορετικά από άλλα παιδιά της ηλικίας του. Γονείς που ανήσυχουν ότι οι γλωσσικές δεξιότητες ενός παιδιού καθυστερούν πρέπει να φέρουν το παιδί στον παιδίατρο. Οι παιδίατροι είναι εκπαιδευμένοι να αναγνωρίζουν γλωσσικά προβλήματα και μπορούν να παραπέμπουν γονείς σε λογοθεραπευτές αν είναι απαραίτητο. Ένας λογοθεραπευτής μπορεί να προσδιορίσει αν η ομιλία ενός παιδιού είναι πραγματικά καθυστερημένη. Αν είναι, ο θεραπευτής μπορεί να παρέχει λογοθεραπεία στο παιδί. Ο παιδίατρος ή ο λογοθεραπευτής μπορεί επίσης να παραπέμψει το παιδί σε ακουστικόλόγο για να ελεγχθεί η ακοή του, καθώς τα προβλήματα ακοής μπορούν να παρεμποδίσουν την γλωσσική ανάπτυξη. Μερικά προειδοποιητικά σημεία πιθανής γλωσσικής καθυστέρησης περιλαμβάνουν βρέφος που δεν μωλάλει, νηπιακό που δεν χρησιμοποιεί χειρονομίες και παιδί άνω των δύο ετών που δεν παράγει λέξεις αυθόρμητα. Αν ένα παιδί εμφανίσει οποιοδήποτε από αυτά τα σημεία, δεν σημαίνει απαραίτητα ότι έχει καθυστέρηση ομιλίας· σημαίνει απλά ότι πρέπει να αξιολογηθεί από επαγγελματία υγείας για να προσδιοριστεί αν απαιτείται περαιτέρω δοκιμή.

Προηγμένη

Μερικά παιδιά έχουν πιο προηγμένη γλωσσική ανάπτυξη από τους ομοήλικους τους, και αυτό μπορεί να είναι знак διαφυΐας. Σύμφωνα με ένα τεύχος του 2005 του "Friends for Gifted Education Newsletter" από το Κέντρο Francis A. Karnes για Μελέτες Διαφυΐας στο Πανεπιστήμιο του Mississippi, «η επιταχυνόμενη γλωσσική ανάπτυξη αποδεικνύεται από τα μεγάλα τους λεξιλόγια, την απόλαυση της αυτοέκφρασης μέσω συζήτησης και τη χρήση προηγμένης γραμματικής και δομής πρότασης». Αν ένα νηπιακό εμφανίσει αυτά τα σημεία προηγμένης γλωσσικής ανάπτυξης, μπορεί να είναι μαθητής διαφυΐας. Ωστόσο, η προηγμένη γλωσσική ανάπτυξη δεν είναι απόδειξη ότι ένα παιδί είναι διαφυγής, αλλά πολλά διαφυγή παιδιά έχουν προηγμένη γλωσσική ανάπτυξη.

Previous:

Next: