• Τα μωρά
• Η οικοδόμηση ενός Οικογένεια
• παιδιά
• Γενικά Γονείς
• Νεογέννητα
• Οι έφηβοι
• νήπια
• εγκυμοσύνη

Γράψτε το δρόμο σας στο κολέγιο

Σελίδα 1

Γράψτε το δρόμο σας στο κολέγιο

Ο ρόλος ενός συγγραφέα δεν είναι να λέει αυτό που όλοι μπορούμε να πούμε, αλλά αυτό που δεν μπορούμε να πούμε.
--Anais Nin, συγγραφέας

Μια ηλιόλουστη φθινοπωρινή μέρα στο Σαν Ντιέγκο, δεκάδες σύμβουλοι κολεγιακής καθοδήγησης από όλη τη χώρα αντιστάθηκαν στον πειρασμό να περπατήσουν στις διάσημες παραλίες της πόλης. Αντίθετα, έπιασαν καθίσματα σε ένα ψυχρό δωμάτιο χωρίς παράθυρα. Οι σύμβουλοι, που παρακολουθούσαν το ετήσιο συνέδριο του Συμβουλίου του Κολλεγίου, είχαν εμφανιστεί για έναν λόγο -- για να μάθουν τα μυστικά της συγγραφής μιας επιτυχημένης έκθεσης στο κολέγιο.

Δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι το δωμάτιο ήταν μπλοκαρισμένο. Με τα κορυφαία σχολεία τόσο ανταγωνιστικά, πολλά φιλόδοξα παιδιά υποθέτουν ότι αν γράψουν ένα δοκίμιο, θα μπορούσε απλώς να εμποδίσει την αίτησή τους να τροφοδοτηθεί σε έναν τεμαχιστή χαρτιού. Έτσι όλοι -- από τα παιδιά, τους γονείς, τους συμβούλους -- είναι πρόθυμοι να μάθουν πώς ακριβώς μοιάζει ένα δοκίμιο που κερδίζει.

Οι ομιλητές στη συνεδρία του Συμβουλίου του Κολλεγίου περιλάμβαναν διαχειριστές στο Kenyon College στο Gambier του Οχάιο και στο Πανεπιστήμιο Yale στο New Haven του Κονέκτικατ, το οποίο απασχολεί 20 υπαλλήλους διαβάζοντας 50 δοκίμια την ημέρα, έξι ημέρες την εβδομάδα κατά τη διάρκεια της περιόδου υποβολής αιτήσεων.

Να τι είχαν να πουν:
Αποφύγετε τον θησαυρό. Μην γράφετε σαν ένας σχολαστικός καθηγητής ανθρωπιστικών επιστημών που προσπαθεί πάρα πολύ να εντυπωσιάσει τους συναδέλφους. Αποφύγετε επιδεικτικές λέξεις που συνήθως δεν θα ακουμπούσατε ποτέ. Ένας παρουσιαστής στη συνεδρία του Συμβουλίου του Κολλεγίου έδωσε αυτό το πραγματικό, υπερβολικό παράδειγμα μιας υπεργεμισμένης έκθεσης:

Γεια, το όνομά μου είναι Τζιμ, και επειδή η συντομία είναι η ψυχή της εξυπνάδας, θα προσπαθήσω ευγενικά να σας μεταφέρω μια συνοπτική περίληψη της εφήμερης ύπαρξής μου. Επιτρέψτε μου να κάνω αμνηστία γιατί συχνά είμαι λίγο αλλοπρόσαλλος. Ο χρόνος είναι ουσιαστικός σε όλη την ανθρωπότητα, και με κάθε λέξη που γράφω, η σχεδόν ατελείωτη άμπωτη των υπερβολικών εκφράσεων ρέει σαν ορμητικό ποτάμι, που φεύγει μάταια προς έναν άσχετο ωκεανό. Φράγμα!

Μη γράφεις έτσι!

Παραλείψτε την αγγλική εφημερίδα. Πάρα πολλοί καθηγητές αγγλικών γυμνασίου ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να γράφουν με τόση δημιουργικότητα όσο ένα χαρτόκουτο. Δεν κάνουν τη χάρη στα παιδιά τους, επιμένοντας να ακολουθούν τυποποιημένες φόρμουλες. Για παράδειγμα, όταν οι μαθητές γράφουν το κλασικό πειστικό δοκίμιο, υποτίθεται ότι καταγράφουν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα σε ένα θέμα, είτε είναι η άμβλωση είτε ο πόλεμος στο Ιράκ, στην πρώτη κιόλας παράγραφο. Οι μαθητές γυμνασίου συχνά τιμωρούνται εάν παρεκκλίνουν από αυτήν τη φόρμουλα, ακόμη κι αν γράψουν μια πολύ πιο συναρπαστική έκθεση.

Οι δάσκαλοι γυμνασίου συχνά τιμωρούν τα παιδιά που τολμούν να χρησιμοποιήσουν το «πρώτο πρόσωπο» στα χαρτιά τους. Τα κολέγια, ωστόσο, είναι πρόθυμα να βιώσουν τη «φωνή» ενός υποψηφίου σε ένα δοκίμιο, πράγμα που σημαίνει ότι η γραφή σε πρώτο πρόσωπο είναι απαραίτητη. Ο ομιλητής του Yale στη συγκέντρωση του Κολλεγίου ονόμασε τα δοκίμια γραμμένα σε τρίτο πρόσωπο "τρομακτικά".

Σελίδα 2

Να είστε συγκεκριμένοι. Οι μαθητές τείνουν να είναι πολύ ασαφείς όταν γράφουν δοκίμια. Ένας έφηβος μπορεί να γράψει, για παράδειγμα, ότι ο δάσκαλός του είναι «καλός». Το Nice είναι ένα επίθετο σχεδόν χωρίς νόημα. Όταν οι δημοσιογράφοι συνεντεύξεις από γείτονες για έναν συλληφθέντα κατά συρροή δολοφόνο, αναπόφευκτα λένε ότι ήταν ένας «καλός τύπος». Αντικαταστήστε τις ασαφείς γενικότητες με λεπτομέρειες, λεπτομέρειες, λεπτομέρειες.

Παράδοση μηνύματος παράδοσης. Μπορείτε να γράψετε ένα σοβαρό δοκίμιο, ένα χιουμοριστικό, ένα έξυπνο. Δεν υπάρχει σωστός τρόπος, αλλά πρέπει να βεβαιωθείτε ότι το δοκίμιό σας αντανακλάται σε εσάς. Ο ομιλητής του Γέιλ παρατήρησε ότι πολλοί απρόοπτοι του Ivy League γράφουν για τον Ουίνστον Τσόρτσιλ χωρίς ποτέ να συνδέουν το δοκίμιο με τον εαυτό τους. Αν γράφεις για το Νταρφούρ, τι σχέση έχει αυτό με σένα; Και απλά γράφοντας ότι αισθάνεστε αγανακτισμένοι ή αβοήθητοι δεν θα το κόψετε.

Είτε μιλάτε για τον καθαρισμό μιας παραλίας, είτε για φύλαξη παιδιών, είτε αποκαλύπτετε ότι είστε γκέι, το δοκίμιο πρέπει να παρέχει μια ισχυρή αίσθηση του εαυτού σας. Η προσωπικότητά σας πρέπει να αναδειχθεί. Και θα πρέπει να αντικατοπτρίζει τι είδους άτομο είστε τώρα. Δεν είναι το άτομο που μπορεί να ήσασταν όταν το σπίτι σας υπέστη ζημιά από τυφώνα όταν ήσασταν 10 χρονών ή όταν χαθήκατε στη Disneyland σε ηλικία έξι ετών.

Στη συνεδρία του Συμβουλίου του Κολλεγίου, οι ειδικοί μοιράστηκαν παραδείγματα διασκεδαστικών δοκιμίων που ήταν πολύ διασκεδαστικά -- και θα είχαν αποτέλεσμα -- αν ο καθένας τους είχε μεταφέρει τι είδους άτομο ήταν ο συγγραφέας. Ένα δοκίμιο περιελάμβανε έναν τύπο του οποίου το επώνυμο ήταν Weiner. Όπως στο χοτ ντογκ. Το δοκίμιο ήταν έξυπνο, αλλά του έλειπε αυτό το βασικό στοιχείο.

Οι παρουσιαστές εξέφρασαν το ίδιο παράπονο για ένα δημιουργικό δοκίμιο που ξεκίνησε με αυτή τη φράση αρπαχτής:

Έχω καβαλήσει ένα γουρούνι.

Μείνε μαζί μου εδώ. Το εννοώ με την πιο κυριολεκτική δυνατή έννοια. I. Rode. Ένα γουρούνι.

Ήμουν τεσσάρων. Επισκεπτόμασταν τους οικογενειακούς φίλους της μαμάς μου στη φάρμα τους. Είχαν ένα γουρούνι που είχε περίπου το μέγεθος ενός ψυγείου, αν χτυπούσες αυτό το ψυγείο και του έδινες μια φρικτή βρώμα. Η φίλη της μαμάς σκέφτηκε ότι θα ήταν υπέροχο αν το καβάλα για λίγο. Ήμουν μικρόσωμος, και το γουρούνι ήταν τεράστιο… σίγουρα αυτό δεν ήταν παράξενο.

Μείνετε μακριά από το πακέτο. Κάποτε άκουσα έναν διαχειριστή στο Πανεπιστήμιο του Σαν Ντιέγκο να μιλά για τα χιλιάδες δοκίμια κολεγίου που είχε διαβάσει όλα αυτά τα χρόνια. Αυτό που τον ενόχλησε ήταν η τάση των μαθητών του γυμνασίου να αγκαλιάζουν τα ίδια θέματα.

Κάθε χρόνο, οι αιτούντες τον κατακλύζουν με δοκίμια σχετικά με τον εθελοντισμό να χτίσει σπίτια για φτωχές οικογένειες στην Τιχουάνα. Προφανώς, πρόκειται για περιφερειακό φαινόμενο. Ενώ πολλά παιδιά στη Νότια Καλιφόρνια βοηθούν σε έργα στο Μεξικό, είναι απίθανο να δείτε παιδιά από τη Μινεσότα εκεί. Ωστόσο, κάθε περιοχή της χώρας θα έχει παιδιά που θα γράφουν δοκίμια για θέματα που έχουν καλυφθεί κατά καιρούς.

Εδώ είναι το άλλο κατοικίδιο ζώο του διαχειριστή:Τα παιδιά γράφουν για τις αθλητικές τους ομάδες. Και δύσκολα είναι μόνος. Ειλικρινά, κανείς δεν πρόκειται να νοιαστεί -- εκτός από τους αθλητικούς προπονητές ενός κολεγίου -- εάν συμμετέχετε σε ομάδα εθνικής κατάταξης ή εάν πετύχατε το νικητήριο γκολ ποδοσφαίρου του μεγαλύτερου αγώνα του αιώνα ή αν καταφέρατε περισσότερα εντός έδρας από οποιονδήποτε στην κορυφή σας ιστορία του σχολείου.

Για άλλη μια φορά, αυτό που έχει σημασία είναι να συνθέσετε ένα δοκίμιο που να μιλά για το ποιος είστε.

Σελίδα 3

Μην είστε απρόσεκτοι. Περίπου 300 σχολεία, σχεδόν όλα ιδιωτικά, επιτρέπουν στους μαθητές να κάνουν αίτηση για κολέγιο συμπληρώνοντας μόνο μία τυποποιημένη φόρμα που ονομάζεται Κοινή Αίτηση (www.commonapp.org). Προφανώς, η συμπλήρωση μιας αίτησης για πολλά σχολεία μειώνει τον παράγοντα ταλαιπωρίας. Ακόμα καλύτερα, ένας μαθητής μπορεί να χρησιμοποιήσει ένα δοκίμιο για να ικανοποιήσει την απαίτηση γραφής για όλα αυτά τα σχολεία.

Η ενιαία διαδικασία αίτησης, ωστόσο, μπορεί να κάνει τους μαθητές να κάνουν ενοχλητικά λάθη. Οι υπεύθυνοι εισαγωγής παντού μπορούν να σας πουν για τα παιδιά που εκφράζουν τη βαθιά τους επιθυμία να παρακολουθήσουν ένα ανταγωνιστικό σχολείο στο δοκίμιό τους. Αυτοί οι υποψήφιοι ξέχασαν να ανταλλάξουν το όνομα ενός σχολείου με άλλο πριν στείλουν την αίτηση ηλεκτρονικά.

Συνήθεις ερωτήσεις σχετικά με την εφαρμογή. Αυτά είναι τα πρόσφατα θέματα δοκιμίων που τέθηκαν από σχολεία που βασίζονται στην Κοινή Εφαρμογή:

• Αξιολογήστε μια σημαντική εμπειρία, ένα επίτευγμα, έναν κίνδυνο που έχετε αναλάβει ή ένα ηθικό δίλημμα που αντιμετωπίσατε και τον αντίκτυπό του σε εσάς.
• Συζητήστε κάποιο θέμα προσωπικού, τοπικού, εθνικού ή διεθνούς ενδιαφέροντος και τη σημασία του για εσάς.
• Προσδιορίστε ένα άτομο που είχε σημαντική επιρροή πάνω σας και περιγράψτε αυτήν την επιρροή.
• Περιγράψτε έναν χαρακτήρα στη μυθοπλασία, μια ιστορική προσωπικότητα ή ένα δημιουργικό έργο (όπως στην τέχνη, τη μουσική, την επιστήμη κ.λπ.) που έχει επηρεάσει εσάς και εξηγήστε αυτήν την επιρροή.
• Μια σειρά από ακαδημαϊκά ενδιαφέροντα, προσωπικές προοπτικές και εμπειρίες ζωής προσθέτουν πολλά στο εκπαιδευτικό μείγμα. Δεδομένου του προσωπικού σας ιστορικού, περιγράψτε μια εμπειρία που δείχνει τι θα προσφέρατε στη διαφορετικότητα σε μια κοινότητα κολεγίου ή μια συνάντηση που απέδειξε τη σημασία της διαφορετικότητας για εσάς.
• Θέμα της επιλογής σας.

Σελίδα 4

Δώστε χρόνο στον εαυτό σας. Το καλοκαίρι πριν από το τελευταίο έτος στο γυμνάσιο είναι μια εξαιρετική περίοδος για να ασχοληθείτε με τα δοκίμια εφαρμογής. Μόλις ξεκινήσει το σχολείο, οι προθεσμίες για το κολέγιο θα τελειώσουν.

Όταν ένα δοκίμιο τελειώσει, ωστόσο, δεν θα πρέπει απαραίτητα να χαλαρώσετε εάν βασίζεστε στην Κοινή Εφαρμογή. Αν και είναι αλήθεια ότι μπορείτε να γράψετε ένα δοκίμιο για όλα τα σχολεία που μοιράζονται την Κοινή Εφαρμογή, τα σχολεία απαιτούν επίσης συχνά απαντήσεις σε συμπληρωματικές ερωτήσεις δοκιμίου. Αυτές οι πρόσθετες ερωτήσεις μπορεί να μην απαιτούν τόση προσπάθεια όσο το κύριο δοκίμιο, αλλά μπορεί να είναι χρονοβόρες. Εάν επισκεφτείτε την τοποθεσία Web Common Application, θα μπορείτε να προσδιορίσετε ποια σχολεία χρειάζονται συμπληρωματική γραφή. Ξεκινήστε να εργάζεστε στις απαντήσεις σας πολύ πριν από τις προθεσμίες.

Εάν τα σχολεία της λίστας σας δεν χρησιμοποιούν την Κοινή Εφαρμογή -- και τα περισσότερα δημόσια ιδρύματα δεν χρησιμοποιούν -- εξοικειωθείτε με τις απαιτήσεις εκπόνησης, εάν υπάρχουν, πολύ νωρίτερα.

Δοκιμάστε το δοκίμιο. Είναι εντάξει να ζητήσετε από έναν γονέα, φίλο ή δάσκαλο να ελέγξει το δοκίμιό σας. Στην πραγματικότητα, είναι σημαντικό να αφήσετε κάποιον άλλο να το ελέγξει για να βεβαιωθεί ότι δεν περιέχει τυπογραφικά και γραμματικά λάθη. Ωστόσο, θα πρέπει να αντισταθείτε στο να αφήσετε οποιονδήποτε να αλλάξει το δοκίμιό σας ώστε να χαθεί η δική σας φωνή.

Σχέδιο δράσης

Μην υποθέσετε ότι το δοκίμιό σας πρέπει να είναι γραμμένο σαν αγγλικό χαρτί. Αποφύγετε τη χρήση μιας στιβαρής προσέγγισης και γράψτε από την καρδιά σας.

Εμπνευστείτε. Κανείς -- εκτός ίσως από μερικούς αγγλικούς γνωστούς -- δεν πρόκειται να είναι πρόθυμος να ξεκινήσει ΤΟ δοκίμιο. Σκεφτείτε τρόπους για να διευκολύνετε τη διαδικασία. Αν σας αρέσουν τα Starbucks, αγοράστε ένα Venti Mocha πριν ξεκινήσετε. Αν σας αρέσει να μασάτε τσίχλα Juicy Fruit, αγοράστε μια φρέσκια συσκευασία. Και όσο είστε σε αυτό, βρείτε ένα λογοτεχνικό μπουζί. Υπάρχει κάποιος συγγραφέας ή συγγραφέας που σας αρέσει ιδιαίτερα να διαβάζετε; Εάν ναι, διαβάστε μια ή δύο σελίδες πριν ξεκινήσετε ή όταν κολλήσετε.

Για να εμπνευστείτε, μπορεί επίσης να θέλετε να δείτε συναρπαστικά δοκίμια. The New York Times Magazine , σε μια εβδομαδιαία εκπομπή που ονομάζεται Lives, εκτυπώνει κάθε Κυριακή ένα υπέροχο δοκίμιο σε πρώτο πρόσωπο που μπορείτε να βρείτε στην τελευταία του σελίδα. Ένας άλλος πόρος είναι το This I Believe δοκίμια δημοσιεύτηκαν στον ιστότοπο της Εθνικής Δημόσιας Ραδιοφωνίας στη διεύθυνση www.npr.org. Για να τα βρείτε, πληκτρολογήστε "Αυτό πιστεύω" στη μηχανή αναζήτησης του ιστότοπου.