• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Τι είναι η υπερλεξία;

Τι είναι η υπερλεξία;

Ο όρος υπερλεξία επινοήθηκε το 1967 και χαρακτηρίζεται τυπικά από τέσσερα χαρακτηριστικά. Αυτά περιλαμβάνουν προηγμένες δεξιότητες ανάγνωσης, εκμάθηση ανάγνωσης από νωρίς χωρίς διδασκαλία, έντονη προτίμηση στα γράμματα και βιβλία και μια συνοδευτική νευροαναπτυξιακή διαταραχή.

«Όταν χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά ο όρος, στη δεκαετία του 1960, η υπερλεξία χρησιμοποιήθηκε ειδικά για να περιγράψει παιδιά με νευροαναπτυξιακές αναπηρίες που επέδειξαν επίσης αρκετά εξαιρετικές δεξιότητες ανάγνωσης λέξεων», εξηγεί η Laura Justice, PhD, ειδική στην επιστήμη του λόγου και της ακοής και διακεκριμένη. καθηγητής εκπαιδευτικής ψυχολογίας στο Πολιτειακό Πανεπιστήμιο του Οχάιο. "Υπάρχουν διαφορετικοί τρόποι με τους οποίους ορίζεται (ή διαγιγνώσκεται η υπερλεξία), με τον πιο συνηθισμένο να είναι η διάκριση μεταξύ των γνωστικών ικανοτήτων κάποιου και των αναγνωστικών ικανοτήτων, έτσι ώστε οι αναγνωστικές ικανότητες να υπερέχουν πολύ περισσότερο από αυτό που αναμένεται με βάση τη γνωστική λειτουργία."

Με άλλα λόγια, τα παιδιά με υπερλεξία είναι συχνά αυτοδίδακτοι αναγνώστες που μπορούν να διαβάσουν πολύ πάνω από αυτό που αναμένεται στην ηλικία τους, αλλά δυσκολεύονται να καταλάβουν τι διαβάζουν. Διαπρέπουν στο να ξέρουν πώς να αποκωδικοποιούν γραπτές λέξεις, αλλά αγωνίζονται με την κατανόηση.

Υπερλεξία και Αυτισμός

Πενήντα χρόνια αφότου εισήχθη για πρώτη φορά ο όρος υπερλεξία, αυτή η πάθηση συνδέεται πλέον με τον αυτισμό και συχνά αναφέρεται ως μία από τις γνωστές ικανότητες στον αυτισμό. Ωστόσο, οι επιστήμονες δεν έχουν ακόμη καθορίσει πώς σχετίζεται με την αυτιστική γνώση και την τυπική απόκτηση ανάγνωσης.

Αυτό το χαρακτηριστικό είναι κοινό στον αυτισμό. [Τα παιδιά με αυτισμό] συχνά αναγνωρίζουν τις λέξεις, αλλά δυσκολεύονται να κατανοήσουν το νόημα του κειμένου ή της παραγράφου.

«Τα παιδιά με αυτό το έντονο ενδιαφέρον για τα γράμματα απολαμβάνουν να διαβάζουν λέξεις, αλλά έχουν πρόβλημα με το νόημα», λέει ο Robert Naseef, PhD, ψυχολόγος με εξειδίκευση στον αυτισμό που ασκείται στο Alternative Choices, μια ανεξάρτητη πρακτική ψυχολογίας στην Πενσυλβάνια. "Αυτό το χαρακτηριστικό είναι κοινό στον αυτισμό. [Τα παιδιά με αυτισμό] συχνά αναγνωρίζουν τις λέξεις αλλά δυσκολεύονται να κατανοήσουν το νόημα του κειμένου ή της παραγράφου."

Συνολικά, η υπερλεξία συνδέεται στενά με τον αυτισμό, καθώς το 84% των περιπτώσεων παιδιών με υπερλεξία εντοπίζονται στο φάσμα του αυτισμού. Ωστόσο, μόνο το 6 έως 14% των παιδιών που έχουν διαγνωστεί με αυτισμό θα έχουν υπερλεξία. Είναι επίσης πιθανό η υπερλεξία να εμφανιστεί παράλληλα με άλλες νευροαναπτυξιακές διαταραχές.

Σημεία και συμπτώματα

Το πιο προφανές και κοινό χαρακτηριστικό που σχετίζεται με την υπερλεξία είναι οι επιταχυνόμενες δεξιότητες ανάγνωσης λέξεων, λέει ο Δρ Τζάστις. Το επόμενο πιο κοινό είναι η έντονη γοητεία με τα γράμματα, άλλες έντυπες μορφές και μερικές φορές ζυγούς αριθμούς.

«Μερικές φορές οι γονείς θα παρατηρήσουν ότι το μικρό παιδί τους γοητεύεται εντελώς με τα γράμματα, όπως ένα άλλο παιδί μπορεί να γοητεύεται με φορτηγά, τρένα, μπάλες και ούτω καθεξής», λέει ο Δρ Naseef. «Πολλές φορές, έχουν αγάπη για τα γράμματα ακόμη και πριν μάθουν τους ήχους των γραμμάτων».

Laura Justice, PhD

Μελέτες απεικόνισης εγκεφάλου δείχνουν επίσης ότι περιοχές του εγκεφάλου που σχετίζονται με την οπτική επεξεργασία μπορεί να έχουν μεγαλύτερη ενεργοποίηση μεταξύ των ατόμων με υπερλεξία.

Μόλις αρχίσουν να διαβάζουν ή να αποκωδικοποιούν τις λέξεις στα βιβλία, τα παιδιά με υπερλεξία θα φαίνονται εξαιρετικοί αναγνώστες, αλλά δυσκολεύονται να απαντήσουν σε μια ερώτηση συνομιλίας επειδή υπάρχει μεγάλη ζήτηση γλώσσας.

«Είχα μαθητές που μπαίνουν στο σχολείο διαβάζοντας «Junie B. Jones», αλλά δεν έχουν τις υποκείμενες γλωσσικές δεξιότητες για να συνοδεύσουν την ανάγνωση σε αυτό το επίπεδο», λέει η Diane Ouimet, MA, CCC-SLP, παθολόγος λόγου σε ένα κεντρικό Σχολική περιοχή του Οχάιο. "Με άλλα λόγια, μπορούν να διαβάσουν σε υψηλό επίπεδο από νωρίς, αλλά δεν μπορούν να κατανοήσουν αυτό που διαβάζουν."

Ο Ouimet πιστεύει ότι η δομή και η προβλεψιμότητα του αλφαβήτου είναι μέρος της έλξης προς τα γράμματα, τις λέξεις και τα βιβλία για παιδιά με υπερλεξία. Για αυτούς, η ανάγνωση είναι μια επαναλαμβανόμενη, περιοριστική συμπεριφορά με πρωταρχικό στόχο την αποκωδικοποίηση παρά την κατανόηση.

«Οι αξιολογήσεις των δεξιοτήτων που σχετίζονται με την ανάγνωση μεταξύ των παιδιών που είναι υπερλεξικά υποδεικνύουν επίσης μια τάση να έχουν πολύ καλές οπτικο-αντιληπτικές δεξιότητες (π. "Μελέτες απεικόνισης εγκεφάλου δείχνουν επίσης ότι περιοχές του εγκεφάλου που σχετίζονται με την οπτική επεξεργασία μπορεί να έχουν μεγαλύτερη ενεργοποίηση μεταξύ των ατόμων με υπερλεξία."

Αναγνώριση υπερλεξίας

Η υπερλεξία είναι συχνά παρούσα σε πολύ μικρή ηλικία, μερικές φορές ακόμη και κατά τη διάρκεια των νηπίων. Στην πραγματικότητα, ορισμένα παιδιά με υπερλεξία θα παρουσιάσουν προχωρημένες δεξιότητες ανάγνωσης όταν είναι περίπου 2 έως 4 ετών. Και, μερικοί με αυτήν την πάθηση μπορεί ακόμη και να αρχίσουν να διαβάζουν όταν είναι νήπια.

«Οι γονείς μπορεί να παρατηρήσουν τη γοητεία του παιδιού τους με τα γράμματα ήδη από τους 18 μήνες», λέει ο Δρ Naseef. «Για παράδειγμα, μπορεί να τους αρέσει να παίζουν με μαγνητικά γράμματα. Εάν το παιδί σας κοιτάζει συνεχώς τα γράμματα, τα χειρίζεται και είναι εντελώς γοητευμένο μαζί τους, μπορεί να θέλετε να μιλήσετε με τον παιδίατρό του για αυτό γιατί μπορεί να υπάρχουν και άλλα συμπτώματα. ."

Σε εκείνο το σημείο, ο επαγγελματίας υγείας μπορεί να αξιολογήσει την αναγνωστική του ικανότητα. Μπορεί επίσης να καθορίσουν εάν το παιδί ενδιαφέρεται για άλλα είδη παιχνιδιού, ανταποκρίνεται στους γονείς του ή αν ενδιαφέρεται να παίξει με άλλα παιδιά, λέει ο Δρ Naseef. Όλα αυτά τα χαρακτηριστικά βοηθούν να σχηματιστεί μια εικόνα για το αν υπάρχει ή όχι υπερλεξία.

Εν τω μεταξύ, εάν το παιδί σας είναι μεγαλύτερο και φαίνεται να είναι εξαιρετικά καλό στο να εκφωνεί λέξεις και να διαβάζει βιβλία, ρίξτε μια πιο προσεκτική ματιά, ειδικά εάν μαθαίνει να διαβάζει έξω από το τυπικό κοινωνικό πλαίσιο. Για τα παιδιά με υπερλεξία, το διάβασμα είναι κάτι που κάνουν μόνα τους και συχνά είναι αυτοδίδακτος. Εάν παρατηρήσετε αυτό το μοτίβο στο παιδί σας, μιλήστε με έναν επαγγελματία υγείας ή ζητήστε μια παραπομπή για μια πιο εξειδικευμένη αξιολόγηση.

Αν και δεν υπάρχει ειδικό τεστ για την υπερλεξία, ένας νευροψυχολόγος ή άλλος επαγγελματίας υγείας μπορεί να είναι σε θέση να εντοπίσει χαρακτηριστικά της υπερλεξίας στο παιδί σας μιλώντας μαζί του. Μπορεί να είναι σε θέση να μετρήσουν την κατανόηση της γλώσσας του παιδιού σας.

Μερικές φορές η υπερλεξία μπορεί να χαθεί αρχικά. Συχνά, γονείς και δάσκαλοι εστιάζουν τόσο πολύ στα δυνατά σημεία των μαθητών που δεν αναγνωρίζουν τα ζητήματα κατανόησης. Εάν το παιδί σας διαβάζει πολύ νωρίς, θα πρέπει να ελέγξετε την κατανόησή του. Ζητήστε τους να σας πουν τι συνέβη στην ιστορία ή κάντε συγκεκριμένες ερωτήσεις σχετικά με το κείμενο, ειδικά εάν έχουν άλλες μαθησιακές δυσκολίες.

«Θυμηθείτε, μερικά από αυτά τα παιδιά είναι πολύ καλά στο να κρύβονται», λέει ο Ouimet. "Έχουν τόσο σπουδαίες δεξιότητες που ένας γονέας μπορεί να δει κάτι πριν το δει ο δάσκαλος. Εξετάστε και γίνετε λίγο πιο συγκεκριμένοι, ειδικά αν δυσκολεύονται με αφηγηματικές δεξιότητες."

Είναι επίσης σημαντικό να σημειωθεί ότι τις περισσότερες φορές η υπερλεξία δεν εμφανίζεται από μόνη της. Ένα παιδί που είναι υπερλεξικό μπορεί επίσης να έχει άλλες μαθησιακές δυσκολίες ή προβλήματα συμπεριφοράς.

Επιπλέον, σύμφωνα με τον Δρ Naseef, η υπερλεξία δεν ορίζεται με σαφήνεια στο Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5). Αντίθετα, η υπερλεξία αναφέρεται ως μέρος του αυτισμού, επομένως εάν το παιδί σας έχει διαγνωστεί με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού, ίσως θελήσετε να προσέξετε και για σημάδια υπερλεξίας.

Το κλειδί είναι να συνεχίσετε να παρακολουθείτε την πρώιμη ανάγνωση του παιδιού σας και να παρακολουθείτε τις παρατηρήσεις σας, ώστε να μπορείτε να τις μοιραστείτε με τον πάροχο υγειονομικής περίθαλψης του παιδιού σας. Όσο πιο γρήγορα εντοπιστεί η υπερλεξία, τόσο πιο γρήγορα το παιδί σας μπορεί να αρχίσει να αναπτύσσει τις δεξιότητες που απαιτούνται για την αντιμετώπιση τυχόν προβλημάτων κατανόησης ή γλώσσας που υπάρχουν.

Θεραπεία για την υπερλεξία

Αν και η αποτελεσματική και ακριβής αποκωδικοποίηση λέξεων είναι απαραίτητο μέρος της ανάγνωσης, δεν είναι η μόνη δεξιότητα που απαιτείται για την ακαδημαϊκή επιτυχία. Οι μαθητές πρέπει επίσης να είναι σε θέση να κατανοούν τι διαβάζουν καθώς και να ενσωματώνουν ό,τι έχουν διαβάσει στην εργασία τους και σε άλλες σχολικές δραστηριότητες προκειμένου να είναι επιτυχημένοι.

Για αυτόν τον λόγο, τα παιδιά με υπερλεξία πιθανότατα θα χρειαστεί να συνεργαστούν με διάφορους ειδικούς, όπως παθολόγους ομιλίας και νευροψυχολόγους, ώστε να μπορούν να μάθουν τρόπους να αντιμετωπίζουν τις προκλήσεις τους στην ανάγνωση.

Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι δεν υπάρχει καθορισμένος τρόπος αντιμετώπισης της υπερλεξίας. Στην πραγματικότητα, τα καλύτερα σχέδια θεραπείας όχι μόνο λαμβάνουν υπόψη ολόκληρο το παιδί, αλλά έχουν σχεδιαστεί για να το βοηθήσουν να μεγιστοποιήσει τις δυνατότητές του.

"Η πρώτη ερώτηση που πρέπει να τεθεί είναι - ποια είναι τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία τους;" λέει ο Ουιμέτ. "Τότε ρωτήστε, πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε αυτά τα δυνατά σημεία για να αντιμετωπίσουμε αυτές τις αδυναμίες;"

Σύμφωνα με την American Speech-Language-Hearing Association, μπορεί επίσης να είναι χρήσιμο να θεωρούμε τους μαθητές με υπερλεξία ως «ελβετικούς αναγνώστες τυριού». Με άλλα λόγια, οι δεξιότητές τους στην ανάγνωση φαίνονται σταθερές στην επιφάνεια, αλλά υπάρχουν τρύπες που σχετίζονται με την κατανόηση που γίνονται πιο αισθητές καθώς μεγαλώνουν και το μάθημά τους γίνεται πιο δύσκολο.

Λάβετε υπόψη ότι ως γονιός, είστε ένα μεγάλο μέρος του σχεδίου θεραπείας του παιδιού σας. Συχνά θα είστε το πρώτο άτομο που θα αναγνωρίσει τι χρειάζεται το παιδί σας καθώς και τι λειτουργεί και τι δεν λειτουργεί. Κρατήστε σημειώσεις για όσα παρατηρείτε και επικοινωνείτε τακτικά με τους δασκάλους, τους θεραπευτές και τους επαγγελματίες υγείας του παιδιού σας.

Το σχέδιο θεραπείας του παιδιού σας πιθανότατα θα εξελιχθεί και θα αλλάξει καθώς μεγαλώνει και μαθαίνει και εσείς διαδραματίζετε ζωτικό ρόλο σε αυτό. Συνολικά, τα παιδιά με υπερλεξία μπορεί να χρειαστεί να συμμετάσχουν στη λογοθεραπεία, να εξασκηθούν στην επικοινωνία και να λάβουν μαθήματα που τους διδάσκουν πώς να καταλαβαίνουν τι διαβάζουν.

Συμβουλές για την αντιμετώπιση της υπερλεξίας

Εάν το παιδί σας έχει διαγνωστεί με υπερλεξία ή απλά έχει χαρακτηριστικά υπερλεξίας, είναι σημαντικό να συγκεντρώσετε μια ομάδα επαγγελματιών που θα το βοηθήσουν να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους κατανόησης. Όσο νωρίτερα πραγματοποιηθεί η παρέμβαση, τόσο πιο πιθανό θα είναι να τους δοθούν τα εργαλεία που χρειάζονται για να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους κατανόησης.

Diane Ouiment, MA, CCC-SLP

Αν και είναι φυσιολογικό και αυτόματο για τους γονείς να βγάζουν βιαστικά συμπεράσματα ή να εξετάζουν τα χειρότερα σενάρια, πρέπει να προσπαθήσετε να μην το κάνετε.

«Χρειάζονται κάποια βοήθεια στην πορεία για να χτίσουν τη φωνολογική επίγνωση», λέει ο Ouimet. "Υπάρχει επίσης πολύ γλωσσικό φορτίο στο σχολείο. Τα παιδιά με υπερλεξία και αυτισμό ζητούνται πολλά κάθε μέρα και στο τέλος της ημέρας είναι κουρασμένα."

Είναι σημαντικό να το θυμάστε αυτό και να παρέχετε διεξόδους που τους βοηθούν να χαλαρώσουν και να χαλαρώσουν. Πρέπει επίσης να βεβαιωθείτε ότι υποστηρίζεστε επίσης. Η αντιμετώπιση μιας κατάστασης όπως η υπερλεξία μπορεί να είναι τόσο μπερδεμένη όσο και απογοητευτική. Εκπαιδευτείτε με αξιόπιστους πόρους και προσπαθήστε να αποφύγετε ψυχαγωγικά σενάρια χειρότερων περιπτώσεων.

"Μερικοί μαθητές θα μάθουν δεξιότητες μέσω της εκπαίδευσης ή της θεραπείας τους που μπορεί να τους βοηθήσουν να καλύψουν αυτά τα κενά και άλλοι μαθητές μπορεί πάντα να δυσκολεύονται", λέει ο Ouimet. "Ενώ είναι φυσιολογικό και αυτόματο για τους γονείς να βγάζουν βιαστικά συμπεράσματα ή να εξετάζουν τα χειρότερα σενάρια, πρέπει να προσπαθήσετε να μην το κάνετε."

Η Ouimet προτείνει να αναζητήσετε έναν λογοπαθολόγο ή να ζητήσετε παραπομπή. Παροτρύνει επίσης τους γονείς να μιλήσουν με τους δασκάλους του παιδιού σας επειδή συχνά έχουν ιδέες για το τι μπορείτε να κάνετε στο σπίτι για να υποστηρίξετε αυτό που μαθαίνει το παιδί σας στο σχολείο.

«[Αλλά] στο τέλος της ημέρας, γίνε γονιός», λέει ο Ouimet. "Αγαπάτε τα και φροντίστε τα. Έχουν διαφορά μάθησης, γι' αυτό βεβαιωθείτε ότι έχουν τα εργαλεία και τους πόρους που χρειάζονται. Υπάρχει ένα μεγάλο άλμα μεταξύ της τρίτης και της τέταρτης τάξης όπου τα παιδιά πηγαίνουν από το μάθημα στο διάβασμα για να μάθουν. Δεν Δεν θέλω να στείλω τα παιδιά στο γυμνάσιο χωρίς αυτή την ικανότητα."

Μια λέξη από το Verywell

Εάν το παιδί σας διαβάζει σε εντυπωσιακά νεαρή ηλικία, δεν σημαίνει αυτόματα ότι είναι υπερλεξικό ή ότι ανήκει στο φάσμα του αυτισμού. Μερικές φορές τα χαρισματικά παιδιά θα αρχίσουν να διαβάζουν και σε πολύ μικρή ηλικία. Το κλειδί είναι να αναγνωρίσετε την πρώιμη ικανότητα ανάγνωσης του παιδιού σας και να μιλήσετε σε έναν επαγγελματία σχετικά. Μπορούν να βοηθήσουν στον προσδιορισμό των μαθησιακών ικανοτήτων του παιδιού σας και εάν χρειάζεται θεραπεία.

Εάν το παιδί σας έχει διαγνωστεί με υπερλεξία, να θυμάστε ότι αυτό σημαίνει ότι έχει έναν μοναδικό τρόπο μάθησης και επικοινωνίας. Μην διστάσετε να αξιολογήσετε το παιδί σας. Μια διάγνωση θα επιτρέψει να εντοπιστούν τυχόν ελλείμματα στη διαδικασία ανάγνωσης, ώστε το παιδί σας να μάθει νέες δεξιότητες για την αντιμετώπιση αυτών των προκλήσεων. Με την κατάλληλη παρέμβαση, μπορούν να μάθουν πώς να μεγιστοποιούν τις δυνατότητές τους.