Οι Επιδράσεις της επαινείτε το παιδί

Αν και έπαινος μπορεί να είναι ένα ισχυρό κίνητρο , είναι σημαντικό για τους γονείς να επαινέσω με σύνεση . Εφάρμοσε εσφαλμένα έπαινο που εστιάζει στην προσωπικότητα ενός παιδιού ή προσωπικές ιδιότητες μπορεί να έχουν αρνητικό αποτέλεσμα , σύμφωνα με έρευνα από την American Psychological Association . Για να εξασφαλιστεί ότι θα αποφέρει θετικά έπαινο , να μάθουν τις θετικές και αρνητικές επιπτώσεις των διαφόρων μορφών του επαίνου .
Αρνητική Έπαινος

Μπορεί να είναι εύκολο να γλιστρήσει σε συνήθειες των αρνητικών έπαινο των παιδιών , ειδικά όταν αισθάνεστε πρόθυμοι να παρακινήσει το παιδί σας ή να αυξήσει την αυτοεκτίμηση του παιδιού σας . Παραδείγματα αρνητικών έπαινο περιλαμβάνουν υμνούν νοημοσύνη ή προσωπικές ικανότητες ενός παιδιού , δηλώνει Παθολόγος Λόγου και Ομιλίας Lauren Lowry , με την hänen Κέντρο , μια μη κερδοσκοπική οργάνωση που εργάζεται για να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτύξουν τις γλωσσικές δεξιότητες και παιδείας . Αυτό το ύφος του επαίνου ενθαρρύνει τα παιδιά να επικεντρώνονται στις επιδόσεις , πιθανώς μειώνοντας τα κίνητρα για την εκτέλεση . Οι φράσεις " Μεγάλη δουλειά ! " ? " Είμαι περήφανος για σένα » και «Είσαι τόσο έξυπνος " είναι παραδείγματα του επαίνου που μπορεί να έχει αρνητικές επιπτώσεις με τα παιδιά .

Η Θετική Έπαινος

Θετική έπαινος μπορεί να είναι πιο παρόμοια με την ενθάρρυνση από τον έπαινο , συμβουλεύει εκπαιδευτικός Leah Davies , με την ιστοσελίδα της Kelly αρκούδα , ένας πόρος για τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς . Αυτή η ενθάρρυνση εστιάζει σε συγκεκριμένες προσπάθειες ένα παιδί που ασκείται , όπως εργάζονται σκληρά για ένα έργο το σχολείο ή να θυμόμαστε για να κάνει το κρεβάτι της, χωρίς μια υπενθύμιση . Παραδείγματα θετικών έπαινος θα μπορούσε να είναι , "? Έχω παρατηρήσει τη σκληρή δουλειά που βάζετε σε αυτό το έργο "? ή "? Εκτιμώ την προσπάθεια που κάνετε για να συμβαδίσει με τις δουλειές σας . "? Αυτό το είδος του επαίνου βοηθά να επικοινωνούν ακριβώς τι σας αρέσει ή όπως για τη συμπεριφορά ενός παιδιού ή συμπεριφοράς , ώστε το παιδί να καταλαβαίνει γιατί είσαι ευχαριστημένος . Κοινή συγκεκριμένες παρατηρήσεις σχετικά με τις ενέργειες ενός παιδιού είναι ένας ιδανικός τρόπος για να αποφέρει θετικά έπαινο .
Η
Η Αποτελέσματα Αρνητική Έπαινος

Παροχή αρνητικές μορφές του επαίνου μπορεί να υπονομεύσει την εμπιστοσύνη και το κίνητρο του παιδιού . Έπαινος με λάθος εστίαση μπορεί να περιορίσει ακόμα και τα παιδιά , διότι θα μπορούσε να οδηγήσει τα παιδιά να συνεχίσουν την τελειομανία , προειδοποιεί ψυχοθεραπευτή και την ανατροφή των παιδιών εμπειρογνωμόνων Alyson Schafer . Επειδή τελειότητας είναι αδύνατο , και ως εκ τούτου , εξαντλώντας , τα παιδιά μπορεί να σταματήσει να προσπαθεί εντελώς , επειδή δεν μπορεί να επιτευχθεί ο στόχος . Τα παιδιά μπορεί επίσης να αισθάνονται χειραγωγείται από τους ενήλικες , αν οι ενήλικες κάνουν κατάχρηση έπαινο ως έναν τρόπο μοιράζει έξω αποτιμώνται έγκριση για τα παιδιά . Σε γενικές γραμμές , επαινώντας την προσπάθεια αντί του τελικού προϊόντος είναι πιο αποτελεσματική .

Η Θετικά αποτελέσματα της Έπαινος

Όταν τα παιδιά ακούω θετικές έπαινο , αισθάνονται συχνά ενθαρρύνονται και κίνητρα για να συνεχίσουν να εργάζονται και προσπαθούν προς τους στόχους . Τα παιδιά καταλαβαίνουν επίσης ακριβώς ό, τι έκαναν ότι αξίζουν την ενθάρρυνση , δίνοντάς τους τη δυνατότητα να επαναλάβω και πάλι τις συμπεριφορές στο μέλλον . Θετική έπαινο επικοινωνεί επίσης το ενδιαφέρον της μητρικής σε δραστηριότητες ενός παιδιού , γιατί ο έπαινος που παραδίδεται περιλαμβάνει ειδικές πληροφορίες .
Η
Η

  • Είναι συναρπαστικό να συναντάτε την οικογένειά σας και να περνάτε χρόνο με το νέο σας μωρό. Το ταξίδι για να φτάσετε εκεί μπορεί να προκαλέσει λίγο πονοκέφαλο. Προσπαθώντας να καταλάβω ποια προϊόντα ταξιδιού για μωρά αξίζουν τον κόπο, και ποια μπορ
  • Βρήκαμε τα κορυφαία δωρεάν διαδικτυακά δροσερά μαθηματικά παιχνίδια και διασκεδαστικές δραστηριότητες μαθηματικών για παιδιά, γονείς και δασκάλους για να μάθουν πρόσθεση, αφαίρεση, πολλαπλασιασμό, διαίρεση, προ-άλγεβρα, άλγεβρα, γεωμετρία και πιθανότ
  • Οι γονείς διαχειρίζονται μια μοναδική πράξη εξισορρόπησης κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Οι ώρες μεταξύ 3 μ.μ. (ή νωρίτερα) και 6 μ.μ. κάθε μέρα είναι προκλητική, καθώς προσπαθείτε να καλύψετε το κενό μεταξύ του τέλους της σχολικής ημέρας και