Πώς να επιβραβεύσει ένα παιδί με ΔΕΠ-Υ

Γονείς ή διδασκαλία ενός παιδιού με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας ( ΔΕΠΥ ) μπορεί να είναι εξίσου ικανοποιητική , δεδομένου ότι μπορεί να είναι συντριπτική . Σύμφωνα με ADDitude περιοδικό , ένα μεγάλο μέρος των παιδιών με ADHD προσοχή λαμβάνουν από τους δασκάλους και τους συμμαθητές τους είναι αποτέλεσμα της ανάρμοστης συμπεριφοράς . Όπως με τα περισσότερα παιδιά , ακόμη και εκείνοι με ADHD αρέσει να ανταμείβονται . Για τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ , είναι πολύ σημαντικό να χρησιμοποιείτε τη θετική ενίσχυση και να αναπτύξει ένα σαφές σύστημα των προσδοκιών και ανταμοιβές .
Οδηγίες
1 Καθιέρωση σαφείς προσδοκίες , τα οφέλη και τις συνέπειες .

Γράψτε τους κανόνες ή τις προσδοκίες για το παιδί , και να τα εμφανίσετε σε ένα μέρος όπου είναι εύκολα ορατά . Αυτό θα χρησιμεύσει ως μια υπενθύμιση για το παιδί ό, τι αναμένεται από αυτόν ή αυτήν . Είναι επίσης σημαντικό να πείτε στο παιδί τι αναμένεται από αυτόν ή αυτήν και τις ανταμοιβές και τις συνέπειες που σχετίζονται με κάθε προσδοκία .
Η 2 Είναι σημαντικό να λάβουν γνώση των θετικών συμπεριφορών σε παιδιά με ΔΕΠ-Υ .

Να επίγνωση και είναι έτοιμη να αναγνωρίσει θετικές συμπεριφορές . Επειδή πολλά από τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ προσοχή λαμβάνετε είναι αρνητική , μπορεί να πάρει κάποια επιπλέον προσπάθεια για να έχουν επίγνωση των θετικών συμπεριφορών . Αν τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ έχουν σαφείς και συνεπείς κανόνες , που συνήθως αντιδρούν με πιο θετικές συμπεριφορές , διότι ευδοκιμούν σε προβλέψιμα μοτίβα και δομές .

Η 3

Σταθερά ανταμείψει τη θετική συμπεριφορά . Τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ στηρίζονται στη συνέπεια να τους δώσει κίνητρα και να τους κρατήσει εστιασμένη , έτσι , ως εκ τούτου , είναι πάντα σημαντικό να δοθεί συνέχεια με μια ανταμοιβή . Ένα απλό χαμόγελο ή άλλη θετική χειρονομία μπορεί να ενθαρρύνει και να επιβραβεύσει ήσσονος σημασίας θετικές συμπεριφορές . Για περισσότερες απτές ανταμοιβές , δοκιμάστε να χρησιμοποιήσετε λεκτικός έπαινος ή πρόσθετα προνόμια . Είναι καλύτερα να αποφύγετε τα παιχνίδια και τα τρόφιμα ως ανταμοιβή .

Ακριβώς όπως την εμφάνιση κανόνων ως μια οπτική υπενθύμιση , εμφανίζοντας ένα γράφημα με αυτοκόλλητα ή άλλες ανταμοιβές σύστημα θα μπορούσε να ενθαρρύνει περαιτέρω ένα παιδί με ΔΕΠΥ να ενεργεί δεόντως . Μικρό , άμεσα οφέλη είναι συχνά καλύτερο , αλλά δεν υπάρχει τίποτα λάθος με τη χρήση μικρότερων ανταμοιβές , όπως αυτοκόλλητα σε ένα γράφημα , να επεξεργαστεί σε μεγαλύτερο ανταμοιβή .
Η 4

Αλλαγή ανταμοιβές συχνά . Ενώ η συνοχή του τι αναμένεται και οι ανταμοιβές και τις συνέπειες για το καθένα πρέπει να παραμείνει το ίδιο , η ανταμοιβή θα πρέπει να αλλάξει από καιρό σε καιρό . Τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ χρειάζεται συνοχή , αλλά θα βαρεθείτε με τις ανταμοιβές που δεν αλλάζουν ποτέ . Για να τους κρατήσει επικεντρώθηκε , θα πρέπει να παραμείνουν συνεπείς . Για να τους κρατήσει φρέσκο ​​και έτοιμο να παρουσιάζουν θετική συμπεριφορά , να μεταρρυθμίσει την ανταμοιβή .
Η
Η

Previous:

Next: