Κοινωνικές δεξιότητες και εκπαίδευση στο σπίτι:Μύθοι και γεγονότα

Κοινωνικές δεξιότητες και εκπαίδευση στο σπίτι:
Μύθοι και γεγονότα

Isabel Shaw

Η συζήτηση


Το έχω ακούσει εκατό φορές. Εάν σκέφτεστε να κάνετε εκπαίδευση στο σπίτι, μάλλον σας προβληματίζει. «Τι γίνεται με την κοινωνικοποίηση;» είναι η κύρια ερώτηση που έχουν οι άνθρωποι σχετικά με τον τρόπο ζωής της εκπαίδευσης στο σπίτι.

Οι επαγγελματίες εκπαιδευτικοί, οι οποίοι δεν κατανοούν πλήρως τα πολλά στυλ της εκπαίδευσης στο σπίτι, συχνά θέτουν αυτό το ζήτημα. Πιστεύουν ότι το σχολείο είναι το μόνο μέρος όπου τα παιδιά μαθαίνουν δεξιότητες κοινωνικοποίησης. Αλλά δεν είναι αλήθεια!

Ο μύθος της κοινωνικοποίησης γεννήθηκε από μια εσφαλμένη αντίληψη για το πώς είναι το σχολείο στο σπίτι. Πολλοί εκπαιδευτικοί και επικριτές της κατ' οίκον εκπαίδευσης εξακολουθούν να πιστεύουν ότι οι μαθητές κατ' οίκον αγγίζουν τα βιβλία στις 9 π.μ., εργάζονται όλη μέρα στο τραπέζι της κουζίνας τους μέχρι τις 3:00 μ.μ. ή αργότερα, και περνούν τη μέρα τους απομονωμένοι και μόνοι. Αυτό, φυσικά, είναι γελοίο!

Οι μαθητές κατ' οίκον που γνωρίζω κυκλοφορούν καθημερινά, απολαμβάνουν μουσεία, παραλίες, πάρκα και παραστάσεις χωρίς πολύ κόσμο. Ταξιδεύουν συχνά. Τα παιδιά συμμετέχουν σε προσκόπους κοριτσιών και αγοριών, 4-H και αθλήματα. Παρακολουθούν μαθήματα τέχνης, χορού, θεάτρου, γλώσσας και μουσικής, για να αναφέρουμε μερικά.

Ο Δρ Raymond Moore, συγγραφέας περισσότερων από 60 βιβλίων και άρθρων για την ανθρώπινη ανάπτυξη, έχει κάνει εκτενή έρευνα για την εκπαίδευση στο σπίτι και την κοινωνικοποίηση. Το βιβλίο του, The Hurried Child , θα πρέπει να υπάρχει στη βιβλιοθήκη κάθε μαθητή στο σπίτι. "Η ιδέα ότι τα παιδιά πρέπει να είναι κοντά σε πολλά άλλα παιδιά για να "κοινωνικοποιηθούν", γράφει ο Δρ Μουρ, "είναι ίσως ο πιο επικίνδυνος και υπερβολικός μύθος στην εκπαίδευση και την ανατροφή των παιδιών σήμερα."

Τα παιδιά συχνά δεν ανταποκρίνονται καλά σε μεγάλες ομάδες. Γίνονται νευρικοί και υπερδιεγείρονται από τον θόρυβο και τον πολύ κόσμο. Η μάθηση γίνεται δύσκολη. Αναπτύσσονται προβλήματα συμπεριφοράς. Αφού ανέλυσε περισσότερες από 8.000 μελέτες πρώιμης παιδικής ηλικίας, ο Δρ Μουρ κατέληξε στο συμπέρασμα ότι, σε αντίθεση με τη δημοφιλή πεποίθηση, τα παιδιά κοινωνικοποιούνται καλύτερα από τους γονείς – όχι από άλλα παιδιά.

Τι είδους κοινωνικοποίηση συμβαίνει όταν 20 ή 30 παιδιά της ίδιας ηλικίας τοποθετούνται μαζί σε μια τάξη μέρα με τη μέρα; Η πίεση των ομοτίμων είναι τεράστια. Τα παιδιά νιώθουν ότι πρέπει να δείχνουν και να ακούγονται και να είναι όπως όλοι οι άλλοι, με κίνδυνο να ξεχάσουν ή να μην ανακαλύψουν ποτέ ποιοι πραγματικά είναι. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα τον ανταγωνισμό, τη γελοιοποίηση και τον ανταγωνισμό – σχεδόν το περιβάλλον για υγιή κοινωνικοποίηση.

Ένας μαθητής κατ' οίκον που αλληλεπιδρά με γονείς και αδέρφια περισσότερο από ό,τι με συνομηλίκους, δείχνει αυτοπεποίθηση, αυτοσεβασμό και αυτοεκτίμηση. Ξέρει ότι είναι μέρος μιας οικογενειακής μονάδας που χρειάζεται, θέλει και εξαρτάται από αυτήν. Το αποτέλεσμα είναι ένας ανεξάρτητος στοχαστής που δεν επηρεάζεται από τους συνομηλίκους του και είναι αυτοκατευθυνόμενος στις πράξεις και τις σκέψεις του.

Η Έρευνα


Τον Ιούλιο του 2000, το Ινστιτούτο Discovery, μια δεξαμενή σκέψης με έδρα το Σιάτλ, δημοσίευσε μια εκτενή αναφορά για την κατ' οίκον εκπαίδευση γραμμένη από την Ανώτερη Συνεργάτη Δρ. Patricia Lines. Περιγράφει αρκετές ελεγχόμενες μελέτες που συγκρίνουν τις κοινωνικές δεξιότητες μαθητών κατ' οίκον και μη.

Οι homeschoolers σκόραραν ως «καλά προσαρμοσμένοι». Σε μια μελέτη, εκπαιδευμένοι σύμβουλοι είδαν βιντεοκασέτες μεικτών ομάδων παιδιών που είχαν εκπαιδευτεί στο σπίτι και είχαν εκπαιδευτεί στο παιχνίδι. Οι σύμβουλοι δεν γνώριζαν τη σχολική κατάσταση κάθε παιδιού. Τα αποτελέσματα? Τα παιδιά που εκπαιδεύτηκαν στο σπίτι παρουσίασαν λιγότερα προβλήματα συμπεριφοράς. Συμπέρασμα του Dr. Lines; "Δεν υπάρχει καμία βάση για να αμφισβητηθεί η κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών που εκπαιδεύονται στο σπίτι."

Οι γονείς που φοιτούν στο σπίτι γνωρίζουν ότι τα παιδιά χρειάζονται λίγη ώρα μόνοι τους. Ώρα να ονειρεύονται και να μεγαλώνουν και να μάθουν τι είναι αυτό που τους αρέσει να κάνουν. Αυτό είναι κάτι που λίγα παιδιά απολαμβάνουν σήμερα. Δεν είναι ποτέ μόνοι στο σχολείο και η ζωή τους μετά το σχολείο είναι γεμάτη δραστηριότητες, επίσης.

Εάν σκέφτεστε να φοιτήσετε στο σπίτι και εξακολουθείτε να ανησυχείτε για την κοινωνικοποίηση, προτείνω τα εξής:
 

  1. Βρείτε άλλους μαθητές κατ' οίκον στην περιοχή σας και να δημιουργήσουν φιλίες. Αυτό μπορεί να γίνει μέσω του Διαδικτύου, του τόπου λατρείας σας, ενός συνεταιρισμού τροφίμων ή της βιβλιοθήκης. Τοποθετήστε ειδοποιήσεις σε ασφαλείς διαφημιστικές πινακίδες στην κοινότητά σας.

  2. Γίνετε μέλος σε μια ομάδα όπως 4-H. Το 4-H είναι ένας οργανισμός ανάπτυξης νέων. Το παιδί σας μπορεί να επιλέξει έναν από τους πολλούς συλλόγους του, με βάση τα ενδιαφέροντά του (πύραυλο, χειροτεχνίες, περιβάλλον, ζώα, χορός και πολλά άλλα). Όλοι είναι ευπρόσδεκτοι και είναι δωρεάν.

  3. Όταν συναντάτε οικογένειες έξω με τα παιδιά τις ώρες του σχολείου, ρωτήστε τα αν πηγαίνουν στο σπίτι. Ξέρω πολλές φιλίες που ξεκίνησαν έτσι!

  4. Μάθετε για τα αθλητικά προγράμματα διατίθεται μέσω των τοπικών σας πάρκων και τμήματος αναψυχής. Τα ομαδικά αθλήματα δίνουν στα παιδιά την ευκαιρία να συναντήσουν συνομηλίκους με κοινά ενδιαφέροντα.

  5. Προσφέρετε εθελοντικά τις υπηρεσίες σας. Επισκεφτείτε τοπικούς οίκους ευγηρίας, καταφύγια, κ.λπ. Μια νεαρή μαθήτρια κατ' οίκον επισκεπτόταν τακτικά έναν οίκο ευγηρίας με τη μαμά της και έκανε μανικιούρ σε ηλικιωμένες γυναίκες. Το να δίνεις ανιδιοτελώς στην κοινότητά σου δίνει ένα καλό παράδειγμα και αναπτύσσει αληθινές δεξιότητες κοινωνικοποίησης.

Η κοινωνικοποίηση, όπως η μάθηση και η ζωή, γίνονται καθημερινά. Το πώς αλληλεπιδράτε με τα παιδιά σας – και πώς σας παρακολουθούν να αλληλεπιδράτε με τον έξω κόσμο – τους διδάσκει όλες τις κοινωνικές δεξιότητες που θα πρέπει να γνωρίζουν. Σταματήστε να ανησυχείτε για την κοινωνικοποίηση. Είναι ένα "πρόβλημα" που δεν υπήρξε ποτέ!

Ψάχνετε τρόπους για να διατηρήσετε τα παιδιά κοινωνική εκπαίδευση στο σπίτι; Ακολουθούν κορυφαίες συμβουλές.


Previous:

Next: