• Τα μωρά
• Η οικοδόμηση ενός Οικογένεια
• παιδιά
• Γενικά Γονείς
• Νεογέννητα
• Οι έφηβοι
• νήπια
• εγκυμοσύνη

Τίνος είναι ούτως ή άλλως η εργασία για το σπίτι;

Τίνος είναι η εργασία για το σπίτι;

Η εργασία για το σπίτι μπορεί να είναι δύσκολη για τα παιδιά, και σίγουρα είναι για τους ενήλικες. Όλοι θέλουμε τα παιδιά μας να τα πάνε καλά και συχνά είναι δύσκολο να κοιτάξουμε καλά, να αφήσουμε το παιδί να το καταλάβει και να αποφύγουμε να το σώσουμε. Με άλλα λόγια, οι γονείς τείνουν να βοηθούν (ή και να κάνουν) την εργασία των παιδιών τους σε μια άστοχη προσπάθεια να τα βοηθήσουν να επιτύχουν στο σχολείο. Στο βιβλίο τους, 7 Στρατηγικές για την Ανάπτυξη Ικανών* Μαθητών:*Υπεύθυνοι, με σεβασμό, και Επινοητικοί, Ο H. Stephen Glenn και ο Michael L. Brock γράφουν, «Η εργασία είναι ευθύνη του παιδιού και όχι των γονιών. Επιβάλλοντας αυτό από νωρίς —με ενθάρρυνση, ενσυναίσθηση και υποστήριξη— θέτουμε τα θεμέλια για να εξελιχθούν τα παιδιά μας ως ικανοί νέοι που κατανοούν την έννοια της προσωπικής ευθύνης». Τα παιδιά πρέπει να μάθουν τις δικές τους διαδικασίες εργασίας, πρέπει να αναλάβουν την ευθύνη για το πώς τα πάνε στο σχολείο και μερικές φορές τους παίρνει λίγο χρόνο για να το καταλάβουν. Ως γονέας, έχετε μερικές δύσκολες ερωτήσεις που πρέπει να εξετάσετε:

Είναι καλή ιδέα!

Πότε, πού, και πώς Το παιδί σας κάνει την εργασία του είναι διαπραγματεύσιμη. Εάν το κάνει δεν είναι.

1. Μπορείτε να αφήσετε το παιδί σας να αποτύχει βραχυπρόθεσμα για να πετύχει μακροπρόθεσμα;
2. Ποια είναι η αντίδρασή σας όταν γίνονται οι εργασίες για το σπίτι, αλλά όχι όπως θα κάνατε ή θα θέλατε να τις δείτε να γίνονται;

Ακολουθούν ορισμένες σκέψεις, ιδέες και προτάσεις για να μειώσετε το άγχος του παιδιού σας σχετικά με την εργασία (και επίσης να μειώσετε τη δική σας):

• Μείνετε ενήμεροι για την πρόοδο του παιδιού σας στο σχολείο. Αυτό σημαίνει να επισκέπτεστε το σχολείο, να ζητάτε περιοδικές διασκέψεις με τον δάσκαλο (ακόμα και όταν τα πράγματα φαίνονται σωστά) και γενικά να συμμετέχετε στην εκπαίδευση του παιδιού σας. Γνωρίζατε ότι η παρουσία ενός γονέα σε ανοιχτή βραδιά είναι το νούμερο ένα σημαίνον του εάν ένα παιδί θα πετύχει ή όχι στο σχολείο; Όσο περισσότερο ασχολείστε με τη σχολική εκπαίδευση του παιδιού σας, τόσο πιο ξεκάθαρα θα ξέρετε εάν έχει πρόβλημα με την «εργασία για το σπίτι:την έννοια» ή την «εργασία για το σπίτι:αυτή τη συγκεκριμένη εργασία».

• Σταματήστε να αναλαμβάνετε την ευθύνη για την εργασία του παιδιού σας. Εάν το ολοκληρώσετε, το διορθώσετε ή το αναλάβετε, ίσως μαθαίνετε, δεν θα το κάνει.

• Συμμετέχετε εάν κάνει ερωτήσεις ή ζητά τις προτάσεις σας. Καθοδηγήστε τον απαλά στο μονοπάτι προς την απάντηση (αλλά μην το δώσετε).

• Εκφράστε την ενσυναίσθηση και την εμπιστοσύνη σας στο παιδί σας. ("Ναι, αυτό φαίνεται αρκετά δύσκολο. Ξέρω ότι μπορείτε να το καταλάβετε, ωστόσο.")

• Λάβετε υπόψη τη χρονική ιδιοσυγκρασία ενός παιδιού όταν προγραμματίζετε χρόνο για την εργασία. Αν το πρωινό σας περιστέρι με λαμπερά μάτια και θαμνώδη ουρά προτιμά να σηκώνεται την αυγή για να ολοκληρώσει τις εργασίες του, γιατί όχι; Πιθανότατα θα δουλέψει καλύτερα από ό,τι στην εγκεφαλικά νεκρή περίοδο προ ύπνου το βράδυ.

• Για τα πολύ δραστήρια παιδιά, είναι βασανιστήριο να κάνουν την εργασία αφού κάθονται στο σχολείο όλη μέρα. Προγραμματίστε ένα διάλειμμα άσκησης.

• Συζητήστε με το παιδί σας για το πού να κάνετε την εργασία. Μερικά παιδιά λατρεύουν να εργάζονται στη μοναξιά, άλλα προτιμούν τη φασαρία του τραπεζιού της κουζίνας.

• Μερικά παιδιά λειτουργούν καλύτερα όταν ακούγεται μουσική ή μπροστά στην τηλεόραση. (Αυτό ίσχυε για τη θετή μου κόρη Ρέιτσελ, η οποία τώρα εργάζεται για το διδακτορικό της στη χημεία!) Επιτρέψτε στο παιδί σας να το δοκιμάσει και παρακολουθήστε τα αποτελέσματα. Πάρτε του ακουστικά για να μην χρειαστεί να το δοκιμάσετε κι εσείς.

• Εάν το παιδί σας είναι ανθεκτικό στις εργασίες του σπιτιού, επιμείνετε. Μπορείτε να πείτε, "Όταν τελειώσετε, ανυπομονώ για ένα επιτραπέζιο παιχνίδι μαζί σας" (ή οποιαδήποτε άλλη ειδική χρονική δραστηριότητα), ώστε να ξέρει ότι ενδιαφέρεστε να περάσετε χρόνο μαζί του - αλλά ότι η εργασία στο σπίτι είναι αδιαπραγμάτευτη .

• Ένα παιδί δεν πρέπει ποτέ να ανταμείβεται για καλούς βαθμούς. Αντίθετα, ενθαρρύνετέ το να αισθάνεται καλά με τη διαδικασία της μάθησης. Γιορτάστε τη διαδικασία και την ολοκλήρωσή της, αντί για τον βαθμό που κερδίσατε.

• Να είστε ανοιχτοί στην πιθανότητα ότι το παιδί σας μπορεί να χρειαστεί διδασκαλία. Μπορείτε να μιλήσετε με το σχολείο για το τι είναι κατάλληλο και πού να το βρείτε.

• Μην προσπαθείτε να γίνετε δάσκαλος του παιδιού σας.

• Να είστε διαθέσιμοι να προσφέρετε καθοδήγηση όταν κολλάει. Μοιραστείτε την προσέγγισή σας, τυχόν κόλπα, πόρους που μπορεί να γνωρίζετε.

• Μην επιβραβεύετε την αναβλητικότητα.