Οδηγίες γονέων για την καθοδήγηση νεολαίας

Όταν ένας γονέας αποφασίζει ότι ένας μέντορας μπορεί να είναι χρήσιμος για το παιδί του, η επιλογή του σωστού προγράμματος απαιτεί περισσότερο από ένα τηλεφώνημα. Τα καλά προγράμματα καθοδήγησης προσφέρουν στους νέους υγιείς σχέσεις με ενδιαφερόμενους ενήλικες που παρέχουν υποστήριξη, καθοδήγηση και εμπλουτισμό. Αν και ο γονέας δεν είναι παρών κατά τη διάρκεια της μεγαλύτερης части των δραστηριοτήτων καθοδήγησης, ο ρόλος του είναι κρίσιμος για την επιτυχία της σχέσης. Τα προγράμματα καθοδήγησης πρέπει να προσφέρουν στους γονείςblick στην σχέση μέντορ-καθοδηγούμενος και οδηγίες για την εξασφάλωση καρπικής εμπειρίας για όλους (Αναφ 1).

Κατανόηση της Καθοδήγησης

Η εύρεση του σωστού προγράμματος καθοδήγησης ξεκινάει με την κατανόηση του τι είναι και τι δεν είναι η καθοδήγηση. Η καθοδήγηση παρέχει μια δομημένη σχέση με όρια και προσδοκίες. Οι ανάγκες του παιδιού καθορίζουν τους στόχους για τη σχέση μέντορ-καθοδηγούμενος. Οι αποτελεσματικοί μέντορς βοηθούν τους νέους να αναπτύξουν νέες δεξιότητες, να χτίσουν χαρακτήρα και να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους. Οι μέντορς υπηρετούν ως παραδείγματα για τους νέους τους φιλαθέρους. Αναπτύσσουν φιλίες με τους καθοδηγούμενους και λειτουργούν ως άλλος ενδιαφερόμενος ενήλικας στη ζωή του παιδιού. Οι μέντορς, ωστόσο, δεν είναι νανιές ή αντικαταστάτες γονέων (Αναφ 2-σ5).

Επιλογή Προγράμματος Καθοδήγησης

Πολλές ομάδες προσφέρουν καθοδήγηση, συμπεριλαμβανομένων σχολείων, εκκλησιών και κοινοτικών ή μη κερδοσκοπικών οργανισμών. Οι επιλογές σας μπορεί να περιλαμβάνουν ομαδική ή ατομική καθοδήγηση, e-mentoring, καθοδήγηση από ομότιμους και ομαδική καθοδήγηση με ένα παιδί και πολλαπλούς μέντορς ή ομάδα μέντορ και καθοδηγούμενων. Οι δραστηριότητες καθοδήγησης μπορούν να γίνουν σε ένα κοινοτικό κέντρο, ή ο μέντορας μπορεί να καθορίσει τις δραστηριότητες και τις τοποθεσίες. Επιλέξτε ένα πρόγραμμα που ταιριάζει στο επίπεδο άνεσής σας και τις ανάγκες του παιδιού σας (Αναφ 2-σ11).

Ασφάλεια

Επαληθεύστε ότι το πρόγραμμα πραγματοποιεί ποινικούς ελέγχους υπόβαθρου, συμπεριλαμβανομένων μητρώων σεξουαλικών απόδοχων, σε όλους τους εθελοντές μέντορς (Αναφ 3). Τα προγράμματα πρέπει επίσης να ελέγχουν τους μέντορς για να διασφαλίσουν ότι κάθε ένας έχει τις ποιότητες που απαιτούνται για αποτελεσματική καθοδήγηση. Η ασφάλεια απαιτεί το προσωπικό του προγράμματος να παραμένει εμπλεκόμενο με τον μέντορα μέσω τακτικών συναντήσεων και αναφορών δραστηριοτήτων miễn là διαρκεί η σχέση. Μιλήστε στο παιδί σας για κανόνες ασφαλείας, όπως να μην αποδέχεται δώρα ή να μην παρακολουθεί μη προγραμματισμένες δραστηριότητες, και ενθαρρύνετέ το να έρθει κοντά σας αν νιώσει άβολα (Αναφ 2-σ6-7).

Ταίριασμα Μέντορ-Καθοδηγούμενος

Τα περισσότερα προγράμματα καθοδήγησης προσκαλούν εθελοντές που χρησιμοποιούν το χρόνο και τις δεξιότητες τους για να βοηθήσουν τους νέους. Οι μέντορς μπορούν να παρέχουν φροντιστήρια, εξερεύνηση καριέρας, ανδρική καθοδήγηση για κινδυνευμένους αγόρια, εξωσχολικές δραστηριότητες ή απλώς ένα φιλικό αυτί. Τα προγράμματα πρέπει να χρησιμοποιούν πληροφορίες που συλλέγονται από την επιθεώρηση εθελοντών για να βοηθήσουν στην επίτευξη καλών ταξιών μέντορ-καθοδηγούμενου. Μιλήστε στο παιδί σας για τους μέντορς και για τις προτιμήσεις του. Βεβαιωθείτε ότι το πρόγραμμα γνωρίζει τις αξίες και τους κανόνες της οικογένειάς σας. Όταν το πρόγραμμα κάνει το ταίριασμα, διατηρήστε τον μέντορα ενημερωμένο για σημαντικά οικιακά ζητήματα, τις διατροφικές ανάγκες του παιδιού σας και αλλαγές στα στοιχεία επικοινωνίας. Δώστε χρόνο στη σχέση να ανθίσει, αλλά ζητήστε διαφορετικό μέντορα αν ο χρόνος δεν βελτιώνει το ταίριασμα (Αναφ 9-10).

Εμπλοκή Γονέων

Η εμπλοκή των γονέων είναι κρίσιμη για την επιτυχία της σχέσης καθοδήγησης. Καθώς η υπερβολική εμπλοκή από τους γονείς μπορεί να οselves τη σχέση μέντορ/καθοδηγούμενος και τα αναμενόμενα οφέλη, η πολύ λίγη εμπλοκή στέλνει το λάθος μήνυμα στο παιδί. Σύμφωνα με το The Mentoring Partnership of Southwestern Pennsylvania, οι γονείς πρέπει να διατηρούν θετική στάση για τη σχέση και να ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να μιλούν μαζί τους για τις εμπειρίες τους. Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας παρακολουθεί τις δραστηριότητες και συμμετέχει πλήρως. Δείτε την εμπειρία καθοδήγησης ως ένα κοινωνικό επιχείρημα που απαιτεί ξεκάθαρη κατανόηση ρόλων και προσδοκιών, συνεργασία, αμοιβαίο σεβασμό και επικοινωνία (Αναφ 1).

Previous:

Next: